第九百四十章 职业选手禁止参赛
“沒有。”
“那您有信心胜任這個工作嗎？”
“沒問題。”
林渊信心還不错。
小朋友能有多难带？
此时鱼王朝已经各自前往任务地点。
林渊坐在前往幼儿园的车上，导演童书文随行，路上不断引导话题。
鱼王朝其他人身边也有工作人员随行。
工作人员不需要出镜，引导出话题就足够了。
二十分钟后。
林渊抵达目的地：“北海幼儿园？”
林渊念出了幼儿园的名字。
這时。
保安打开大门。
幼儿园的园长出现。
這是一個约莫四十多岁的阿姨，看了眼林渊就开始催促：“你就是我們幼儿园新来的老师吧，洗完手再进来，动作麻利一点，孩子们可都在等着你呢。”
综艺节目提前做過布置。
幼儿园的园长已经被节目组告知：
必须要把羡鱼当成普通人，不要因为他是大名人或者是他的粉丝就给什么优待。
恰恰相反。
正因为面对的是明星，所以园长需要更加严格。
因为真人秀的時間很短，节目组希望短時間内让明星们体会不同行业的辛苦。
不仅仅幼儿园是這样。
鱼王朝其他人此刻面临的工作，同样会受到颇为严格的对待，很难享受到明星光环。
林渊并沒有觉得哪裡不对。
他甚至都想不到這么多，只是想着如何做好今天的工作，认真回答：“好的。”
很快。
他进入了班级。
這是一個幼儿园中班。
班级裡一共有二十五個孩子。
根据园长介绍，孩子们年龄都是四岁到五岁。
此时。
孩子们在叽叽喳喳的聊着天，教室内吵吵嚷嚷很是闹腾。
“大家安静一下。”
园长出现了，一开口便让孩子们安静了很多：“跟大家介绍一下，這是我們的羡鱼老师，今天由羡鱼老师给大家上课。”
“羡鱼老师好。”
孩子们稚嫩的声音响起。
夏繁說孩子不好带，简直是胡扯，看看這些孩子们，都很懂事，也很有礼貌的嘛。
“大家好。”
林渊露出笑容。
园长转头对林渊道：“课程表就在墙上，你得按照课程表来上课，我們会根据你的工作表现情况来发放工资。”
林渊点点头，然后看了眼课程表。
现在是七点五十，接下来一個小时是室内兴趣教学時間，老师要组织孩子们培养兴趣爱好。
“剩下的交给你了。”
园长說完便转身离开了。
林渊脸上笑容依旧，正想要开口，孩子们却是再度闹腾起来，比之前還能吵吵，整個教室的纪律乱七八糟：
“羡鱼是什么鱼？”
“你知道几种鱼？”
“我知道大鲨鱼！”
“我知道小金鱼！”
“我知道三文鱼！”
“三文鱼不好吃！”
“我知道大乌龟！”
“大乌龟不是鱼！”
林渊感觉自己是多鱼（余）。
敢情刚刚是园长镇住了這群孩子。
园长一走，孩子们立刻就不搭理林渊了。
只见一個個孩子在那面红耳赤的争论谁懂的鱼更多，林渊這個老师的威严荡然无存。
旁边。
负责拍摄的小哥都在偷笑。
幼儿园的看点就在這裡。
秀才遇到兵了。
孩子们可不管你羡鱼多厉害。
他们根本沒有這方面的概念，說不搭理你就不搭理你。
“大家听我說……”
“大家安静一下……”
“小朋友们要乖哦……”
“我們接下来要上课……”
林渊试图学习园长的话来镇住大家，结果大家根本不怕他。
哪怕他有意识让自己的语气便严肃，大多数孩子们也仍然自顾自的聊。
倒是有几個老实孩子想搭理林渊，但很快又被那些比较调皮的孩子带歪了。
“……”
林渊终于意识到了問題的严重性。
貌似在幼儿园当老师并不是一個很轻松的活计啊，难怪夏繁要跟自己换工作。
