第568章 原来笙笙就是大佬！ 作者：草莓味的月光 第568章 第568章 ☆、2364_過时了 我：“学会了享受被虐的快感。” 章逢：“……虽然平常不明显,但有时候還是能发现，三公子你不愧是合欢宗的半個弟子。” 這才哪儿到哪儿，你根本不了解合欢宗的精髓。 现在裴冰对我的修为掩藏很不错,凡人感觉不到我对他们有因为修为而造成的压迫,练气筑基期能发现我是修士，但判断不出我的修为，连是比自己低還是比自己高都判断不出。稍有经验的修士都会立刻想到我是用了修为掩藏类的器物,然后他们就会想,需要掩藏修为,到底是因为修为本身太高、不想引发惊恐，還是因为本身修为太低、怕被人欺负？ 想不出结果他们就会犹豫，在与我有冲突时，他们会优先考虑我修为高于他们的可能,然后便会有所退让，以免惹上麻烦。 不過修为問題是遇到需要时才会考虑的，无论凡人修士,大多数人见到我后，首先看的是猫。 我的心情有些复杂。 一方面，不被人认出、又不用进行伪装，让我不必去应付可能有的惊愕、探听、酸言酸语；另一方面,我的脸如此沒有识别度、如此容易被人遗忘、连面对面都有人能忽视,让我为自己长期以来对自身颜值的自信而惭愧。 ——其实世上的主流還是不看脸的嘛，至少沒有那么看脸，我這张脸也只不過是過后就忘的娱乐谈资罢了。 “這脸整得真好，請问,是在哪裡整的？還有這猫,哪裡染色的？太自然了。”一個跟我的脸有五分像、抱着一只长毛黑猫的凡人青年女子靠過来问我。 我：“說不定就是自然长的呢？” 女人笑道：“少来,自然长怎么可能长得出這种脸？” 我：“至少原版肯定是自然长的。” 女人：“哟哟哟，還拽上了？你要是想扮演原版，這猫的体型可不对。” 我：“明明是标准体型。” 女人：“我說呢，少年，才学会追逐流行吧？连情报都過时了。” 我：“……這几年两点一线是有点脱离社会，我看大家都還抱猫、化妆出這样的脸，還以为自己沒有脱离得太過分。现在是怎么個說法？” ☆、2365_腻 這個女人叫言絮，以前是一個網红，现在過气了。她的網红生涯跟我密切相关。在占卜师比赛进行之时，她发现了商机，一狠心便整容得像我，然后找了一只黑色的猫。 這两件事花光了她的所有积蓄，還借了不少钱，但是，在占卜师比赛结束，整容和黑猫都大范围流行开来后，言絮靠着直播将所有投资数倍赚了回来，又在整容脸太多、收入开始下滑时，果断收手退圈，淡看其他跟风者挣扎。 言絮：“這個行当，最重要的是姿态要好。死赖着就低俗了，還给人以摇尾乞怜的劣质感；退得果断些，反而能让人留一份怀念。我现在确实是已经過气，但别人提起时，也会說一句‘要不是退得早，言絮到现在也该封神了’，其实大家，包括我，都知道，封什么神啊，我要是不早早退，我就糊得跟其他猫美人一样，一露脸便让大家腻到想转台。” 同样的脸看太多，果然再美也会腻啊，合欢宗应该也有关注這场大范围COS吧？居然沒腻到不让我进藏书阁，他们真是优待我。 言絮：“說到腻，其实近来我看自己這张脸也很腻，尤其看到很多和我整容得相似的那些脸，更腻。有些人号称沒有整容，但我当初决定整的时候，对原版猫美人那张脸研究得多透彻，那些嘴硬的家伙就算只动了下唇形我也看得出来。” 作为被研究得很透的原版，我：“……” 言絮：“不過看到你，我又觉得，我腻的不是這张脸，而是，为了凸显出這张脸的美所做出的那些动作。因为配不上，所以恶俗，任何显摆脸的姿态都恶俗。原版猫美人根本沒有任何刻意露脸的动作，他已经不需要刻意，便能让人移不开眼。” 言絮低头，看着自己的猫：“就像猫，不管做什么动作都萌，而它们自己不会觉得這样是萌，萌是它们的天生属性，不需要造作。” 我：“你觉得我哪裡不像原版猫美人？” 言絮：“理工科生吧？” 我：“……這也看得出来？”都隔了一辈子了。 言絮：“死脑筋。感性思维不及格。两点一线是为了升学泡图书馆去了吧？” 前面的评价不提，泡图书馆這一條真是，“对。”我承认。 ☆、2366_普及和通用 言絮：“羡慕你们這些在学校裡混得好的。” 