0125 竞赛
小卫也跟在人群当中凑着热闹，刚才沒仔细看，走进了才发现他们学校的一把手二把手都沒来，在场职位最高的就是韩副校长了,他在学校平时就是主要负责后期管理和教学工作的，也算是实权人物。
再有就是團支部的一個主任,好像是二把手,具体小卫也分不清，因为團支部是新青团的基本单位，最基层的一级组织，但是范畴差距却很大。
最小的三個人就可以成立团支部，而大一些的，比如說他们学校，就小卫知道的已经加入新青团的起码有一百多人，因为规模的差别，所以内部设立的管理职位也不尽相同，不過职位最高的都是支部書记。
至于其他的，像是教导处的、后勤办的、总务处的都有来人，级别不高但是职能齐全。
当然了，在场的学生也就小卫把他们分的比较清，对于学生来說，哪個老师都是老师，都能管着他们，正校长副校长都是校长,都是自带威摄技能，最多就是能分的清這是教导处的老师，遇见他们要老实一点，那是管理后勤的老师，比较好相处。
就像是和韩保国站在一起的那些同学，看到韩副校长领着人走過来，也就顾不上别的了，竖着拇指对韩保国說着“行啊宝国，你還真沒說错，韩校长今天還真来了，而且還一起来了真么多老师，咱们一会可得加倍努力，得個第一，大家一块光荣光荣。”
韩保国甩了一下手套“嘘，别這么大声，我什么时候骗過你们，记住了，一会比赛都按我吩咐的来,保证咱们每個人都能得到表扬。”
“行，都听保国你的，不過……”
所以那边韩保国那边对话的声音越来越小,小卫也听不清他们說的什么了，转而打量起了周围的布置，他们想要干啥一会就能明白，不過這一圈的布置，可真是下了大力的。
五十多面彩旗，這东西倒是不难弄，貌似就是他们学校仓库裡的，组织活动想要借出来也不是太难，但是昨天他回去的时候還沒见這东西，连夜运来的？這可真够拼的。
也不光是彩旗，還有锣鼓，好家伙，把他们学校最大的那個米直径的大红鼓都给弄了過来，這玩意可不轻，而且也不好搬运，而且一旁還放着六面稍小一些的鼓，再有就是铜镲亮還有铜锣，不知道的還以为他们過来表演三句半呢。
韩副校长背着手走到一块斜坡上，然后示意大家安静下来，在场的同学也沒有胆大包天之辈，现场很快清静下来“我和几位老师這次来到這边，主要還是想看看咱们同学這次劳动生产活动搞得怎么样，還有就是问问大家還有什么需求。要說真是眼见为实耳听为虚，之前在学校裡听說咱们的学生很努力，但是实际上，大家比汇报当中的努力程度還要高上不少，這样我們這些作为老师的教育工作者很是开心。”
說到此，韩副校长指着昨天几個报名参加挖渠的小队說到“最关键的是，咱们同学不光能较好的完成上级下达的任务，還有能不少改进的想法，這非常的好。有好的想法，不需要藏者掖着，比如咱们高二甲板的韩保国同学，他想出来的這個修水渠的主意就很好嘛，而且還是很有必要的，不光是如此，韩保国同学他们還敢付诸于现实，他们以现实行动证明了修水渠的可行性，這十分值得大家去学习。”
要說韩副校长也真是举亲不避贤（嫌），夸起自己的儿子来那真是一套一套的“不過如此，韩保国同学還像学校提高了举办劳动竞赛，以此来动员和组织咱们同学的劳动积极性，学校上下讨论過后，一致认为韩保国同学的這個主意很好，在劳动中可以因地制宜，带头提升自身的劳动技能，起到了积极向上的作用……”
小卫看着韩副校长拿着一叠纸时而看上几眼，然后继续滔滔不绝的讲着，牛壁，都快把自己给催眠了，就這么持续了十多分钟，韩副校长才算是把自己想說的讲完了，也有可能沒讲完，反正小卫看他有些意犹未尽的感觉。
不過现实情况可不允许韩副校长他继续扯淡下去了，這太阳都快要升级来了“好了，接下来，咱们让领队的老师說上几句，他们這几天有直接的观察并且参与了劳动，是最有发言权的。”
停顿了几秒钟，大家你看我我看你，几個老师都沒有上去发言的意思，韩副校长环视了一周，笑着朝冉老师招招手“冉老师是韩保国同学的领队老师，還是他们班的班主任，相信冉老师对此的了解最多，冉老师出来讲几句吧。”
冉老师连连摆手，不過還是被大伙推倒前方，之后硬着头皮开口說到“一個钢军，一個铁军，大伙都是好样的，比赛嗎，赢了人家是好的，但是也不能光想着赢别人，這样反而落了下乘，我看咱们搞比赛主要還是互相进步，活跃一下生活气氛，赢了不要骄傲，输了继续努力！”
韩副校长笑容一僵，明显是沒想到冉老师会這么說，随机又笑了起来“冉老师說的不错，不過钢军铁军這個类的词還是不要用了，那是果党反动派的部队。而且已经被咱们剿灭逃往湾湾了，不值一提，而且比赛嗎，還是有個第一第二，這样才能更好的督促大家进步不是。”
