七·128
倒捨不得把自己的長髮剪掉，只是修一修過眼的劉海。
印象中，我極少進入理髮店，大多是自己拿剪刀咔嚓幾下解決的。
雖然自詡有十多年的理髮經驗，但翻車也不少，頭髮跟狗啃了似的，總有人問我有什麼事想不開要這樣糟蹋自己。
雖然我並不經常打理自己的頭髮，是一個粗糙而又邋遢的女漢子，但我意外地格外珍惜自己的長髮，每剪短一點都會心痛好久。
記憶裏我的頭髮心甘情願地被剪短過倆次。
一次是初中第四節晚自習時，跟李同學互相剪頭髮，她跟我說，她跟我有一樣的感覺，她覺得頭髮是記憶的載體，承載着很多，除了理髮師，很少有人會放心把自己頭髮交給別人。看着地上的頭髮，我覺得這更像歃血爲盟的證物，頓時熱血上頭，有了一股儀式感。
第二次是在高二，班主任三令五申要我們剪短髮。他看不慣我們班女生花那麼多時間去打理頭髮，不僅浪費時間，還消磨學習的心思。雖然對他的言論不置可否，但看着手上當時慘不忍睹的成績。我是壯士斷腕般地，內心淚流滿面地把自己的長頭髮一咔嚓剪掉的。
記得當時班上好多短頭髮的女孩子呀！然後，之後在五樓的我們又被熱得要死啊！！
什麼叫“世事不堪回首，夢魂猶斷天涯”？回憶這事向來一環扣一環，向來一觸即發。“頭髮”也許不是關鍵字，但我的腦海裏總不自覺搜索出關於它的好多內容。
初中時，燚同學劉海厚重，遮了眉眼，班主任以他爲例，殺雞儆猴，在班上立了規矩——男生頭髮不能過眉毛，不然上課都瞧不着人的眼睛。
燚同學星期天就把劉海剪了。結果人一回來，全班人就都笑得前仰後翻，笑出了眼淚。原來燚同學的眉毛彎曲得厲害，像一個笑臉，厚重的劉海一剪短，白皙皮膚露了出來，總之，就是看一眼就想發笑的樣子，尤其是他幽怨的眼神，更讓人忍俊不禁。
班主任上課的時候也注意到了，特意走下講臺，捋一捋他的頭髮笑着說“你是不是對我有什麼意見啊？即使有，但也用不着傷敵八百，自損一千嘛……”隨即全班又是笑聲一片。
還有非要幫我剪頭髮，結果“一剪梅”的小古，頭髮多得像大拖把的榕芳，頭髮幾年沒長過的麗文……如今歲月流轉，我又長髮，這段長度承載着的又有多少重量呢？
我喜歡長髮除了捨不得剪，還有就是爲了能簪得住簪子，扎得起髮髻。“寶髻輕輕挽就，鉛華淡淡妝成”，這只不過是一個不太美的女孩子對美的探腳和對古風的嚮往。
現在很多女孩子和男孩子喜歡古風，穿漢服、行漢禮，聽古風歌曲、學民族樂器、跳古風舞……我是一個門外漢，但我看到這樣的景象是自豪激動的。
心有雙絲網，心有千千結，詩人們不會少了紅顏，詩文裏也不會少了青絲白髮，有滄桑，有心結。
所以李白的“白髮三千丈，緣愁似個長”照進明鏡裏，染了秋霜。也有兩漢民歌《子夜歌》中主人公“宿昔不梳頭，髮絲披兩肩；婉伸郎膝上，何處不可憐”的嬌媚與我見猶憐。
“小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪，懶起畫峨眉，弄妝梳洗遲”……
單看描寫梳頭的動詞：綰、結、挽……還有那麼多花樣繁多的髮髻：盤螺髻、秋蟬髻、倭墮髻、拂雲髻、飛雲髻……那麼多令人魂牽夢縈的名字。
