第四十四章 空中死神，罗素！ 作者：庭雨 六百多年前，著名的空战理论大师弗格森第一次提出空战至上的理论，并且成功的将大部分的战机动作集合在了一起，难度由A－F共148個，由此也成为了空战体系的范本，迄今還是评定飞行员的重要标准之一。 正式因为弗格森的出现，空战才能在今天，成为绝对的主力军种，往往一個联邦，乃至一個势力的强大与否，看得就是出色飞行员的数量，以及战机的性能。 所以，弗格森成为了空战史上，第一個被人铭记的人物。 弗格森去世的两百年以后，第一位被人铭记的空战大师诞生，他的名字叫巴罗特，他是第一個在空战中累计击落600架战机的人，从而也是那個年代首屈一指的机师，在那期间，涌现出了许多后世文明的机师，如米裡托、科尔蒂索等等。 巴罗特退役以后，又将弗格森集合出了148個飞行动作的标准操作汇集成了一套驾驶教程，名为《巴罗特驾驶教程，直到现在這套教程依然被誉为最标准的驾驶教程，现在各大空战院校還在使用。 当然，经過這么多年发展，《巴罗特驾驶教程已经被很多势力简化，以便于驾驶员以更高的效率完成相应的飞行动作，于是各式的驾驶理论也层出不穷，不過，這些驾驶理论并沒有被公开，而是被各大势力秘藏，最显著的就是七大空战师，例如：千峰空战师的《博图驾驶理论、百原空战师的《仿生驾驶理论等等。 课堂之上，陈维彬滔滔不绝的讲述着《空战史，而台下C班的学生，则各個歪歪扭扭的坐着，兴致并不是很好，而很多同学甚至根本沒来上课。 這就是C班现在的状态，陈维彬心下无奈，可当他看到角落裡的袁野依然悉心听讲，认真记录时，竟然微微有了一丝感动，還好這個班级裡還有珍惜他劳动成果的学生。 于是，他又继续讲道：“說起巴罗特，就不得不說另外一個人，那就是罗素！” 陈维彬說到這裡，目光在讲台下少了一圈，而台下的学生依然干怎样還是怎样？显然這些家伙還是空战中的雏，对大名鼎鼎的罗素沒有多少认知。 這一点并沒有出乎陈维彬的意料，如果台下有什么人感到惊讶，那他才奇怪的，因为那就說明，惊讶的那個人，对空战已经有了不少的了解。 “巴罗特与罗素，在人们的眼中，完全代表着两個极端，如果将巴罗特比作神，那罗素就应该被叫做魔了。”陈维彬說到這裡，目光开始变得严肃起来。 “罗素东元1150年生人，出身于罗兰空战师，16岁加入罗兰空战师旗下的纳萨飞行大队，两年的時間裡，击落敌机418架，18岁那年由于与队友不合，与上司发生矛盾，而离开了纳萨，在他离开的当天，曾驾驶战机，击落17架队友的战机，从而被纳萨乃至罗兰空战师冠以恶徒的称号。离开罗兰空战师之后，罗素加入了一支名不见经传得科斯特自由军，三年的時間裡，曾击落敌机1020架，這其中還包括罗兰空战师的244架战机。” 听到這裡，下面的学生面面相觑，表情中终于流露出一丝惊讶，五年的時間裡击落敌机近两千架，這是什么概念？2000架战机那可是一個普通空战师的兵力综合啊。 而且這是凭借一己之力完成的，显然单凭战绩，罗素的风头已经远远盖過了巴罗特。 看到台下学生的表情，陈维彬微微一笑，接着继续說道：“在罗素25岁那年，他只凭一己之力，开着战机杀回到了罗兰空战师的总部，结果从此失踪音信。” “哼，自不量力。”听到這样的话，台下发出了這样的声音，在這些学生眼中，七大空战师绝对是圣地一样的存在，圣地有岂能是魔鬼所能为所欲为的？ 就在学生们发出這样不屑的声音之时，陈维彬忽然话锋一转：“就在罗素失踪的同时，罗兰空战师传来惊人的消息，罗兰空战师的总司令，被罗素当场击毙。” 整個班级忽然一阵静默，就连一旁的袁野都被吓到了，一架战机横扫七大空战师之一的罗兰空战师的总部？這是怎样一個概念？這让人很难想象当时会是怎样一副画面？ 一個人对抗一個庞大的势力，而且還击毙了当时的总司令，在所有人的心目中，罗素基本上已经不能用人来形容了，空中死神，這才符合他的称号。 