第63章敕封一等晋亲王
顺利从京大学毕业者，得赐亲王之爵。
若是不能顺利毕业，說明不堪造就，能得赐郡王之爵。
别看亲王、郡二者之间只是一字之差，但实际的待遇上却是天差地别。
通過此前模拟未，操看到孙曹斌登基称时，臣封之时的位等级，就可知道一二。
曹定下的大魏爵位制度，分为王、、侯、、子、男六等，又有皇室与百官之分。
皇室以皇子为亲王，亲王之子郡，皆为降等世袭实封之爵，但袭爵者必为嫡长子。
中，王是一字王，其地位最为尊崇，而字郡王则次之。
一字王，按照春秋时的诸侯国名敕封，這其中“晋、秦、齐、楚四個国家在当时最为强大，所应的王爵也就越尊崇。
而二字王，比如什么“常山王、长沙王、中山王、渤海王、成都王、桂王”之类，则郡王之爵。
所以，一般王号的字数上面，就可以看出，到底是王還是王了。
除了皇室封王外，文武官员的封爵，起始只公、侯、伯三级，大多只有岁禄，并无实际封邑。
所有爵位，为降等世袭，世降等。
比如說，第一代为亲王，第二就是郡王，第三代就降为郡公，四代降为侯爵，第五代是伯爵，六只有爵，第七代是男爵。
除了降等世之爵之外，還有终身荣誉爵，這种爵位更是只能本人受爵，子嗣无法承爵。
比如，开朝国之时，曹斌就曾给许多优秀的工赐爵，赐的是终身荣位。
言归传，亲王与王之爵，有天差地别的差距。
亲王，有继承大宝之权，而郡王，则永远无承嗣。
除非所有的王都死了，才会轮到郡王继承皇位。
但這种可能性，实在是太小太小了。
所，如果哪個皇子因为不合格而被赐为郡王，那說明他经被剥夺了承皇位的权力。
“這样一来，就会逼得所有皇子努力向上，奋发向前，不错不错！”
想到這裡，曹不由得点头赞。
对斌這個策略，他竖起大指，表示很认可。
皇家不养废物！
這就是曹斌传达给一众女们的旨！
“那么，太子呢？你想从這一众儿子中，选出优秀的那一個么？”
对于孙儿曹斌不立太子事，曹操始终牢记于，心心念。
看到這裡，他概猜测到了曹的想，那就是立贤不立嫡。
【永安六年三月，你子曹文和其他皇子皇女京师小学，始为期五的读书涯。】
【第一天晚上，儿子到家，你询问了学校裡的各种事情。】
【他告诉你，学校很大，同学很多，老师也多，一切都很，他還识了很多友。】
【每天上午辰正8点到校，读文习武，中午在学校吃饭并午，下午酉初17点放学，每旬可休息天。】
【校的课程也很新奇，分别有经、算术、书画、棋艺、箭术、骑、兵器等等。】
【业繁重，且考试繁多，每月有“月考”，年终有“年考”，年考通過者方能升级，否则留级重读。】
【总之，他对于学的生，充满向往和兴奋，远比冰冷的皇宫高墙要得多。】
【到這番话，你心裡不是滋味，心裡暗：儿大不由娘。】
虽然沒有见识到谓京师小学的情形，但只听曹文的口述，曹操也能估算得出，這所小学的规模应该很大。
第63章敕封一等晋亲王
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曹文說，学生有上千人之多，其来源大数都是师之中的达官贵人、富商、勋贵后代，平民学子极少。
這一点，曹能够理解。
他道，孙儿曹斌一直想推行平民教育，但绝非一朝一夕之功。
正就目前而言，不過是永安年，能有平民子女学堂，已经算是取得了很大的胜利。
“天学习四個时辰，有史、算术、书画等等课程，每月考试一次，每再考...”
“如此来，既严格要皇子女们的课业，免得被养废；又能与其余学同学习，让他们见识到更为广阔的世界。”
“這倒是不错，总比养在皇宫内院裡要强得多！
曹操关注的是学校本身，以及学校所教课程，還有子皇女们在学校的。
皇子皇女们隐藏身份，其余学子接，可以解到多在皇内院之接触不到的东西。
這对于皇子们的教育而言，算得上是一件利大于事情。
【一晃眼，十四年過去了，時間了永安二十年，你经十四岁，老珠黄，半老徐娘。】
【這些年来，你虽得皇帝夫君的宠爱，但也過得舒如意，后续续生下子一女。】
【只不過，你始终将所有的希望都放在大儿曹文的身上，因为他仅是你的长子，也是皇长子。无错更新@ｊｈｓｓｄ】
【而，這一年曹终于从京师大学顺利毕业，并取得优异的成绩，他为了你的骄傲！】
【永安二十一年二月，皇帝有旨，敕封长公子曹文为累世降等晋王，为一等亲王爵。】
【到旨意，你泪流满面，只觉得這些年来所吃的苦都是值得的。】
一晃眼，十四年過去了。
曹文长为一位年满二十二岁的青年，高八尺，身形魁梧，英气不凡。
随着皇帝曹的旨意下达，他也正式摇身一，从有名无实的长公子成大一等晋亲王。
不是曹文被为晋王，其余诸子之中的秀者也都被一同敕封为亲之爵。
至于少顽劣不堪造，通通赐二字郡王，也表着他们此生与皇位无缘。
“斌你這倒好，将四個最为贵的王号都赐了下去。”
“现在皇子都成年了，又该如安排们呢？”
画面之外，曹操饶有兴趣的看着這一幕，心裡颇为期待。
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