難怪古人們會在“閒讀道書慵未起、水晶簾下看梳頭”的情調與意趣裏進退回環，一字一句間又記載着多少紛紛擾擾的心情。
英武如木蘭，代父從軍立下赫赫功勳的十二年後，回到家的第一件事就是“當窗理雲鬢、對鏡貼花黃”。何況那些溫婉可人的女子呢？就連鬼故事裏的女鬼，頭髮也常常是她們嚇人的武器，不會是光頭的，而且她們大多都是在主人公照鏡子時突然出現的。
俗話說“士爲知己者死，女爲悅己者容”。當與那人告別的時候，她們會小心剪下一綹頭髮，請他務必珍重，請他務必將這一綹青絲好好帶在身邊。因爲這浸透了她日夜的思念。
自君別後，“自伯之東，首如飛蓬；豈無膏沐，誰適爲容？”悅己的人都不在身邊了，連頭髮都亂蓬蓬的懶於梳理了，想博他一笑的人都走遠了，我又爲誰打扮呢？就像溫庭筠筆下的女主角因情人不在，無人欣賞而懶起遲梳，看到衣服上的雙雙金鷓鴣，又添新愁。
所以，男孩子們別再不耐煩你的愛打扮的女朋友啦！如此愛美、愛自己的女孩子怎麼會不可愛呢？
如今社會對長髮短髮、各種顏色的頭髮、各種奇形怪狀的頭髮都能有一定的接受程度。但曾經，也有因爲頭髮而引起的革命。
雖然改朝換代向來少不了流血抗爭。但明清交替之際，有一羣漢人卻爲了保護自己的頭髮而屍首異處，爲了抵抗明朝的“留頭不留髮、留髮不留頭”的“剃髮令”死傷無數。尤其是明朝的讀書人，寧願斷頭也不肯斷髮，他們把這視爲一種恥辱。剃髮令規定：頭頂只留金錢大小一片頭髮，手指粗細辮子，能穿過銅錢的方孔。因此這種髮型也叫金錢鼠尾辮。即使以現在的審美來看，這也不可不謂強人所難。
我們能理解這樣的堅持，這既是“身體髮膚，受之父母；不敢毀傷，孝之始也”的倫理意識，也是唐宋以來形成的審美根深蒂固得紮根在人們心底的結果。
現在的美很多元。男孩子也可以化妝撒嬌穿裙子，女孩子也可以穿日式洛麗塔跑到旅順博物館跳舞、
雖然我梳不好，也不太想梳，但我還是喜歡我的長頭髮
小九在水文小九在水文，這是小九的生活和感想。讓昏昏欲睡的小九睡個好覺吧。
前幾天，在縣城剪了一下頭髮。倒捨不得把自己的長髮剪掉，只是修一修過眼的劉海。
印象中，我極少進入理髮店，大多是自己拿剪刀咔嚓幾下解決的。雖然自詡有十多年的理髮經驗，但翻車也不少，頭髮跟狗啃了似的，總有人問我有什麼事想不開要這樣糟蹋自己。
雖然我並不經常打理自己的頭髮，是一個粗糙而又邋遢的女漢子，但我意外地格外珍惜自己的長髮，每剪短一點都會心痛好久。
記憶裏我的頭髮心甘情願地被剪短過倆次。一次是初中第四節晚自習時，跟李同學互相剪頭髮，她跟我說，她跟我有一樣的感覺，她覺得頭髮是記憶的載體，承載着很多，除了理髮師，很少有人會放心把自己頭髮交給別人。看着地上的頭髮，我覺得這更像歃血爲盟的證物，頓時熱血上頭，有了一股儀式感。
第二次是在高二，班主任三令五申要我們剪短髮。他看不慣我們班女生花那麼多時間去打理頭髮，不僅浪費時間，還消磨學習的心思。雖然對他的言論不置可否，但看着手上當時慘不忍睹的成績。我是壯士斷腕般地，內心淚流滿面地把自己的長頭髮一咔嚓剪掉的。
