第10章 编程我略懂的
宁清很期待能用上罗真的电脑，所以不等罗真反应過来，便开口问道：“罗老师，您的电脑上有语言环境吧？”
想用电脑到不止是为了在罗真面前展现自己的编程能力，更重要的是为了上網。
双语一中对手机、电脑這种东西查的很严。高二虽然也有计算机课程，但用来给他们上课的机房却是不通外網的。只能用来操作一些简单的软件，编写最简单的程序。
所以虽然宁清已经来到這個世界整整三天時間，却被困在学校的這一方天地裡。对這個世界的理解都是从不同课本上得到的。比如地理书封面上的世界地圖，让宁清大概了解這個世界的主要国家跟地球不一样，都处于南半球。
比如他所在的永汉共和国就是天蓝星东边南半球最大的国家，有一千多万平方公裡的土地。同样因为在南半球，所以国土越靠北的位置越温暖，越往南越寒冷。天蓝星上也有七大洲，分别是汉洲、玉洲、黄金洲、洛西洲、梅斯蒂洲、马尔特洲跟极点洲，大洲之间同样是被海洋分割开来。
除去地理之外，让宁清认识這個世界就得考歷史了。不過宁清此时只有歷史必修3，世界史的部分并沒有讲的太清楚，但有一点永汉共和国的近代史跟地球上华夏還是有些像的，這让宁清感觉有些心情不太平静。
显然這些课本上的知识并不够，想要对這個世界有相对清晰的认识，還是需要万能的網络。比如他得了解這個世界的数学家、数学、计算机、经济学、物理学等等发展进程。最好還能通過各种论坛了解這個世界的集体观。
总之網络是個好东西，也是现在宁清最需要的东西。当然他也需要适当展露一下才华，能让罗真死心塌地的站在他這一边，高中生的身份太過麻烦了些。如果是大学生，他就能一部手机知天下了。
……
罗真下意识的答道：“這個……我的电脑上只安装了C语言环境。”
宁清立刻說道：“可以的，我正好略懂一些。”
罗真：“……”
不管罗真此时心情如何，他還是顺手输入了笔记本进入系统的密碼，還贴心的帮宁清调出了编程环境，随后又将今天打印好的题目从办公桌上找了出来，放到了笔记本电脑旁边，然后让出了位置。
宁清站起身，坐到了罗真的电脑旁，切换了下屏幕，在桌面找到了一個名为迅捷浏览器的图标，然后点了进去。
然后很不要脸的在搜索引擎栏输入了“C语言指令表与符号表”几個大字。
這番操作看得罗真眼角抽搐了两下，他现在大概可以肯定宁清的略懂，大概是真的略懂，沒有谦虚。
宁清也意识到了什么，扭头笑着解释了句：“不好意思啊，罗老师，C语言是暑假的时候自学的，有些命令格式不太记得了，重新熟悉一下。”
這当然是托词。
主要是宁清得看看這個世界的C语言跟地球上的C语言有沒有不同。否则就不是展示手艺，是真的献丑了。
用草台班子干掉正规军是托词，宁清单纯不想被指派组队。
主要還是懒得去跟一帮年轻人置气。高中這帮孩子正是年轻气盛的年纪，再加上那帮人都是火箭班的，各個眼高于顶，让這样的队友听自己這個学渣班的学生，难度之大可远比直接搞定罗真要麻烦的多。
說不得到时候精力都要放在内耗上了，這不是宁清所擅长的。
人的成长也体现在這一点，不管遇到什么困难，最好是团结所有更容易团结的人，然后用自己最擅长的方式去解决問題。至于惹得罗真怀疑一下這完全不是問題。
虽然宁清意识到完全唯结果论的思维模式太過极端，开始学着享受重新开始奋斗、布局的過程，但不能否认的是，一個好的结果往往更容易說服其他人。
比如地球上某位曾经的世界首富马爸爸，如果不是他成功了，那些言语曝光出来，大概会被網络群嘲到社死。但依托首富的光环，他放個屁，都能有无数拥趸一本正经的分析为什么這么香。
好在宁清并沒有花费太多時間在熟悉C语言上，事实上大概的扫過几眼之后，宁清便能确定這個世界C语言的命令、格式、基础数据类型都跟地球上差不多。這大概是因为歷史沒有太多太大的出入，而且天蓝星的官方语言也跟地球差不多的原因。
于是很快宁清便再次运行C语言环境，开始了程序编写。
“
X=data（：，1）；
X_20A=data（：，1）；
Y_20A=data（：，1）；
plot(X_20A，Y_20A，'r')；
……
开始编程之后，宁清的速度明显快了许多，這也让罗真再次感觉脑子有些混乱了。
电脑裡有C语言环境，足以說明罗真平时也会进行一些简单的程序编写，起码对于编程不是一无所知。自然也能看懂些宁清写的程序，当然能看懂主要也是因为宁清沒有跟其他刚接触编程的同学一样写的很杂乱。
相反，宁清此时写的程序代码清晰，结构明确，而且在功能部分会给出较为详尽的注释，可以說简洁易懂。
這足以說明宁清的编程手法足够老道，而且很规范，着实不像走的自学的路子。不過话又說回来，很多程序员编程习惯本就不太好，写的代码乱七八糟别說换了個人看不懂，可能自己写的代码，過個一、两個月自己都认不出来。
如果拜了這样的师傅，說不定再学编程的时候還会学会一堆的坏习惯。
总之，罗真此时完全闹不明白宁清是怎么把自己从火箭班弄到学渣班的。老老实实呆在火箭班不好嗎？
不過他是真的相信宁清的话，這家伙考试說不定是真乱来的，起码在数学這個科目上，能举重若轻解决数学建模問題的孩子，高中数学那些知识点，闭着眼睛考都能百分以上。
這孩子，着实有些過分了啊！
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