第147课 方法、认识和态度
于是法斯帝皇家学院的水系魔法学生们便一個個极度热情地就那份心得上所說的东西和娜塔莎探讨起来。
而学习其它系元素魔法的学生们见到水系魔法学生们讨论得這么热烈，当然也不甘其后，一個個重新拉着一年级三班的学生们讨论起来。
一時間，诺大的公共教室变得热火朝天起来。
休斯院长和尼诺尔对视一眼，同时苦笑。
這堂交流课在经過几個小波折后，终于回到了交流课应该有的和谐友好欢乐共进气氛中来。可是现在的情况却已经偏离了交流课的主旨，根本不是两個不同学院学生之间的交流，而变成了菲诺尔学院一年级三班学生们对法斯帝皇家学院一年级学生单方面的教导。
如果說法斯帝皇家学院的学生们刚开始還有几分不服气，觉得林远的提议太過看轻他们，那么在经過一年级三班的几名学生代表远超他们水平的表现，尤其是娜塔莎那在几十名水系魔法学生眼中完全不可想象的魔法展示之后，他们便很清楚的知道了，林远說得還真沒错。
一年级三班的学生们，现在.真的有资格来教导他们。
所以现在這個公共教室裡的情.形，其实就是法斯帝皇家学院的一百多名学生拉着一年级三班的三十来名学生不断請教問題。
這個情形落入了休斯院长和.尼诺尔眼裡，他们当然只能苦笑。
尤其是個性骄傲，本来觉得自己学院学生一点儿.也不差的休斯院长，现在的笑格外苦涩。
自己這次答应林远让他来上這堂交流课，到底是.对了還是错了？
時間在学生们的唧唧喳喳中飞速流逝，很快，萨.拉斯的光芒在教室中渐渐暗淡下来，等到学生们惊讶地发现已经快要看不清楚娜塔莎那本心得上的字时，抬起头就发现教室墙壁上的魔法种已经指向了下午六点。
“好了，同学们，今.天這堂课就到這裡，時間不早了，大家都回去休息吧。”尼诺尔和林远对视一眼，见他点头，便走上台拍拍手道。
“啊？這就结束了啊……”
法斯帝皇家学院的学生们互相看看，都是一脸不舍。
和一年级三班的学生们进行交流，让這些原本觉得自己水平也不错的学生们大开眼界。
一年级三班学生们对于魔法的掌握和理解，让他们仿佛看到了另一种学习魔法的方式和方法。尤其是一年级三班学生们对于魔法的看法与他们大不相同。
法斯帝皇家学院的学生们以前学习魔法总是抱着敬畏的心情，因为即便他们都是拥有魔法天赋的学生，但魔法這种东西，对于他们来說仍然显得神秘、强大乃至危险。学习魔法的過程，对于他们来說就是一個需要非常小心翼翼才能有所进步的過程。
但是一年级三班的学生们却不這样，在他们看来，魔法就和小孩子手中的玩具沒什么区别，可以随着自己的心情进行揉捏。
至于学习新魔法？在他们看来似乎只是随意重新组合一下而已。
這個心态让法斯帝的学生们既疑惑又羡慕。
疑惑的是他们为什么会有這种与自己完全相反的心态，羡慕的则是正因为他们有這种心态，对于魔法的掌握才会有這么高的水平。
假如能够和他们多相处一些時間，說不定就能知道他们能够拥有這种心态的秘密了。
就是因为這种想法，所以法斯帝的学生们听到尼诺尔宣布交流课结束，便显得份外不舍和不甘心。
看出法斯帝皇家学院学生们的不舍，林远笑了笑，冲尼诺尔做個稍等一下的手势，踏前几步来到学生们面前。
“我在给自己的学生们上课的时候，总喜歡在快要结束时做一個小小的总结。”林远提高声音道。“這一次虽然是在你们法斯帝皇家学院上交流课，但我想這個习惯不妨也保持住，来做個总结好了。”
在场所有人，不管是法斯帝的学生也好，一年级三班的学生们也罢，甚至于休斯院长、尼诺尔和一直在一旁静静观看的莎萝齐齐精神一震。
這個林老师，這次交流课了一下午，他可是除了刚开始介绍自己的学生们之外什么话都沒說過啊。
“一下午的時間，說长也不算长，說短呢倒也不算短。”顿了顿，林远续道。“对于一趟交流课来說，這個時間其实算长的了，可是对于我想让你们知道的一些东西来說，却显得实在有些太短。”
