第八十三章 上任 作者：韭菜会飞 作者：韭菜会飞分類： 竣工仪式完成后，镇长請王弘文、市裡来的人和媒体记者一起吃饭，王弘文让林平一起去，林平笑着拒绝了。 而李雨霏也沒有去，這一群人就她一個女生属实不方便，而且她也讨厌這种饭局。 李雨霏留下来和林平他们一起吃，于是马忠国和林平赶紧去做几個好菜好饭，這可是市裡的记者，那可是以后的媒体舆论大腿，不可以怠慢。 李雨霏先是在外面陪着孩子们玩了一会儿，然后就来到了厨房帮着马忠国和林平做饭。 李雨霏靠近林平：“哎，林老师，你要给我說的那個感动的故事呢？” 林平于是边洗菜做饭边给李雨霏讲了“一碗兔子肉”的故事。 听完后，李雨霏感动地說道：“能碰到這样一群孩子，真好，我回去要把這件事写成一個纪实故事发表，可以嗎？” 林平想了想：“可以。” 系统：林夕日报记者‘李雨霏’正式和您成为朋友。 友好度等级：C 系统提示：請将精力和心思放在发展学校和教育上，不要分心考虑谈情說爱。 听到系统提示，林平愣了一下，接着一脸无所谓，自己暂时還真沒考虑過谈情說爱這件事，在林平心裡儿女私情哪有宏图伟业重要。 爱江山，不爱美人。 送走李雨霏和王弘文他们后，林平松了一口气，他现在终于可以有時間可以处理自己的事情，他先挑选了一间房间作为自己的办公并稍微收拾了一下。 系统：您已正式入职忠国希望学校并成为校长，获得积分20000。下一阶段主线任务开启。 主线任务 1学校拥有10位老师或者拥有一位S级教学能力和学科能力的老师。 2学校再培养出10位中考顺位前200的学生或者培养一位县级中考状元。 3任职三年或者学校声誉和個人名望达到10000点。 任务达成后将升级为城镇高中，正式拥有高中部。 系统：您的学校将正式与社会接轨，学校名誉系统已开启！ 学校名誉指学校在社会上获得的评价，良好的名誉将会吸引更多的学生，得到政府更多的，获取更多的投资和捐助以及提高社会地位。 学校名誉提高方式： 1将学生培养成出色的人才，学生越成功，带给学校的名誉就越多； 2媒体的正面报道，级别越高的媒体做得报道引起社会反响越大，获得的名誉就越多； 提示：多举办各种校园活动和社会活动可以吸引媒体进行报道 3宣传，当资金充足的情况下可以考虑进行宣传 4学生参加各项竞赛，竞赛级别越高、取得名次越好，带给学校的声誉就越多。 特别的：各個阶段的学校、主校和分校之间、分校和分校之间的学校名誉会不同程度的相互影响。 例如在您同时拥有了幼儿园和大学后，如果幼儿园发生事故，那么您的大学名誉也会受到波及。 系统：您将正式与社会接轨，個人声望系统已开启！ 個人声望和学校名誉息息相关，学校名誉的提升会增加您的個人声望，拥有良好的個人声望您可以获取更多的积分、交更多的朋友、获得社会大众的，同时也可以反過来促进学校名誉的提高和校园发展。 個人声望提升方式： 1学生成为成功人士后感怀您的培养，对您仍然心存感激念念不忘，学生越成功您的個人声望就越高，若学生在公共场合正面提及您，您的声望会大幅度上升； 2出席积极正面有利于教育发展的活动； 3媒体的正面报道； 4发表文章。 特别的：您的個人声望受益于您名下所有类型的学校以及各個分校，同时建造福利院、孤儿院、残障人士学校和希望工程学校将会大幅度的提升您的個人声望。 任意一所学校出现問題，都会波及到您的個人声望。 系统：您的個人信息已更新，如下。 姓名：林平 年龄：23 性别：男 积分：54987（已使用15243） 积分获取說明： 您已正式成为一校之长，仍可以通過亲自教学获取积分，且教学获得积分会乘以您校长级别的系数，当前校长级别系数为2.0。 校长级别：希望工程学校校长 当前部分优秀学生统计： 省级青少年游泳队队员：1人（刘大柱） 西贝县中考顺位名次最高：刘青梅（顺位27） 名下学校： 忠国希望学校（小学部和初中部） 名下老师：6位 名下学生：4位（9月1号开学后更新） 已培养学生：6位 特别挑战已开启！ 挑战內容：学校声誉和個人声望达到100000。 挑战奖励：无需完成主线任务直接提前上任城镇高中校长并开启一系列高难度挑战任务。同时，忠国希望学校将永久成为您名下分校。 林平看完系统发的任务和各项信息，最后对特别挑战充满了兴趣，不過這個特别挑战需要十万点学校声誉和個人名望，看起来并不简单，主线任务晋升虽然需要三個條件，但第三條條件不過才需要一万点学校声誉和個人名望。 十万点和一万点相差可是整整十倍。 林平接着打开了六位老师的個人资料进行查看。 首先第一位就是马忠国。 马忠国 简介：忠国希望学校的一位教师，扎根于苦山山区教育事业，二十七年如一日兢兢业业。 性别：男 教龄：27年 年龄：58岁 学科能力（已自动筛选优势学科）： 小学语文：A 小学数学：A 中学思想品德：A 中学歷史：A 教学能力（仅表明优势学科教学能力）：A 教学吸引力（对学生的吸引程度）：B 教学热情：S（极度热爱教学、喜歡学生的好老师） 对您的钦佩度以及友好度：正无穷/100.（已达成“永远的相随”，這位老师将永远追随您的教育事业，不会主动从教学岗位上退休，除非您不用他让他退休养老。） 对学校的忠诚度（新增）：正无穷/100.（已达成“永恒的归属”，不会因为薪资問題、学校名誉問題、個人問題等跳槽离开学校，除非您将他开除。） 而其他几位老师除了钦佩度和忠诚度其它的都和马忠国也差不多，山村教师的弊端英语和理科都不太行，大都是文科能力出色， 其中较好的是一位叫赵忠义的老师。 赵忠义 简介：忠国希望学校的一位教师，扎根于苦山山区教育事业。 性别：男 教龄：22年 年龄：43岁 学科能力（已自动筛选优势学科）： 小学数学：S（教学思想和方法內容落后于时代以及城市） 初中数学：A 初中化学：B 教学能力：A 教学吸引力：A 教学热情：B（這個老师家裡還有几亩地，還要想着种地） 对您的钦佩度以及友好度：30/100. 对学校的忠诚度（新增）：60/100. 系统提示：請根据老师们的学科能力进行安排课程。 看完了每位老师的信息后，林平陷入了沉思，這几個老师的学科能力重合度太高了，全是小学语文、初中语文、初中歷史出色，除了這三科基本上都是稀松加了了，排课程都不好排。