看着台下一张张惊讶的面孔，陈维彬也知道，這并不是自己讲课有多高明，而是罗素的经历实在太富有传奇性了，接着他又继续讲：“虽然罗素有种种的不堪，但他也是空战史上，唯一一名被人们公认的空战王，所谓空战王，就是凌驾于机师之上的至尊称号，它不但代表着飞行员的至高等级，也是一种荣誉的象征，而且据說罗素本人，现在還活着，只不過沒有人知道他在什么地方。” 還活着？！ 台下的学生面面相觑，想不到那個狂人竟然沒死，学生们此时真不知道该用什么样得词汇来形容自己的心理，一些好战的学生已经将罗素视为偶像，那個家伙究竟张得什么样？嗯…..一定是凶神恶煞，满脸横肉。 而那個家伙现在有在什么地方呢？這也成为了学生们心中的疑问，這其中也包括袁野。 關於罗素的讲解告一段落后，陈维彬又开始讲解關於战机的基础常识。 从弗格森时代到现在，战机经過一代又一代的演化，如今已经分为了四种类型，K、U、R、T。 K型机是从战斗机演变過来的，主要用于争夺制空权，特点是机动性能高、火力迅猛，缺点是空对地能力较差。U型机则是从轰炸机演变過来的，特点是空对地能力超强，装载的雷神导弹，具备片杀伤能力，缺点机动性略逊K型机，空对空能力较差。 R型机，则是结合预警机与补给机的功能，特点雷达侦测范围广，护甲强度高，是空中的指挥部，缺点火力与机动性不如K、U型机，在大规模作战中，往往需要K型机护航。 至于T型机，则略像防空坦克，只不過履带被换成了喷射口，可进行短距离飞行，特点是无论是地对空還是地对地都有着不俗的火力，而缺点也是非常明显，那就是机动性严重不足，尤其是在开启堡垒模式的情况下，虽然火力大大加强，但也意味着无法移动，如果同伴保护不周，往往会成为U型机的活靶子。 可以說這四种战机都有其优缺点，抛开R型机這一辅助机种之外，另外三個机种都是彼此相克的，K型机克U型机，U型机克T型机，而T型机又克K型机，完全是一個石头剪刀布的关系。 至于如何選擇完全是因人而异，要按照自身的條件来决定。 听到陈维彬的介绍，袁野微微一愣，接着又下意识的点了点头，然后拿起电子版，开始记录起来。 就在刚才，他忽然一下子想到了自己破笔记中标注的“K”，现在他已经基本肯定，那個“K”所代表的就是K型机。 介绍完战机的种类，陈维彬又开始讲述起，战机的品级，這主要是衡量战机综合性能的。 随着科技不断的发展，战机的品级标准也在不断的发生着变化，但总体的框架是不变的，战机的品级大体分为两种，一种是制式战机，另外一种是超级战机。无论是哪一种，都分为下等、中等、上等、顶级四個品级，品级越高战机的性能就越出色。 至于制式战机与超级战机的不同，除了性能方面的差异外，還有生产方面，制式战机是可以进行大批量生产的，往往用于大规模装配部队，而超级战机由于设计精密、工艺复杂、材料珍贵，无法进行批量生产，一個样式的战机，往往只有一架，而且珍贵无比，這样的战机一般都会交给顶尖的飞行员来驾驶。 第一节课结束，其他同学只是听了一個热闹，而袁野的电子板上却被记录的密密麻麻的。 上午一共是三节课，至于其他两节课，袁野听得可就不在那么轻松了，那两节课分别是高等数学和空战物理学。 虽然大学的第一天，教授并沒有将太深奥的东西，但只有小学三年级水平的袁野，我怎么可能听得懂？ 看着讲台上教授的嘴巴一张一合，一大堆的术语接二连三的放出，還有显影屏上的一大堆符号，袁野再一次懵掉了。 那一大堆乱七八糟的符号，对袁野来說，犹如天书。 “哎……看来自己落下的课程，有得补了。”袁野心下苦叹道，但他手上的动作并沒有停止，索性照着教授的板书原封不动扒下来，回去再慢慢研究吧。 高等数学与空战物理学的课程结束以后，袁野看了看自己的电子板，上面密密麻麻记录的好多东西，有些繁复的符号袁野都是照猫画虎生描下来了。 看着一大堆不懂得东西，袁野的心中生出了一丝烦躁，对于一個想上进的人而言，正是正常现象，无论换成谁，看到這么多一点头绪都沒有、又不得不去做的东西，也会产生如此的情绪。;