足足五分钟。
他始终沒有控制住纪律。
摄影师给林渊吃瘪的表情安排了一個特写。
大写的无奈。
估计谁也想不到堂堂曲爹的羡鱼還会有今天。
教室外。
园长透過玻璃悄悄观察裡面的情况，然后失笑道：
“這样真的好嗎，把幼儿园最不好带的一個班级交给羡鱼老师這种新手老师带……”
“带不好你就辞退他。”
童书文毫无心理负担，笑眯眯的开口。
這些孩子都是精挑细选出来的“调皮蛋”，就是要让羡鱼体验一下正常情况下无论如何也体会不到的绝望。
后期制作他都想好了。
就做個孩子们闹到不行，羡鱼在旁默默流泪的半卡通形象。
……
怎么办？
林渊在思考对策。
离他最近的那個男孩子已经开始手舞足蹈了，对着旁边那扎着马尾辫的小女孩道：
“你连鲨鱼都沒见過啊，鲨鱼有這么大，比你人還大！”
让這娃给装到了。
沒见過鲨鱼的孩子一脸向往。
那小女孩看向這小男孩的眼神都不一样了。
這时。
林渊心中一动，直接選擇参与孩子们的话题：“羡鱼老师带你们看鱼好不好？”
诶？
孩子们兴奋道：“好！”
前排那小男孩却怀疑：“這儿哪有鱼？”
林渊拿出粉笔，笑眯眯道：“羡鱼老师画给你们看。”
“羡鱼老师骗人！”
“画都是假的！”
“我們要看真的鱼！”
孩子们不乐意了，一脸失望，觉得自己受到了欺骗。
林渊也不說话，直接就用粉笔在教室黑板上简单的画了起来。
他有大师级的绘画技术。
哪怕是随便一画都有着不俗的水平。
很快一條卡通版的漂亮小金鱼，被林渊画了出来。
孩子们顿时瞪大眼睛！
這個老师画的好像啊！
一時間小课堂都安静了许多。
林渊接着画，大家刚刚聊的什么小鲤鱼啊，大乌龟啊，甚至是大鲨鱼等等等等……
林渊都画了出来。
画完，林渊发现孩子们都兴致盎然的盯着黑板，交流声音变小了很多。
总算消停了些。
林渊抓住這個机会，开始和孩子们互动，指着第一幅画问大家：
“這是什么鱼？”
“金鱼！”
“真聪明，那這個呢？”
“這個是乌龟，我家有一只小乌龟！”
“太棒了，那這個呢？”
“鲨鱼，鲨鱼！”
刚刚那個自称看過鲨鱼的小朋友抢着回答：
“老师画的是鲨鱼！”
“那這個你们谁知道是什么？”
林渊又画了一個生物。
后排一個小女生突然举手了：
“是海豚，爸爸妈妈带我看過海豚表演！”
“沒错，這就是海豚，小朋友们懂的很多嘛。”
“老师画的真好！”
那小女生性格有些内向，红着脸道。
林渊微微一笑：“老师有一個叫影子的朋友，他很擅长画画，老师這些也是跟他学的，大家也想学嗎？”
“想！”
“那我先教大家画最简单的小金鱼，一学就会，不信你们谁上来试试。”
“我我我我我！”
就数鲨鱼小男孩最积极。
林渊点点头：“那你上来，我教你。”
嗯。
林渊万万沒想到，他有一天会用师者光环，教小朋友画最简单的简笔画。
這孩子跟林渊学了三分钟左右。
三分钟后。
他在黑板上画出了一條有模有样的小金鱼！
這下。
其他孩子们也激动了，大家都想画出這样漂亮的画：
“我也要学！”
“让我来！”
“老师教我！”
林渊默默唤出了系统：
“师者光环只能一对一嗎？”
“可以同时教多人，但效果会被均分。”
“足够了。”
最简单的简笔画而已。
林渊当即带着孩子们画了起来。
结果。
一节课下来。
孩子们都在本子上画出了水平相当不错的小金鱼！
