第十二章 总有一款适合你
這话一出口，张平夷的脸色立刻就变了。
对联，也就是俗称的对对子，对私塾的孩子们来說，已经属于是高深的东西了。
诗词歌赋，那绝对是文人专属。
虽然孔老夫子說過，诗言志——可是一個刚刚开蒙，只学過三百千的学生，如何会对对联呢？
张平夷不知道陈舟是如何知道老子李世民和李白的，或许又是那位老夫子所教？
可這名人之說，還多少有些偶然，這对联，那却是实打实的文字功夫。
作为童生，不论目的是为了科举，還是为了识记几個字，都不会讲到诗词之道。
四书五经才是主业。
若是想参加科举，开蒙以外，就是制艺，也就是写八股文，因为這是科举道路上所必须的。
至于诗词，反倒在其次——各個朝代中，明代是最为瞧不上诗词的。
因为整個明代的科举，是不考试帖诗的。
這就自然成为了导向，就像现代的素质教育，高考不改革，抛开高考去谈素质教育，那就是耍流氓！
所以，這個时候的诗词，主要是一些消遣。
而对联作为诗词的基础，這种颇有文人情绪的东西，就逐渐地不被重视——起码在教学阶段，不被重视。
這也造成了终明一代，诗词始终萎靡不振，甚至出现了台阁体這种诗歌中的泥石流。
虽然后来公安派、竟陵派多少有些改观，但是也未能擎起诗坛大旗。
以至于戏曲小說這些下层文学大行其道，有东方莎士比亚之称的汤显祖且不必說，后世的四大古典名著，有三部都出在了明代。
张平夷此刻只是后悔，自己還是略懂诗词之道的，早知道让陈舟背诵一些，也好应付今天的局面。
文字水平到了一定的程度，有些感悟，愿意写写诗，填填词，這也是很自然的。
但是陈舟肯定是沒有见過的，张平夷也深信，那位老先生，纵然不知道教了陈舟多少东西，总来不及连這诗词也教了吧？
正要开口阻拦，陈舟已经点头。
其实陈舟也为难，這個是真为难。
虽然說他肚子裡边儿的对联算不得少，千古的名联一大堆，各处的风景联也有的是。
可是這东西如果是当堂对句的话，难度還是很大的，随机性太强了。
好在诗词也背了不少，平仄之类的常识也都知晓，见机行事吧。
当然，陈舟之所以点头，也是有反击的办法——如果真对不出来的话，自己也可以反客为主嘛，找個对联难住李文彬，陈舟還是非常有把握的。
“那好，你听着——”李文彬自信满满，“這是一個五字联，中间颇有玄机，你可要细心琢磨好啊！”
张平夷知道，李文彬這個人，可能品质上未见得好，但是身为县学训导，這种才学的自信還是有的。
也就是說，他绝对有把握。
這個对联，绝对是内有玄机的。
“上联是——烟锁池塘柳——”
张平夷顿时心头一凉，以他的才学，自然不难感觉到，這对联意境上倒是不难的，可是内含五行：金木水火土——這样的难度就大大增加了。
以张平夷的水准，一时之间竟也找不到合适的下联。
陈舟可是一颗心放了下来，這個上联，不是不难，而是太难，难得太有名了。
估计李文彬也是把它当做是压箱底的大招呢，問題是，這大招别人知道啊！
“烟锁池塘柳——炮镇海城楼！”
“好，绝妙！”张平夷率先拍手，李文彬直接傻眼了。
這副对联，玄机就在五行上，可是陈舟竟然這么轻而易举地就对上了。
這实在是出乎李文彬的意料。
不過，李文彬突然叫道：“不对——你对的有問題！”
张平夷光顾着叫好了，听李文彬這么一說，细想一想，還真是有問題。
五行是对上来了，可是上联“烟锁池塘柳”是“平仄平平仄”，下联“炮镇海城楼”是平仄仄平平。
诗词格律上，讲究一三五不论，二四六分明，這该对的平仄沒对上，实属是败笔。
而且两联意境上也不相符，上联婉约清幽，下联却是豪气十足。
陈舟挠挠头：“這個不行嗎？”
“当然不行，平仄不应，可是对联大忌！”
“要不——‘桃燃锦江堤’怎么样？”
“哦——平仄還是不行是吧？‘灯垂锦槛波’总可以了吧？总有一款适合你！”
李文彬目瞪口呆，這個上联，他也是听教谕当做典故說的，据說是礼部的高官偶得的，一直对不出下联来。
他已经拿着這上联用過好几次了，对联中间的五行，本来就是暗藏的玄机。
对方若是看出来，知难而退也就罢了。
一般的人随便找几個词对上的话，他就拿這中间的五行来狠狠地嘲笑对方一番，可以說是屡试不爽。
可是，今天陈舟对的，得算是天衣无缝了，還好心地提供了答案供他挑选——呸呸呸，哪有好心，這是赤裸裸地打脸啊！
這怎么可能？
“不知道学生对的可還算工整？”
“這——”李文彬有心否认，可是张平夷也在旁边呢。
对的上对不上且不论，做個裁判，那一定還是很称职的。
而且是必然要向着陈舟說话，這明显是人家徒弟赢了嘛。
“对上了！”李文彬艰难道。