記得當時班上好多短頭髮的女孩子呀！然後，之後在五樓的我們又被熱得要死啊！！
什麼叫“世事不堪回首，夢魂猶斷天涯”？回憶這事向來一環扣一環，向來一觸即發。“頭髮”也許不是關鍵字，但我的腦海裏總不自覺搜索出關於它的好多內容。
初中時，燚同學劉海厚重，遮了眉眼，班主任以他爲例，殺雞儆猴，在班上立了規矩——男生頭髮不能過眉毛，不然上課都瞧不着人的眼睛。
燚同學星期天就把劉海剪了。結果人一回來，全班人就都笑得前仰後翻，笑出了眼淚。原來燚同學的眉毛彎曲得厲害，像一個笑臉，厚重的劉海一剪短，白皙皮膚露了出來，總之，就是看一眼就想發笑的樣子，尤其是他幽怨的眼神，更讓人忍俊不禁。
班主任上課的時候也注意到了，特意走下講臺，捋一捋他的頭髮笑着說“你是不是對我有什麼意見啊？即使有，但也用不着傷敵八百，自損一千嘛……”隨即全班又是笑聲一片。
還有非要幫我剪頭髮，結果“一剪梅”的小古，頭髮多得像大拖把的榕芳，頭髮幾年沒長過的麗文……如今歲月流轉，我又長髮，這段長度承載着的又有多少重量呢？
我喜歡長髮除了捨不得剪，還有就是爲了能簪得住簪子，扎得起髮髻。“寶髻輕輕挽就，鉛華淡淡妝成”，這只不過是一個不太美的女孩子對美的探腳和對古風的嚮往。
現在很多女孩子和男孩子喜歡古風，穿漢服、行漢禮，聽古風歌曲、學民族樂器、跳古風舞……我是一個門外漢，但我看到這樣的景象是自豪激動的。
心有雙絲網，心有千千結，詩人們不會少了紅顏，詩文裏也不會少了青絲白髮，有滄桑，有心結。
所以李白的“白髮三千丈，緣愁似個長”照進明鏡裏，染了秋霜。也有兩漢民歌《子夜歌》中主人公“宿昔不梳頭，髮絲披兩肩；婉伸郎膝上，何處不可憐”的嬌媚與我見猶憐。
“小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪，懶起畫峨眉，弄妝梳洗遲”……
單看描寫梳頭的動詞：綰、結、挽……還有那麼多花樣繁多的髮髻：盤螺髻、秋蟬髻、倭墮髻、拂雲髻、飛雲髻……那麼多令人魂牽夢縈的名字。
難怪古人們會在“閒讀道書慵未起、水晶簾下看梳頭”的情調與意趣裏進退回環，一字一句間又記載着多少紛紛擾擾的心情。
英武如木蘭，代父從軍立下赫赫功勳的十二年後，回到家的第一件事就是“當窗理雲鬢、對鏡貼花黃”。何況那些溫婉可人的女子呢？就連鬼故事裏的女鬼，頭髮也常常是她們嚇人的武器，不會是光頭的，而且她們大多都是在主人公照鏡子時突然出現的。
俗話說“士爲知己者死，女爲悅己者容”。當與那人告別的時候，她們會小心剪下一綹頭髮，請他務必珍重，請他務必將這一綹青絲好好帶在身邊。因爲這浸透了她日夜的思念。
自君別後，“自伯之東，首如飛蓬；豈無膏沐，誰適爲容？”悅己的人都不在身邊了，連頭髮都亂蓬蓬的懶於梳理了，想博他一笑的人都走遠了，我又爲誰打扮呢？就像溫庭筠筆下的女主角因情人不在，無人欣賞而懶起遲梳，看到衣服上的雙雙金鷓鴣，又添新愁。
所以，男孩子們別再不耐煩你的愛打扮的女朋友啦！如此愛美、愛自己的女孩子怎麼會不可愛呢？