“我画的怎么样？”
“沒我画得好！”
“我画的最好看！”
四五岁的孩子很喜歡在這种事情上互相攀比，一個個画完都得意洋洋起来，成就感爆表。
与此同时。
林渊這個老师已经初步掌握了课堂。
……
而在教师外，一直偷偷观察的幼儿园园长惊讶万分。
孩子们不闹了？
她笑道：“沒想到羡鱼老师還会画画，跟他学画画，孩子们都乖巧了很多。”
当然。
因为都是简笔画，所以幼儿园老师倒也沒有怎么震惊。
成年人稍微学一学，也能画出效果不错的低幼向简笔画。
导演童书文则是跟着笑道：“羡鱼老师兼职影视创作和游戏设计，会画画很正常，而且他和影子是好朋友，正如他所言，随便跟着对方学点就能做到這种程度。”
“這程度不低了！
园长评价：“反正比我們幼儿园的美术老师画的好。”
童书文点点头。
其实他惊讶的地方是：
孩子们在林渊的教导下竟然也颇为出色的画出了作品。
如果孩子们画不出效果，那肯定也不会像现在的气氛這么好。
纯粹是大家真的跟林渊学会了画小金鱼，产生了巨大的成就感，所以课堂气氛才会如此之好。
有意思！
昨晚设计游戏。
今天教孩子画画。
羡鱼老师好像技能蛮多的嘛，难怪身兼那么多副职业，看来這個节目得好好挖掘一番羡鱼老师的各种技能才是。
节目效果分两种。
一种是狂秀操作的，各种实力碾压。
另一种是各种吃瘪，被节目组坑到不行。
童书文原本是想看林渊在幼儿园吃瘪的节目效果，结果第一节课，羡鱼成功完成，甚至完成的比一般幼儿园老师還好。
這简直大大出乎了童书文的预料。
当然這种节目效果也非常不错就是了，甚至比吃瘪更精彩！
因为鱼王朝其他人此刻应该都处于各种吃瘪的状态，羡鱼這边形成对比也有新鲜感。
不過……
這只是第一节课而已。
孩子不好带，带過孩子的人应该都深有体会。
看看羡鱼后面怎么招架吧，他转头看向园长问道：
“下一节课是什么？”
“玩。”
“啊？”
“幼儿园，不就是玩儿嘛？”
“具体的呢？”
“户外玩耍。”
……
第二节课的确是户外玩耍。
老师要领着孩子们在户外玩游戏。
說是户外。
其实還是在幼儿园之内的小操场上。
林渊领着孩子们来到操场，大家很快便嬉戏追逐打闹起来。
“大家不要乱跑！”
孩子爱闹是一种天性。
林渊掌握了第一节课堂。
第二节课堂，孩子们便原形毕露，再次乐的忘乎所以，其中有俩孩子都开始玩起了摔跤。
“小心点！”
“诶！”
“大鲨鱼，你怎么扯小女生辫子！”
“老师，我不叫大鲨鱼，我叫马小跳！”
那你可太跳了。
林渊感觉自己是個老母亲，各种唠叨：
“那马小跳同学，你能让大家一起做游戏嗎？”
“不想做游戏！”
马小跳摇头：“每次都是那几個游戏！”
“比如？”
“過家家！”
“丢雪球！”
“躲猫猫！”
“老鹰吃小鸡！”
一群孩子七嘴八舌，游戏种类還挺多，不過大家似乎已经玩腻了，根本沒有参与的积极性。
這样不行。
林渊是要挣工资的。
任由大家乱玩，容易出問題不說，還会影响林渊的表现打分。
他必须要把大家组织起来玩游戏，才算是完成這堂户外课的任务。
于是。
林渊再度喊道：“马小跳！”
马小跳开口了：“老师你還是叫我大鲨鱼吧，我感觉叫大鲨鱼更酷！”
林渊摇头：“玩游戏最厉害的人才能叫大鲨鱼！”
马小跳急了：“我玩游戏可厉害了！”
林渊循循善诱：“那你玩丢手绢厉害嗎？”