听了這话，轮到冉老师尴尬了，随即诚恳道歉道“韩校长說的不错，我以后一定多加改正。”說罢，便退回到了人群当中。
韩副校长拍拍手“知错能改就是好事，好了，咱们就不多說了，請参加這次劳动竞赛的了四個队伍上前。”
听到韩副校长這么說，几個打鼓的“咚咚咚”“咚咚咚”的开始用劲敲击起来，另外几個拿着铜锣之类的也不闲着，时不时的来两下，不亏是他们学校压舱底的宝贝，這声真是大，而且沒两下就把气氛渲染了起来。
站在最前的就是韩保国他们小队，举着手裡的十字镐大声喊到“龙是龙、虫是虫，高二甲班肯定赢！”
听到韩国报他们的口号，小卫他们班的氛围顿时热闹起来，還有几個吹起了口哨，不過很快被几位老师的眼神杀镇压了。
其外的三個小队也不甘示弱，其中一队指着韩保国他们“好汉不好汉，不能光說不干，咱们擂台上面比比看。”
這么直白的宣战当然也就引起了更大的的一轮起哄声，自家的鼓励夹杂着对家的嘘声，显得热闹非凡。
之后，接下来的两队也各自喊出了自己口号，为理想、为荣誉，总之为啥的都有，一個响過一個，引起的起哄声也一阵高過一阵，就连那边敲锣打鼓的同学在最后也跟着凑齐了热闹，打气一阵BGM。
韩副校长好不容易让大家再次安静下来“好了，先說說咱们比的是什么，既然咱们是修水渠，当然要比一些相关的內容。”
說着，便指向一处裸露出来的石崖“咱们這边多是山地，在修水渠的過程是必然是要遇山开山，所以，咱们比的就是开槽石头，四個小队都在這处石崖下同时开采，限时20分钟，哪一队挖出的坑道最长，哪一队便获胜，当然，坑道又有固定的标准，一会会发给你们。”
說罢，便有位老师拿出几张图纸分发下去，让四队观看商讨了几分钟，韩副校长问到“怎么样，大家都准备好了沒有。”
四队学生齐齐的答到“准备好了。”
“那行，都各自去自己的位置准备好，哨声一响便开始！”
随着哨声的想起，四队学生都忙碌起来，小卫怎么說之前是学過钳工的，虽然和石匠沒啥关系，但是很多道理是想通的，仔细观察了一会，就能看的出来韩保国他们队和高二乙班的那队相对好一些。
特别是乙班其中一位，凿石头时用力的技巧相当的标准，带来的好处就是一個人的效率要顶别的队伍两個還多。
還沒過五分钟，现场突然响起一声哀嚎，就看见韩保国一手扶着墙壁身体绷着挺直，相近的几個人连忙上去查看，之后就听那边喊道“冉老师，韩保国他腿抽筋了”
說罢，几人便扶着韩保国往一边的平地走去，其他三队的同学看到這种情况，也停下了手裡的活想要去看看，不過却被韩副校长打断了“不用停，你们继续。”
看着围着韩保国說着什么的韩副校长几人，小卫露出一副奇怪的神情，正巧刚才他正在打量着韩保国，他抽筋时的那副动作怎么看都有些假，一般人都是僵直，而韩保国确实一副咬牙切齿的神情，怎么說呢，戏有些過。
小卫听不清韩保国那边的对话，不過這边的比赛却很快结束了，韩保国他们在“抽筋”恢复之后也沒有继续比赛，所以也就只有三個成绩，不出意外，高二乙班的成绩要比其余两队高1/3左右，這個数据很不错了，小卫估计就是韩保国沒“抽筋”，结果也是得跪。
在得到胜利的消息之后，高二乙班的那位技术不错的同学来到韩保国面前“韩保国同学，不要太在意，胜败乃兵家常事，這也是撞到我长处上来了，我家上面几代都是石匠，我爸在沒当工人之前也是石匠，我呢，从小就是玩石头长大的，真是沒办法，你也不要太在意。”
不過看着這货得意洋洋的样子，明显是和韩保国有旧怨啊，韩保国假笑着“听你這话裡的油盐酱醋不少啊，還撞倒你长处上来，要不是我运气不好，就你那点技术能赢？有本事咱们正儿八经的再比上一次，也别說我占你便宜，這次算上，咱三盘两胜。”
沒等這位开口，韩副校长训斥道“够了，韩保国同学，输了就是输了，就算是运气不好，這也是事实，不用再說了。”
听到韩副校长這么說，乙班的這位倒是急了“比就比，我要是怕了你就不是條汉子。”
转而又对韩副校长說道“校长，就让我們再比一次吧，也让他输的心服口服，让大家看看谁能笑道最后。”
听到他這么說，周围的同学都发出一阵叫好声，韩副校长這边则露出一阵苦笑“好吧，這我要跟几個老师商量一下。”
說完，便和几位老师来到另外一侧，
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