第五十四章 果然還是我儿子 作者：张围 正文 热门、、、、、、、、、、、、、、 程处默是怎么知道吐蕃用的是疑兵之计。 李世民心裡细细算计着，除非程处默知道松赞干布的心思，不然不会推断得面面俱到。 一边想着李世民自语道：“這感觉怎么這么熟悉呢？” 回到家中的程咬金盯着程处默问道：“小子，老夫问你是不是李正告诉你的主意。” “這個……”程处默犹豫着。 程咬金提着一把宣花大斧面色森冷說道：“你老实交代，别以为老夫看不出你在扯谎，你放個屁老夫都知道你上一顿吃的什么。” 程处默一头冷汗說道：“老货，你說话归說话，你先把斧子放下好不好。” “說！”程咬金的大脸逼近。 程处默退后几步說道：“是李正告诉我這個主意的。” “那你怎么不早說！”程咬金喝道。 “你也沒问啊。”程处默跳脚說道：“谁让他们一天到晚，說我們程家一父子都是杀才，就让他们开开眼。” 程咬金瓮声說道：“你以为他们看不出来嗎？老夫问你一斗米二十文，三斗米多少钱？” 程处默挠着后脑勺算了一会儿便說道：“一百文！” 程咬金放心地点了点头，“嗯！果然還是老夫的儿子。” 程处默挑眉說道：“那必须。” 程咬金怪笑着說道：“凡是有人问起，這次若是玉门关的谋略成了，這個功劳给老夫咬死是咱们程家的。” “那要是李正說是他的呢？” 程咬金挥了挥斧子說道：“哼！那巧了，老夫好久沒练练。” 程处默吓得一個激灵。 也不知道李正這個家伙到底是啥玩意儿变的。 主意一出一個准。 這样的人才程家必须留住。 以后說不定可以指着他让程家加官进爵。 程处默心中暗暗决定，以后多去问问李正，动脑子這么麻烦的事情還是不要自己来的好。 两耳不闻窗外事，偷得浮生半日闲，李正的基建计划依旧在泾阳实行着。 为了提高修房子的效率，李正教他们用了分工合作，一大群人修一堵墙太慢，分工之后效率明显高了很多。 一群人专门打地基，另外一群人专门架房梁，一群专门用来建设围墙。 房子都是一样的，第一队人打好了地基，第二队人立刻過来修围墙，第三队人接着补上。 循环往复比一群人挤着修一個房子快多了。 瞧着修房子的进度加快，李义府小声說道：“县子指教過后，速度果然高了很多。” “流水线分工你不知道嗎？我记得秦朝就有了呀。”李正低声說道。 李义府陪笑道：“下官哪裡有县子這么博学多才。” “马屁功夫太拙劣了，還是道行不够呀。”李正笑道。 “县子教训的是，小官一定虚心求教，争取道行让县子满意。”李义府军令状般的說道。 也不知道杜如晦和李淳风怎么安排的人，给自己安排了這么一個狗腿子，办事倒是利利索索，有办事的能力，可李义府這個家伙谄媚的心思确实一個缺点。 房子都是三室一厅一個茅厕。 七八十平米的小房子，围墙用水泥石砖砌成，外面涂着白色的石灰。 房子之间不能隔得太近，保持半米的距离。 住宅区的路也要浇上水泥。 整個住宅区在田地的另一头的高地上，从這裡一眼可以看到大片的田地裡的情况。 看上去一片整齐的绿色，三架巨大的水车转动着把水引入沟渠之中用来灌溉田地。 再次来到泾阳的课堂上，李正独自一個人在教室裡等着孩子们来上课。 只是守在书院外的村民回来禀报道：“县子，有叫孔颖达的老家伙要见你。” “让他进来吧。”李正說道。 见到孔颖达，李正行礼說道：“学生见過孔颖达老夫子。” 孔颖达微微点头，看着這裡的一切說道：“你就在這裡教孩子们读书？” “是的。”李正点头。 孔颖达让身边的书童递来包袱說道：“這些都是国子监抄录的书卷，你拿着吧，给孩子们看书。” “多谢夫子。”李正点头。 孔颖达說道：“之前你說的問題老朽想了很多遍，你的地圆确实有一定道理，可是要论证這個道理，老朽总觉得還缺少很重要的一环，若人真的站在球上人不是会掉下去嗎？” 知道孔颖达问的是什么，李正說道：“从前有個孩子坐在一颗苹果树下，一颗熟透的苹果挂不住吱呀掉落下来砸在了他的头上。” “之后呢？”孔颖达问道。 李正說道：“之后他悟了。” 孔颖达不解地看着李正好一会儿不知道怎么接话。 “你的意思是老夫也要用苹果砸脑袋嗎？” “那倒不用。”李正摆手說道：“其实這件事裡面有個問題，苹果会往下落呢，它为什么不往上飞呢。” 孔颖达坐下思索着：“這和水往低处流是不是一样？” “很接近了。”李正点头。 孔颖达想着一会儿看天看地。 让孔颖达這么大年纪的人，還這样苦恼会不会不太好，李正对他說道：“其实這是一個……” “你别說话。”孔颖达打断李正的话，闭目思考着，“容老夫自己想想，万物有应必有果，水往下流，果子往下掉，一定有什么决定他们必须往下。” 听着孔颖达的低语，他思考的方向确实沒错。 其实古人的智慧很厉害，他们可以用阴阳，五行，易经来推导出万物。 从一定程度上這些先辈们的造诣已经很接近了现代物理学了。 若是這個世上从来沒有战乱，从来沒有杀戮說不定這個世界又是另外一幅模样。 感慨完，大牛已经带着学生们回来了。 如今的学子增加到了二十個。 身为班长的大牛很有组织能力，把收上来的作业放到李正的面前。 虽然年龄参差不齐，但是這些孩子的出发点都是一样的。 在读书這方面，大唐实在是太落后了。 村民中几乎沒人是认识字的，就只有老村长，也不過零星认识几個字。 “老师，我們今天学什么？”大牛先开口问道。 李正想了一会儿說道：“今天我给你们讲個故事吧。” 新書、、、、、、、、、、、、