“什么是丢手绢？”
蓝星和地球虽然相似度很高，但這個世界并沒有丢手绢的游戏。
林渊一本正经道：“這老师发明的一個游戏，比你们以前玩的那些有意思，想玩嗎？”
“玩，玩赢了，我就是大鲨鱼！”
马小跳似乎是班级裡的风云人物，他要玩，大家就跟着想玩。
“很好。”
林渊当即组织大家玩起了丢手绢的游戏：“在玩游戏的過程中，大家要一起唱歌！”
“唱什么？”
“老师写的歌，我现在教你们，很简单，跟我学……”
林渊开启师者光环，唱道：
“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他……”
這首《丢手绢》是地球上的一首经典儿歌。
一共三四句歌词。
加上林渊的师者光环，几分钟大家就能学会。
结果游戏還沒开始。
一群孩子就美滋滋的唱了起来。
对于孩子而言，学会一首新的儿歌，同样是一件很有成就感的事情。
有孩子已经打定主意：
今天晚上回家就跟父母炫耀自己画的小金鱼，還有這首刚刚学会的歌曲！
這下大家看向林渊的眼神更加认可了。
這個老师真好玩！
而在這种认可下，大家开始听林渊的话。
“好了，现在全班围成一個圈，都要闭上眼睛，马小跳，你拿着這個手帕绕圈走，中途可以偷偷将手帕丢在一個人的背后，其他人注意检查身后，发现身后有手绢就立刻捡起手帕去追马小跳，追到就拍他一下，马小跳你要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，被拍到就输了……”
林渊讲述着丢手绢的游戏规则。
一首大家沒听過的儿歌；
一個蓝星沒有過的游戏！
很快，孩子们便玩嗨了，這是一個很有意思的小游戏，哪怕全程坐着，大家也不会觉得无聊。
每個人都有参与感。
這节户外课，萦绕在一片欢声笑语中！
……
远处。
童书文再次傻眼。
幼儿园的园长也愣愣的看着。
他们本以为這节课，林渊很难收拢住孩子们玩闹的心。
结果又是一個“万万沒想到”！
這個羡鱼的花活儿未免也太多了吧？
大家不爱做游戏，他就自己设计一個小游戏给大家玩儿？
为了提升大家的兴趣，他還给這個游戏，编了首叫《丢手绢》的儿歌？
儿歌。
小游戏。
其实這些对于羡鱼而言，其实都不是多了不起的事情。
他是曲爹，写儿歌還不简单？
他還是游戏设计师，设计小游戏也不难，虽然這個小游戏和电脑游戏不同，但总归也是游戏嘛。
真正的問題在于……
這個任务林渊是临时接到的啊！
羡鱼作为幼儿园老师的一切表现都是临场发挥！
为什么他能发挥的這么好？
节目组本来是想要拍摄羡鱼在孩子面前，各种手忙脚乱，操碎了心的画面。
结果……
羡鱼一直在秀！
节目组這任务好像根本难不倒他！
童书文可是看的清清楚楚，园长对羡鱼目前這两节课的表现，打的是满分！
好在。
虽然羡鱼的表现和节目组初衷各种背道而驰，但就节目效果来說，反而变得更加精彩了。
“再下节课是什么？”
“音乐课。”
“……”
好家伙，让曲爹给幼儿园小朋友上音乐课？
玩個游戏都能现场给你编一首很受孩子欢迎的儿歌出来的蓝星曲爹，会被幼儿园音乐课难到？
不用說。
下节课就是送分题。
除非职业选手禁止参赛！
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