“那我們這私塾的名分——”
“我会向教谕大人建议！”
“多谢训导大人，我就知道，训导大人人如其名——文质彬彬，然后君子——定然不会辜负今天的這番言语的！”
陈舟态度极为恭敬，李文彬苦笑，這是在敲砖定脚啊，怕自己說了不算呢！
沒办法，硬着头皮也得算，否则的话，這文质彬彬，然后——恐怕就是小人了。
“好，等我返回县裡，就向教谕大人禀报此事！”說完转身怒气冲冲就往外走。
老者還在一旁凑上来：“李训导对這次巡查可還满意？”
“满意，满意至极，你這私塾有這样的神童，恐怕各处社学都要比不上了！”
說完，李文彬拂袖而去。
“這话笑裡藏刀啊，看起来以后的风波，恐怕要多一些了。”老者虽然這么說，脸却笑成了一朵花。
老者自然是高兴的，私塾能成为社学，整個县裡也是独一份的荣耀。
张平夷苦笑着送走了冯氏老者，把陈舟叫他到屋裡。
陈舟有些忐忑，自己這一回，是不是有点儿太出风头了？
虽然說是为了张平夷，也为了這個私塾的事，可未免有些风头太過。
所谓枪打出头鸟，木秀于林风必摧之，那冯俊看着自己，眼裡就像要喷火。
其他孩子虽然多是仰慕的样子，可也都是仰视自己，同窗之谊是不要想了。
张平夷看這陈舟，突然道：“陈舟，你坐下。”
“学生還是站着吧——”
陈舟沒敢坐。
這可是经验之谈，但凡一個老师突然叫你坐下，就意味着，他的谈话不局限于师生之间了，他是把你当做一個平等的人来对待。
既然让你享受到這种平等的待遇，那估计你也要付出平等的代价，所以還是恭敬些好。
“我還是叫你季帆吧——我很想知道，那位老先生究竟都教了你些什么？”
望着张平夷探询的目光，陈舟心中苦笑，這真是一個谎言，需要好几個谎言支撑啊！
“老先生和我盘桓几日，的确教了我许多东西，可是要让我說是什么，我又說不出来，不過到了用的时候，自然就冒出来了！”
张平夷面露敬仰之色：“果然是世外高人，羚羊挂角，绝无痕迹，這才是为人师者的最高境界啊！”
好吧，還怕這說法過不了关，结果张平夷自动脑补，和聪明人說话就是省力气。
不過說起来也是实话，前世几千年的文明，各种现代的知识，爆炸性的信息。
你要說究竟会些什么，恐怕谁也說不清楚，可是到了用到的时候，自然会脱口而出的。
较起真儿来，何止是一位老先生，那是千千百位老祖宗，几千年的文明啊。
“那很好，我也就不再问了，虽然說不知道你在科举這條路上究竟能够走多远，但是为师已经尽到我最大的努力了——”
“你也看到了，這李文彬是县裡的训导，与我有些恩怨，這裡不提也罢，可是，就是他压着我，不得抬头，或许有一天，为师能够有出头之日，那個时候，我們再续师生之情！”
“先生，您這是要辞职？”
“不是我要辞职，是你，恐怕要离开了！”
陈舟惊讶，不会吧，自己刚刚为学堂出了這么大的风头，马上就把自己开除？
這也太世态炎凉了吧，不不，世态炎凉已经不足以形容了！
张平夷苦笑了一声：“不是如此，李文彬为人心胸狭隘，我和他的這点儿恩怨，最早也是由此而生，所以，他见不得我比他更好！”
“可是，先生已经在這裡——”
“他到這裡来，就是来刁难奚落我，看我的笑话的，目的沒达到，還要把這私塾变成社学——這么大的好处，他必然要找出许许多多的條件，你觉得我能有什么條件来交换？”
“先生的意思是——我？”
“沒错，你将会被弄到社学去。”
“我不去，再說，這私塾不马上要变成社学了嗎？”
“不去，为什么不去？你若不去，這冯家私塾就得不到好处，得不到好处，就算是冯氏一族对我也会不满，那么我也就在這裡呆不下去！”
“你不去社学，冯氏私塾得不得好处，我失去了這份养家糊口的先生职务，你觉得呢？”
陈舟恍然，看起来，自己离开私塾去社学，這也是势在必行了！
“我也沒有什么可以多教你的，可惜你我的师生情份缘尽于此——”
“学生一定不会忘记先生的教诲，终生铭刻肺腑！”
一個人，应该有一种属于自己的骄傲，這是张平夷教给自己的！
這种骄傲，可能来源于血缘，可能来源于姓氏，也可能来源于民族！
所以說，欲灭一国，先灭其史，欲灭一人，也总是先毁掉他自豪的东西。
倘若一個人整天自怨自艾，那么离行尸走肉，也就不远了。
最后，张平夷拿出了一個小小的布口袋：“這個你拿去！”
陈舟接過布口袋，沉甸甸的，打开一看，正是自己求学拿過来的两百個铜钱。
“先生，這是束脩，学生不能——”
“束脩我已经收下了，师生一场，我沒有什么可送你的，算是我的一点心意，這套笔墨也送给你！”
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