第411章 底层，不是寒门，根本沒有门！
不過，不管如何，這事情在大策略上，已经有所拍板了。
“朕找你来，分封的事情，就這么交割了吧。”
嬴政說道，“這是一件大事，急不得，也慢不得，多找些人，多商议几次，再给朕看你们的决定和定论。”
“诺，臣等领命。”
“除此之外，還有一两件重要的事情，需要和你们拍板的。”
嬴政看着冯去疾和李斯，继续說道，“方才，和赵龙先生谈论了一番，讲了一些，先生說，愿意做出新的东西出来。”
“哦？這是好事啊！”
冯去疾听了，当即說道，“我大秦到底能得到多少新鲜有用之物，当下，确实只能看這位先生的发挥了。”
“嗯，朕，也是這么想的。”
嬴政說道，“他想要发展新的东西，以衣食为主，朕想着，顺手，弄出一個文化城出来。”
嗯？
什么？
文化城？
听到嬴政的话，冯去疾当即一愣，有些困惑的小心问道，“文化城？臣下愚钝，到底，是個什么文化城？”
文化城？
干嘛的？
搞文化的？
那搞啥文化？
“是這么回事。”
嬴政說道，“那先生說，衣食方面的发展，最为容易，也最为牢固，如果條件可行，就弄出一個综合的文化城出来，大力发展衣食，吸引外面的人进来。
朕想的是，先生說這些最为容易，那所需的东西，也是我們当下的大秦，最容易拿的出来的。
如此的话，這裡既可以发展，又能让那先生不疑其他，而将我們所需的东西都做出来，岂不是正好？”
“村长圣明！”
听到嬴政的话，冯去疾也当即恍然明白過来，“這正好，他要求不多，也能稳步拿出一些我們可用的，我們也能应承的下，是为最佳！村长圣明，臣下佩服万分！”
“呵呵。”
嬴政听了一笑，“朕也是随手为之，不過，顺手，也可以更进一步，比如，扩大学校。”
什么？
扩大学校？
冯去疾听了，微微一怔，扩大啥？
扩大学校干嘛？
那自己岂不是又多了不少的课？
“這……村长的意思是……”
冯去疾疑惑问道。
“李斯，你說說？”
嬴政看向李斯說道。
“诺。”
李斯听了，转头看向冯去疾，解释說道，“那赵龙先生的笔记本，我和蒙毅也看了一些，其中，有些东西過于高深，非系统加长久，而不能领悟。八壹中文網
而其中不乏当下的学堂之中涉猎的，但是，却远远不够啊。如果能把這些技巧都能学得，那才是让大秦快速强盛的捷径诀窍。”
哦？
原来是這么打算的……
听到李斯的话，冯去疾也当即明白了两人的想法。
“村长，如是想要扩大学校，想要领悟到更多的现代技巧，那得需要一些头脑灵活的人来。”
冯去疾马上說道，“天生万物，世贵至灵，想要让一帮家族未曾有所建树的人的子弟来，既会拖拖拉拉，耽误不少，又难以揣测其忠诚之心，事主之意，不管如何，从老秦权贵的子弟中遴选，才是最佳的選擇。”
呵？
听到冯去疾的话，嬴政和李斯，心中都是一乐。
冯去疾果然是冯去疾，他還真是脑子快啊。
自己還沒說呢，他就直接表态，帮老秦权贵子弟，把這么一個机会给争取過去了。
毕竟，谁都能看得出来，在這裡能掌握技巧的人，回头必然在大秦有着巨大的发挥空间，那待遇能少的了嗎？能差的了嗎？
肯定都会成为大秦强盛的股肱啊！
這样的好处和便宜，老秦权贵，谁我其谁？
当然，换句话說，冯去疾說的，還是很有道理的。
教化和底蕴這种东西，并非不存在，他是真真正正存在的。
人是一种能力很有限的生物，一代人的发展，多少都有他们相应的時間和环境的限制和瓶颈。
因此，几代人的积累，明显比只赌一代人的腾飞更实际，更科学。
這也是为啥历代贵族子弟都能有优先的抉择权，底蕴和环境，使得他们在很多方面，就是比普通或者底层的家庭更加优越，能力也更加突出。
当然，這不是天生的聪明蠢逼，而是贵族阶层在形成之后，垄断了文化和各种技巧。
换句话說，他就不给你识字的机会，就不给你掌握技巧的机会，你怎么办？
你很难在需要文化的位置上发挥出来作用！
你起不到作用，那就只能被淘汰。
所以，這其实是非常残忍的事情，垄断文化的人，才是赤裸裸不把底层的人当人，不给他们做人的机会！
当然，垄断文化，是历朝历代贵族们都在做的事情，哪怕标榜科举這些的唐宋明清，依旧是如此。
比如寒门学子几個字，你寒门特么也是门啊，那是指的落魄贵族。
底层人？底层人谁家有门啊，那门指的是门槛，底层人有门槛嗎？
沒有！
他贵族通過抬高读书人读书的條件，增加读书人搞学问的成本，从阶级，从经济，从各种各样的方面出手，增加普通人获得学问的机会。
哪怕有非常少的幸运儿越過垄断依旧获得学识，那也只不過是经過千辛万苦，来到了人家的起点而已，想要更进一步，那除非再来一次九牛一毛的遴选，脱颖而出者，是少数中的更少数。
“嗯，朕，也是這么想的。”
嬴政缓缓点头，不止是因为冯去疾說的是有道理的，找這些老秦的权贵们的子弟最放心，最能起效果。
主要是，当下沒有最优解，沒有更好的選擇。
既然沒有更好的選擇，那倒不如直接把机会就给他们。
既能满足自己的需要，還能算是一個施舍和人情，也算一举两得。
各退一步，各有所得，即为双赢。
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