第七章 魔鬼教授布罗德
另一方面，布罗德教授也不打算多做解释，而是继续讲起了课。
“让我們来接着說，冥想——是的，那是法师的必修课。但是在這裡我們并不讲解它，因为太简单了。我要求你们每天至少要做够3個小时的冥想，如果真的不会也别来问我。城堡裡有公共的冥想室，到那去。。。迄今为止我還沒见過就算到了冥想室也无法进入冥想的学生。。。。。。好的，冥想的话题就到這裡。接下来把书翻到三十页，让我們直接进入魔法的学习。哦，在那之前。。。让我看看。。。”
一边翻着书，布罗德教授一边用冰冷的目光扫视着四周。
“那边那位同学，請你告诉我魔杖和法杖的区别。”
如同老鹰一般的眼神迅速锁定了猎物，那是一名不知名的可怜学生。
“教授。。。我。。。我想我。。。不知道。。。”
布罗德教授那堪比美杜莎的眼神几乎使得对方的舌头石化了掉。
“不知道。。。你当然不知道。莉娅小姐，你来告诉他答案。”
不满的抿了一下嘴，布罗德重新把注意力转回了莉娅的身上，這也让那名沒有回答上来問題的学生长长的舒了一口气。
“通常来說，魔杖的作用是帮助一名法师更好地控制一個他不擅长的魔咒。而法杖的作用则是帮助法师增幅一個他已经可以不靠魔杖也能释放的魔法，强化它的威力。”
“回答的很好，那么刚才那名沒回答上来我的問題的同学，大声朗读你手中《魔法基础教学》三十页第一行。”
“呃。。。是的，教授。。。‘本书中的咒语尽管只是初级启蒙魔法，但并不建议一年级的新生直接使用法杖’。。。我读完了教授。”
“恩，沒错。。。你读完了，那么现在告诉我，你靠在桌子旁边的那根木棍是什么？”
“是。。。法杖。。。教授。”
“然后呢？你为什么要带它来？是想要试着增幅一個你還沒办法掌握的魔法，然后炸掉教室的天花板？還是在上面扎上麦秆拿来扫地？”
“我。。。很抱歉。。。”
如果說在這之前，這名可怜的学生只是被石化掉了的话，那么现在布罗德教授则完全把他砸成了碎片。
“够了，你。。。還有其他带了法杖来课堂的蠢货们，收起你们的法杖。在课堂上只需要一根魔杖就够了。還有。。。对于莉娅小姐刚才的答案我要补充一点，记住——不要试图将一個你還需要靠魔杖才能释放的魔法用法杖去增幅！也不要将法杖和魔杖同时使用在一個魔法上！虽然上述行为有很小的几率会让你成功的施展一個强大魔法。但是更多的情况下。。。我毫不怀疑它会直接要了你的命。”
打断了那名学生的道歉，布罗德教授不耐烦的挥了下手。
“接下来让我們进入第一個魔法的学习——法师之手。在那之前，伊莎贝拉小姐，告诉我咒语的作用是什么？”
“咒语与魔杖一样，都是用来帮助法师操纵精神力施法的。顺带一提，脱离魔杖施法并不难，但是不用念咒就释放出一個法术则是一件了不起的事。”
“完美。我很高兴今天的课堂上至少還有两名女士能够让我满意。至于其他人。你们還需要更加勤奋才能跟得上我的课程进度。接下来，让我們来看看法师之手的咒文并来逐步地分析這個魔法。”
听到布罗德教授的称赞，伊莎贝拉倨傲的扬起了头，而莉娅则是回报以了一個萌萌的微笑。
接下来的時間裡，整堂课程都是围绕着法师之手而展开的。
。。。。。。
“好了，今天的课程差不都就到這裡，最后再提一個問題，法术分为很多派系比如——火系，水系，风系，還有土系。那么法师之手又是哪一系的魔法呢？”
最后，布罗德教授合上书，看着全班的学生问道。
不過却沒有一個人吭气。
“莉娅小姐，伊莎贝拉小姐，你们知道嗎？”
“不。。。我不知道，教授。”
“我也一样。”
這一回终于就连莉娅和伊莎贝拉也被击沉了。
“好吧。。。其实這是個很简单的問題，但是却涉及到了魔法元素的转换。举個简单的例子——四大元素——火，风，水，土。這些元素的来源其实都是魔法元素。在我們施展魔法时，除去天然形成的四大元素以外，它们大部分是由魔法元素在魔法师精神力影响下变化而来的。”
似乎对這個問題会击沉众人并不感到意外。布罗德教授破天荒的沒有挖苦全班，只是耐心的解释着。
“這也就是为什么法师会有不同的天赋，有的法师善于用自己的精神力把魔法元素变成火元素然后加以利用。而有的法师则不行。但是這一切都不会影响一個法师施展法师之手。因为它不属于任何一系。记住了，像這种只需要运用魔法元素就能施展的魔法被称为奥术魔法。但是大部分的法师都更喜歡叫它为魔法把戏。原因就是大多数的奥术魔法都是低级魔法。不過請不要小看它。這些魔法把戏其实很万能，而且通常也相当实用。”
一边說着，布罗德教授一边挥起魔杖把面前的讲桌变成了一头山羊。
“虽然不知道這些也情有可原，但是我個人始终坚持，一位法师不应该为自己的无知找借口。所以你，還有你，莉娅小姐和伊莎贝拉小姐，關於這個论点每人写一篇一万字的报告，明天交到我办公室。记住，這不是惩罚。但是就像我曾经对莉娅小姐說過的——我热衷于严格的要求每一個我所记住的学生，而通常他们会把這种严格称之为——魔鬼般的折磨。”
看着脸色惨白的莉娅和伊莎贝拉，布罗德教授满意的点了点头走出教室，只留下了一只還在咩咩叫的山羊。
。。。。。。
第二天，当莉娅把花费了一整晚才整理出来的报告交给布罗德教授后。对方只是默默的接過，然后仔细的翻阅着。
“很好，莉娅小姐，我很满意你的报告。”
閱讀完毕，对方点了点头。
“你的论点是基于奥术魔法的泛用性上，而伊莎贝拉小姐早上给我的报告则是着眼于它的起源性。我建议你们两人交换一下彼此的报告。這有助于培养你们从更广阔的角度来思考問題。就這样，下去吧。”
离开布罗德教授的办公室。睡眠不足的感觉让莉娅脚步有些虚浮，迷迷糊糊当中，在某些方面小萝莉确实的明白了布罗德教授在学院裡的绰号究竟包含着怎样的意思。
魔鬼教授——布罗德。
我們可以看到，真的是名副其实，不是嗎？
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看到很多人都表示文章不要太像哈利波特，于是小小的說明下，本文和哈利波特的关系并不大，除了学院和魔杖有点影子外，其余的并不是哈利波特的类型
月影本身很喜歡哈利波特，但是想写纯哈利波特背景下的原创剧情并不简单，所以本书仅仅只是把喜歡的一些部分用了上去而已
依旧求收藏，依旧求推薦
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