第46章
要真合并，儿子复读就得去县裡，那么多高中合到一块，還真挺乱的。
他苦恼，陆一平却听的惊为天人。
就凭這样一個問題，這小子就猜出高中要合并了？
实际上，沈秋生是站在上帝视角，才能轻易說出這個消息。
但在陆一平看来就完全不一样了，能凭借一個問題猜出终极答案的人，能是個傻子嗎？
他沒有犹豫，立刻走回去，问道：“你刚才說，高中要合并了？真的假的？”
“只是我的個人猜测，不一定准确。”沈秋生回答道，他当然不会信誓旦旦說是真的，免得被人怀疑。
陆一平皱起眉头，道：“要真合并了，你从镇上来上学很不方便吧？”
“方不方便倒是次要的，主要合并后有很多麻烦問題，别說县镇了，就算市裡估计也不知道该怎么解决。”
“哦？你說的麻烦是指什么？”
“比如合并后学生的安排，教师的岗位分配，优劣资源的分配，资金的调用等等。”
陆一平越听心裡越惊，這些都是他开会时提出的难题痛点，也是目前急需寻找的答案。
可不管开会，還是自己出去瞎溜达两個小时，都沒有任何用处。
看着眼前這個年轻的学生，陆一平忽然心裡一动，鬼使神差的问道：“那你有办法解决這些問題嗎？”
“当然有，這些問題对他们来說很难，在我看来却很简单。”沈秋生道。
“你……”陆一平强忍着說他吹牛的冲动，道：“觉得怎么解决？”
“只需要一個办法，另起一個技术学院。”沈秋生道：“我們镇是处于县与各镇的中心点，如果在這裡开一個技术学院，問題就可以迎刃而解。本来能考上高中的人就不多，技术学院的分数线可以拉低一点，让那些想上高中又沒机会的人，能有机会参与进来。就算是先前已经进入高中的学生，也可以直接转入技术学院。而原先高中的老师，通過末尾淘汰制，把最劣势的一批人放到這裡。集中起来的资金，也可以分拨一部分补贴。這样一来，技术学院给了更多人机会，并合流基础能力不够的学生，還可以和乡镇企业，甚至市裡的企业对接，输送专业人才。而新的县高中，则集中了优质师生资源，未来的升学率可以得到极大的提高，一举多得。”
陆一平听的眼睛都亮了，对啊，弄一個技术学院，好像真的可以解决所有的麻烦事。
但他随即又想起另一個問題：“可如果那些学生不愿意来呢？”
沈秋生淡淡一笑，道：“不是說了嗎，资金补贴。来上学的人，一年补助一百块，听起来不多，却会吸引很多人。何况毕业后有工作，不用再去种地，你觉得那些年轻人是更喜歡去县裡和市裡工作，還是回家面朝黄土背朝天的种地？而且這样的补贴也不需要持续多少年，高中合并最困难的就是第一年，之后就算把补贴撤了，也已经形成定局。”
陆一平听的惊诧不已，他看着眼前的年轻人，被震惊的无法自拔。
這是一個高中生能想出来的？
他们這些省市县镇，四级搞教育的人扎堆都沒想出来的答案，被一個年纪轻轻的高中生给破解了！
陆一平可以肯定，只要按照這個方案去做，所有的难题痛点都可以迎刃而解。
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