第615章 军校！一切为了活着
“你们决定就好。”
和珅见诸葛亮直接拍了板。
虽有些无奈，但也只能点头同意。
毕竟是东家的想法，他再有意见也得憋着。
“嗯..”
“既然之前的商贸是和珅在负责，那這改革的事情就不好让他出面了。”
“得留個白脸。”
“這样，這件事是交给你商鞅去做。”
“但凡有不配合的你可自行处理。”
“总之一句话，给你两個月時間将整個政策推行到川蜀云贵還有广西。”
瞧着和珅也沒再多說。
诸葛亮這才朝着商鞅喊道。
這家伙之前军改已经出了名。
让他去负责這次民改想来也会轻松很多。
“行，我去。”
商鞅点点头很是干脆。
這都小事。
“好，那我再說說下面的事情。”
“主公传令，除了這次民改還需大力发展工业。”
“尤其是炼铁厂以及制作特产的工坊。”
“我們的军队实在是太缺甲胄了，這是目前为止最大的問題。”
“川蜀一地矿脉众多。”
“主公要求我們务必将铁矿的产量拉起来，形成大规模的流水线生产。”
“组织百姓以高额的粮食奖赏作为驱动，尽快将甲胄给生产出来。”
“這件事就交给你和珅去做。”
“后续的商贸由我来负责，你就专心组织生产。”
除去民改，還有就是這产能了。
就算主公不說，他這次回来也是要一口气解决甲胄問題。
正好，有了主公的书信，推行起来更轻松了。
“這倒不是什么难事。”
“无非就是需要人手，地皮，還有资源。”
“地皮好說，缺的其实還是人手。”
“之前由于那些蛮夷的祸害，整個川蜀地界的铁匠数量并不算多。”
“早在几個月前我就已经把那些铁匠给集中了起来，但产能依旧不够。”
提高生产嗎？
和珅摸摸下巴有些犯难。
川蜀地界的百姓人口看似很多但实际上真不够用。
光每年种田就得耗去总人口的六成。
外加现在到处都在修路，实在是沒多少人力了。
“我知道。”
“所以为了解决這個問題。”
“主公打算推行【学徒工制度】。”
“所有家庭中年满8岁以上的孩童都可送到铁匠工坊学习锻造。”
“按照工作量可以获得等额的粮食。”
“虽然這些小孩气力不够，经验不足，但若是加以培养過個一年定能让产量暴涨。”
“還有就是，军中不是有许多受伤的士兵？”
“這些人很难在田间劳作，那就按照伤残等级将其分到各個工坊裡面。”
“很多都還是青壮，不能因为断了條手就成了废人。”
缺人這事诸葛亮是知道的。
照顾田地需要人，参军這块又占了一批青壮，剩下的大部分又以劳工的方式分摊在各地。
川蜀能用的青壮基本都动起来了。
想要在這個上面继续扣人手肯定是不行的，只能是把眼光往那些小孩以及伤残人士上看。
“不光是他们。”
“老弱妇孺都可以做一些力所能及的事情。”
“比如老人可以编筐，妇女可以养蚕或者打扫街边卫生。”
“反正一句话，除去那种還在地上爬的幼童，亦或者是老的动弹不了的老者，只要是能动弹的的都给我动起来！”
诸葛亮這话說的是斩钉截铁。
想要爆发生产力，這就是目前最好的办法！
沒有什么男女老幼之分。
想要活命，就都给我动起来！
“行，我知道了。”
“我来安排吧。”
和珅听完也是懂了。
若是這样倒是可以解一些燃眉之急。
“嗯，那這两件事就拜托了。”
“对了，主公這边還有個事情。”
“要求我們把整個川蜀地区识字的先生都集中起来。”
“在各地创办免費学院。”
“但凡是年纪在六岁以上的全部免費入学校学习。”
“除去识字以外，最重要的就是要這些孩童锻炼好身体，培养上阵杀敌的本领。”
“考虑到這些孩童還需要去铁匠铺学习。”
“学堂暂时定为半日课程。”
“具体怎么弄我会给個规章制度出来。”
“回头我還会把张曼成调来，让他负责這些学院。”
這第三件事儿便是军校了，也是李晨发来的信件中笔墨最重的一项。
借助打铁锻炼身体，通過识字开阔他们的脑子。
未来的太平教不光需要士兵，更需要各种各样的人才。
這也会是個筛选的過程。
“学堂？”
“這個想法可以。”
“就是不知道那些小孩能不能扛得住。”
“高强度的训练就算是成人也会叫苦的。”
“另外就是這太平教的教义是让百姓安居乐业。”
“让小孩现在就接受军队训练，怕是会引起百姓不满吧。”
和珅听完摸了摸下巴。
脸上有些担忧。
這不就是童子军嗎？
百姓可是很愚的。
万一觉得是自家快扛不住了想要送這些孩童上战场，那可就不好解释了。
“呵...”
“乱世中，能学武本就是一种幸福。”
“百姓虽愚但并不傻。”
“自己的孩子若是能学得武艺傍身，那自然能够在乱世中多几分活下去的可能。”
“你看着吧。”
“這学堂一开，百姓绝对会把门槛给挤爆。”
“谁不希望自家的孩子能够在乱世中活下去？”
“我們的大院长可是张曼成，黄巾军中威望仅次于主公的存在。”
“谁不想从他那裡学点安身立命的本事？”
“谁又不想借着他的关系，在乱世中闯出一片天？”
和珅的担忧在诸葛亮看来压根沒必要。
說的好像不去学堂，這些小孩就能安稳长大一样。
乱世一日不结，百姓永无宁日。
再說了，蛮夷才走几天。
這些百姓心中对于蛮夷的恐惧和仇恨可是一点沒散。
好不容易获得一個可以作为人的机会，谁還想当奴隶
就算不为自己着想也要为孩子着想。
而且在川蜀一地，百姓们也早就认可了一件事。
那就是想要获得幸福的生活，保住太平教准沒错！
只要太平教一日不灭，他们就可在其庇护下安稳過日子。
但如果太平教沒了
小孩保护的再好也不過是蛮夷的玩物！
既如此，那为何不学武从军！
支持太平教夺了這天下！
一切都是为了活着。
既然是为了活，那大家的利益方向就是一致的。
而只要利益一致，就沒有人会反对！
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