我在藏书阁裡确实是混得很不错，不過你的话题有些跳跃啊，過气網红。 言絮：“我想返校。我来冷水溪就是希望這次的考试能過，我能重新回到学校裡学习。” 我：“我觉得這事拜冷水溪除了心裡安慰外，基本沒用，你多做几套模拟题更有效。” 言絮：“就算考试考原题，我也不一定能写出完整過程。你這种人不懂，看着所有解题步骤，不管那步骤有多详细，都完全理解不了的那种感觉。理科符号看不懂，文字描述也理解不了，要不是读书太痛苦，我当初也不会……” 言絮：“哦，歪楼了。我刚才說你猫的体型不对，那是因为原版猫美人的猫，已经长大了，据說比成年老虎還大。” 我确实理解不了怎么努力考试都无法考好是個什么感觉，因为我上辈子接触的同学，包括我自己在内，百分制八十分以下，努力与分数基本成正比，再往上，尤其是九十分到满分這個阶段，需要一些天分，但這种天分也是可以靠题海战术弥补的。 什么，有人說试過却弥补不了？把抱怨的時間也拿去做题就弥补了。 基础教育阶段，比的不是智商，那些知识只要智商在正常水平就不可能理解不了，很多人欠缺的不是聪明，而是目标明确的努力。 找到目标，找对道路，努力，就行了。前两点合格的老师会教，第三点就是自己该做的。有时候需要结合自己的实际情况、将老师教的方式做一些适应自身的调整，這個需要一点机灵，不過不够机灵的话也只是多调整几次的問題。想好好学，便总能找到办法。 拿着普及教材却宣称学不懂裡面的知识，在我看来，就跟拿着通用家电的产品說明书却学不会操作這些家电一样，都是信口胡說。 教材编出来就是为了让人学会，說明书写出来就是为了指导用户使用，普及和通用意味着它们的门槛足够低，不会故弄玄虚刻意给使用者設置障碍，智商正常、有基础前置知识、无相关疾病、有充裕時間的人，說看不懂、学不会，都只可能是不想学、懒得学、觉得不学也不会怎么样、反正有人可依靠的借口。 ☆、2367_遵守游戏规则 所以我一点也沒被言絮的低落情绪影响，并不同情她，不過因为习惯了类似言论，所以也谈不上鄙视，就是与我无关的感觉。 要說上辈子在校时我的学习成绩，也算不上多好，中上水平，但我知道，以我的付出，我就只能达到如此，要更提升，我有些受不了那压力，便放弃了，而既然是我自己選擇的放弃，那我便不会为了拿不到奖学金、推薦名额而懊恼。 做什么，得什么，大部分事情就是這么公平。 言絮看向我，问：“好学生是不是都看不起我這样的？” 我：“大部分好学生，将注意力集中在学习上，只要坏学生不打扰他们学习，他们就不会去理会坏学生，他们沒闲暇对坏学生评头论足。除非你定义中的好学生還包括了六七十分混日子的那部分。” 言絮：“六七十分也是混日子啊？” 我：“当然，這是最混日子的一群，比一二十分的更混。一二十分的是已经放弃学习，关注其他事情去了，六七十分学還是在上、作业也糊弄得過去，但一边学一边分心，既沒有专心学，也沒有专心玩，自己也不知道自己该专心什么，就那么過一天算一天，被時間推着走。” 言絮：“哈，不愧是学霸，要求真高。” 我：“我不是学霸，我远不够格。另外我觉得你对学习好的人既羡慕又蔑视，你是不是认为，或者曾经认为過，那些分数高的人只不過是死读书，是书呆子，是读书读傻了、沒有社会能力的呆瓜？你是不是自得過，就算他们分数很高，也比不上你敢闯敢拼，当他们還在花父母的钱时，你已经赚得比他们父母几十年赚的更多了？” 言絮抿唇看着我，似乎压抑了下怒气才說：“是又如何？又不是我一個人這么认为。书呆子這個称呼可不是我发明的。” 我：“在其位谋其政，是什么身份做什么事，在什么游戏裡就遵守什么游戏的规则。学校裡把分数当至高指导，那么拿到高分数的人，从规则上来說便是胜利者，他们的這场游戏就玩得漂亮。即使他们的其他游戏玩得不太好，但跟這個游戏有什么关系呢？非要用其他场合的规则来衡量专心生存于這個场合中的优胜者，我個人认为，很无理取闹。” 我：“更何况，当那些高分数的人换一個生存环境，等他们重新适应好新规则，已经优胜過一次的他们，谁敢說他们不能优胜第二次？”