对于這一点，法斯帝的学生们心有戚戚焉，如果可能的话，他们甚至都不想吃饭，继续拉着一年级三班的学生们讨论問題呢。
“如果想靠這区区一下午的時間，就教给你们很多關於魔法方面的具体东西，那显然是不现实的。所以，我今天上這堂课的目的，其实并不是想教你们具体的魔法知识。”
法斯帝的学生们齐齐哗然。
你是魔法老师，我們是学习魔法的学生，你不是来教我們魔法知识的，难道跑来教我們天为什么這么蓝，花儿为什么這样红？
“魔法的世界浩瀚无边，多少魔法师用一辈子的時間去研究探索也很难全部研究通透，所以就算我再怎么厉害，也不可能在一下午的時間裡教给你们多少东西。”林远道。“但是一下午的時間裡，却足以让我教给你们一個方法，一种认识，一样态度。”
“這個方法，就是学习魔法的方法。這一点其实娜塔莎刚才已经向你们說過，学习魔法并不需要按部就班，因为每個人的魔法天赋都不同，每個人的魔法特性也不同，所以每個人学习魔法的過程也不可能完全一样。老师们能够告诉你们魔力是什么，魔法是什么，却沒办法帮助你们去凝聚魔力和施放魔法。這些东西，老师也只能帮你们引出一條路，剩下的则要靠你们自己去走。什么方法最适合你？這一点也只能你自己告诉自己。”
“這种认识，就是让你们认识到，魔法的世界沒有局限，学习魔法的過程同样也沒有局限。方法是死的，人是活的。假如一种方法不能让你学习好魔法，那么或许是這個方法不对，你可以试着换一种方法。在我的家乡有一句话，叫做‘條條大路通罗马’，意思就是，通往成功的方法并不只有一個。”
“最后要說的，则是态度。我想，你们刚才在和我們一年级三班的学生们接触时，应该已经能够感受得到，他们对待魔法的态度和你们并不一样。”
法斯帝的学生们纷纷点头，這一点，越和一年级三班的学生们接触，就感觉得越明显。
“其实在一年前我刚教他们的时候，他们也和你们现在一样，对魔法充满了敬畏。但是现在，他们已经把這种想法远远抛开。還记得在上一次寒假我进行個人旅行的时候，曾经碰到過一個有魔法天赋但从未学习過魔法的小孩子，当我教会他第一個魔法的时候，你们知道他說了一句什么话？他說，魔法真好玩。沒错，就是好玩。对于小孩子来說，魔法就像一個新奇的玩具，不应该有任何的敬畏之心。毕竟，我們都是魔法师，是应该掌握魔法的人。如果对于自己应该掌握的工具還抱着敬畏之心，那還当什么魔法师？”
法斯帝皇家学院的学生们齐齐瞪着林远，一時間不知道该用什么表情来面对了。
自从他们开始学习魔法，就一直被告诫着，魔法是神秘的、强大的，导致他们看待魔法的时候，总是抱着仰视的模样。
又有哪一個人，会像林远這样对他们說魔法根本什么都不是？
“当然，学习魔法所需要的小心和谨慎是必须的，這一点我并不反对。我想要告诉你们的，则是你们完全可以用一种轻松地态度来学习魔法，如果能够保持住這种心态，那么你们就会发现，学习魔法，其实一点儿也不困难，甚至還很有趣。”
有趣么？法斯帝皇家学院的学生们互相看看，再年级三班的学生们，心裡有些同意林远的說法。
假如不是觉得有趣，那么为什么這些一年级三班的学生们刚才总是一副轻松愉快的模样？
假如不是觉得有趣，那么为什么娜塔莎在十几年的時間裡一直只是见习魔法师的水平，只不過去了菲诺尔一年，就已经飞跃成为四级魔法师？
假如不是觉得有趣，那么为什么一年级三班裡除了法斯诺等几個天才以外，其他的学生们也能够同样拥有比自己這些人高出很多的魔法理解和掌握呢？
“關於方法、认识和态度的問題，就是今天這堂课我想要教给你们的重点。假如你们能够正确理解這几個問題，并且在以后的学习中时刻提醒自己做到這几点，那么我相信，你们必将会赶上甚至超過我的学生们。”
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