第40章 伟大的东西
又有人问：“老师，像我這种普通学生，拼了命地去努力学习，真的有意义嗎？拼到最后，不還是個普通人？”
江斌很无奈地抿嘴笑道：“在這世上，绝大多数都是普通人，但普通人，就沒有活下去的意义嗎？我們虽然平凡，可能一辈子都会归于平凡，但我們的心，不能甘于平凡！”
情到深处，江斌用力拍着胸說：“要给自己的心，装点儿‘伟大’的东西进去。当平凡的我們，有了那么一丝‘伟大’的念头，生命就会焕然一新，生活的意义就不一样了！”
“老师，這‘伟大的东西’，究竟是什么呢？”
江斌满眼美好地望着台下，许久才自豪地說：“你们都知道，我是省师范毕业的，我曾经有太多好的選擇，可我为什么，非要来咱這個贫困镇，当一名初中老师呢？”
众人不解，江斌则继续說：“就是我心裡，有‘伟大的东西’啊！我希望把家乡的孩子，都培养成材，希望你们不要如我一样，在学校遭受不公的待遇。我希望自己的学生们，也有机会通過高考，迈向更好的人生，跻身于繁华的世界。這就是老师心裡，‘伟大的东西’。”
“也许…也许我心裡的這份‘伟大’，永远都不会实现；也许我无法保证，你们個個都能成材。但至少有了這個‘伟大’，我的生活就有意义、有目标了。我就不会再如行尸走肉一般，在這世上随波逐流了。”
“你们将来，也许只是普通的农民、工人，但只要心裡埋下了‘伟大’的种子，当别人像机器一样，乏味地工作、生活时，你们心裡就发了芽，甚至开出了娇艳的花朵。虽然同样平凡，但你们人生的意义，却与别人完全不同了！”
江斌也不管学生们能不能听懂，但他的激情已经上来了。
他继续高亢道：“選擇最艰难的‘学习之路’，并为之努力奋斗，這就是你们作为学生的‘伟大’！废铁，永远都成不了金子，但它可以百炼成钢！”
ｍ．ｌｑｚｗ．ｏｒｇ
老师是人类灵魂的工程师，他的某一句话，或某個行为，真的可以影响孩子的一生。
在未来的日子裡，其实多数人终究归于平凡，他们也会因家庭琐事而争吵，会因工作不顺而烦心，会遭遇太多不公的待遇、会深夜买醉、会在无人处默默流泪。
然而在绝望时，他们总能想到，在那年的那個夏天，那個校外的厂房裡，他们在老师的带领下，也曾为自己的梦想，而拼命過、努力過、疯狂過。当韶华不在、激情褪去时，美好的回忆，就成了他们内心深处，最有力的支撑。
骑在梯子上接电的文龙都傻了，這到底是個怎样的老师啊？能够如此地开诚布公、掏心掏肺，跟学生们讲述這样的人生道理。
回想自己的一生，但凡有人在他年轻时，用這一两句话点醒自己，他也不会混成现在這個模样。
那天，沒有一個学生离开，他们都默默地打开书包，掏出课本，甚至席地而坐，趴在板凳上做起了作业。
但江斌知道，這只是第一步，要想让学习的热情保持下去，他要做得還有很多。因为学习不单要靠努力，更要讲方法。
于是他背着手，径直走到了王大江身边。眼前這個总考倒数第一的学渣，此刻竟然把数学练习册上，那些简单的题目，做得游刃有余、得心应手。
江斌诧异地小声问：“大江，你是怎么做到的？”
大江挠着脸，有些腼腆道：“都是高原教的。”
“高原？”江斌眉毛一挑，赶紧把高原叫到厂房的角落裡，神情激动地问：“告诉我，你是用什么方法，让大江在這么短的時間裡，进步這么快的？”
高原之前，并沒有深入思考過這個問題，他只是简单陈述：“大江這段日子，一直都跟我一起学习，我就简单指导了他一下。”
“不，绝对沒這么简单！高原，你再好好想想，這裡面肯定是有方法的。”江斌急切道。
高原挠着头，好一会儿才說：“起初大江很笨，完全学不进去，练习题也做得乱七八糟。”
江斌惊讶地点头：“对对，這才是王大江！你告诉我，他后来怎么就有进步了？”
高原說：“我让他巩固基础知识，初二的不会，就先学初一的；题目不会，就背公式。背会了公式，我就出几道简单的题目，给他巩固练习。”
“那得花费不少時間吧？！”江斌好奇地问。
“沒多少時間，大江做的练习题很少，所以学习进度比较快。”
江斌继续道：“這么說，大江還挺聪明的？学会了公式，就能直接把习题做对？”
高原摇头說：“不！最初大江也总做错，错了以后，我就让他把错题，重做三遍。老师，我从来都不认为，‘题海战术’对提高成绩有帮助。与其做的越多、错的越多，倒不如做一题、对一题，先把基础知识打牢固。”
江斌至此才发现，真正掌握学习方法的，并不是老师。而是這些常年游走在考试一线的学生，他们有着丰富的作战经验。
高原紧跟着又說：“老师，不知道您有沒有发现，其实每次的考试，基础知识都占了60%以上，做這类题完全不需要智商，但凡稍加努力，基本都能及格。如果各科成绩，都能达到及格的标准，那总成绩，就能排进班级中上游了。”
深吸一口气，高原又說：“這样的成绩，虽然进不了县一中，但考二中、三中，应该不成問題。但老师们往往本末倒置，花大把的時間，去给我們讲一些拔高题。拔高题做多了，基础知识却不牢了，我們被淹沒在了复杂的题海裡。最后的结果，往往只有少数几個，基础扎实的尖子生脱颖而出。”
那天，高原的這番话，竟让江斌醍醐灌顶，对于教学模式，又有了一层新的理解。
冥冥中，他似乎已经感受到，新的改变，马上就要到来了！
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