如今社會對長髮短髮、各種顏色的頭髮、各種奇形怪狀的頭髮都能有一定的接受程度。但曾經，也有因爲頭髮而引起的革命。
雖然改朝換代向來少不了流血抗爭。但明清交替之際，有一羣漢人卻爲了保護自己的頭髮而屍首異處，爲了抵抗明朝的“留頭不留髮、留髮不留頭”的“剃髮令”死傷無數。尤其是明朝的讀書人，寧願斷頭也不肯斷髮，他們把這視爲一種恥辱。剃髮令規定：頭頂只留金錢大小一片頭髮，手指粗細辮子，能穿過銅錢的方孔。因此這種髮型也叫金錢鼠尾辮。即使以現在的審美來看，這也不可不謂強人所難。
我們能理解這樣的堅持，這既是“身體髮膚，受之父母；不敢毀傷，孝之始也”的倫理意識，也是唐宋以來形成的審美根深蒂固得紮根在人們心底的結果。
現在的美很多元。男孩子也可以化妝撒嬌穿裙子，女孩子也可以穿日式洛麗塔跑到旅順博物館跳舞、
雖然我梳不好，也不太想梳，但我還是喜歡我的長頭髮
小九在水文小九在水文，這是小九的生活和感想。讓昏昏欲睡的小九睡個好覺吧。
前幾天，在縣城剪了一下頭髮。倒捨不得把自己的長髮剪掉，只是修一修過眼的劉海。
印象中，我極少進入理髮店，大多是自己拿剪刀咔嚓幾下解決的。雖然自詡有十多年的理髮經驗，但翻車也不少，頭髮跟狗啃了似的，總有人問我有什麼事想不開要這樣糟蹋自己。
雖然我並不經常打理自己的頭髮，是一個粗糙而又邋遢的女漢子，但我意外地格外珍惜自己的長髮，每剪短一點都會心痛好久。
記憶裏我的頭髮心甘情願地被剪短過倆次。一次是初中第四節晚自習時，跟李同學互相剪頭髮，她跟我說，她跟我有一樣的感覺，她覺得頭髮是記憶的載體，承載着很多，除了理髮師，很少有人會放心把自己頭髮交給別人。看着地上的頭髮，我覺得這更像歃血爲盟的證物，頓時熱血上頭，有了一股儀式感。
第二次是在高二，班主任三令五申要我們剪短髮。他看不慣我們班女生花那麼多時間去打理頭髮，不僅浪費時間，還消磨學習的心思。雖然對他的言論不置可否，但看着手上當時慘不忍睹的成績。我是壯士斷腕般地，內心淚流滿面地把自己的長頭髮一咔嚓剪掉的。
記得當時班上好多短頭髮的女孩子呀！然後，之後在五樓的我們又被熱得要死啊！！
什麼叫“世事不堪回首，夢魂猶斷天涯”？回憶這事向來一環扣一環，向來一觸即發。“頭髮”也許不是關鍵字，但我的腦海裏總不自覺搜索出關於它的好多內容。
初中時，燚同學劉海厚重，遮了眉眼，班主任以他爲例，殺雞儆猴，在班上立了規矩——男生頭髮不能過眉毛，不然上課都瞧不着人的眼睛。
燚同學星期天就把劉海剪了。結果人一回來，全班人就都笑得前仰後翻，笑出了眼淚。原來燚同學的眉毛彎曲得厲害，像一個笑臉，厚重的劉海一剪短，白皙皮膚露了出來，總之，就是看一眼就想發笑的樣子，尤其是他幽怨的眼神，更讓人忍俊不禁。
班主任上課的時候也注意到了，特意走下講臺，捋一捋他的頭髮笑着說“你是不是對我有什麼意見啊？即使有，但也用不着傷敵八百，自損一千嘛……”隨即全班又是笑聲一片。
還有非要幫我剪頭髮，結果“一剪梅”的小古，頭髮多得像大拖把的榕芳，頭髮幾年沒長過的麗文……如今歲月流轉，我又長髮，這段長度承載着的又有多少重量呢？
我喜歡長髮除了捨不得剪，還有就是爲了能簪得住簪子，扎得起髮髻。“寶髻輕輕挽就，鉛華淡淡妝成”，這只不過是一個不太美的女孩子對美的探腳和對古風的嚮往。
現在很多女孩子和男孩子喜歡古風，穿漢服、行漢禮，聽古風歌曲、學民族樂器、跳古風舞……我是一個門外漢，但我看到這樣的景象是自豪激動的。
心有雙絲網，心有千千結，詩人們不會少了紅顏，詩文裏也不會少了青絲白髮，有滄桑，有心結。
所以李白的“白髮三千丈，緣愁似個長”照進明鏡裏，染了秋霜。也有兩漢民歌《子夜歌》中主人公“宿昔不梳頭，髮絲披兩肩；婉伸郎膝上，何處不可憐”的嬌媚與我見猶憐。
“小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪，懶起畫峨眉，弄妝梳洗遲”……
單看描寫梳頭的動詞：綰、結、挽……還有那麼多花樣繁多的髮髻：盤螺髻、秋蟬髻、倭墮髻、拂雲髻、飛雲髻……那麼多令人魂牽夢縈的名字。
難怪古人們會在“閒讀道書慵未起、水晶簾下看梳頭”的情調與意趣裏進退回環，一字一句間又記載着多少紛紛擾擾的心情。
英武如木蘭，代父從軍立下赫赫功勳的十二年後，回到家的第一件事就是“當窗理雲鬢、對鏡貼花黃”。何況那些溫婉可人的女子呢？就連鬼故事裏的女鬼，頭髮也常常是她們嚇人的武器，不會是光頭的，而且她們大多都是在主人公照鏡子時突然出現的。
俗話說“士爲知己者死，女爲悅己者容”。當與那人告別的時候，她們會小心剪下一綹頭髮，請他務必珍重，請他務必將這一綹青絲好好帶在身邊。因爲這浸透了她日夜的思念。
自君別後，“自伯之東，首如飛蓬；豈無膏沐，誰適爲容？”悅己的人都不在身邊了，連頭髮都亂蓬蓬的懶於梳理了，想博他一笑的人都走遠了，我又爲誰打扮呢？就像溫庭筠筆下的女主角因情人不在，無人欣賞而懶起遲梳，看到衣服上的雙雙金鷓鴣，又添新愁。
所以，男孩子們別再不耐煩你的愛打扮的女朋友啦！如此愛美、愛自己的女孩子怎麼會不可愛呢？
如今社會對長髮短髮、各種顏色的頭髮、各種奇形怪狀的頭髮都能有一定的接受程度。但曾經，也有因爲頭髮而引起的革命。
雖然改朝換代向來少不了流血抗爭。但明清交替之際，有一羣漢人卻爲了保護自己的頭髮而屍首異處，爲了抵抗明朝的“留頭不留髮、留髮不留頭”的“剃髮令”死傷無數。尤其是明朝的讀書人，寧願斷頭也不肯斷髮，他們把這視爲一種恥辱。剃髮令規定：頭頂只留金錢大小一片頭髮，手指粗細辮子，能穿過銅錢的方孔。因此這種髮型也叫金錢鼠尾辮。即使以現在的審美來看，這也不可不謂強人所難。
我們能理解這樣的堅持，這既是“身體髮膚，受之父母；不敢毀傷，孝之始也”的倫理意識，也是唐宋以來形成的審美根深蒂固得紮根在人們心底的結果。
現在的美很多元。男孩子也可以化妝撒嬌穿裙子，女孩子也可以穿日式洛麗塔跑到旅順博物館跳舞、
雖然我梳不好，也不太想梳，但我還是喜歡我的長頭髮
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