第33章 加入课题组
沒多大一会儿，陈飞写的那一份报告就被放在了每一個与会者前面的桌子上。
很多人都饶有兴致地拿了起来。
“咦？”
惊讶之声很快传出。
有人扭過头和旁边的同事对望了一眼，对方的眼睛裡也全是震惊之色。
陈飞這個人大家自然都知道，作为今年新安排进来的一批新飞学员裡最耀眼的那一位，想要不知道他的大名都很难，不過，在大家的眼裡，這個陈飞也就是一個很有飞行天赋的学员而已，也沒多么大不了的。
第一飞行学院每年接收的那些新飞学员中，有飞行天赋的還是不少的，但大多数最后都渐渐无名，有些人甚至中途就被停飞，为什么，就是因为飞行员這個职业非常特殊，想要成长，飞行天赋只是基础，后面的很多东西才是关键，大家都认为，陈飞也跟其他那些有飞行天赋的学员沒什么区别。
不過，此刻，当大家认真去看手中的那份东西时，這才深深地被陈飞震撼到了。
陈飞写的這個东西，先是综述了当前各国飞行员培训中的基本情况，随后分析了一下当前我军的情形，指出优点，列出不足，随后一條一條地写出全新的方案，他的方案裡，有理论，有数据，也有具体的做法。
這样的东西，实话实說，在座的专家都不一定写得出来！
当大家一字一句地把整整十五页的方案閱讀完毕，大家的心中除了震撼，還是震撼。
這個陈飞太不得了！
年纪轻轻就能有如此作为，厉害，非常厉害！
虽然這只是一個小小的方案，可是一叶知秋，大家足够从這個方案裡看到陈飞对于航空学知识、对于飞行训练的理解和研究到底有多深入，老实說，空军航空大学裡的一些教员還沒他知道的多呢！
唰！
看完的人，全都不由扭头看向了陈飞。
于是，陈飞的脑海裡，声响不绝于耳：【你成功震撼到了XXX，使其掉落空中格斗*2，俯冲*2，爬升*3，转弯*3，你捡了起来，驾驶初教六的经验更为丰富，战斗技巧更为娴熟，对战斗机的理解和研究又更深入了一些，对空战的理解也更加深刻！】
会议室裡一片安静。
大家都不說话了，只是沉默着，思索着。
過了好一会儿，院长李秋林這才敲了敲桌子，朗声說道：“好了，時間也差不多了，大家都說說自己的看法吧！”
“院长，我先带個头吧！”一個挂着上校军衔的中年军官站了起来：“陈飞的這個方案，我看了后，非常汗颜！
要探索一條全新的新飞学员训练路子，這是我們早在一年前就达成的共识了，但這個工作我們做成了嗎？啊？做成了嗎？”
大家都低下了头，不敢說话。
今天的這個会议，其实也是讨论相关的议题，但直到现在都沒有一個能够說服大多数人的方案。
待得那個上校說完，院长李秋林接着道：“好，我接着刚才的话也說一說自己的看法，第一，新训方案的工作必须立即开展，不能再拖了，之前，這個工作是王副院长在负责，现在，王副院长已经退休，所以這個工作，从今天起我亲自负责，我就一句话，能干的，留下来，如果觉得自己不适合這個岗位，那就立即申請调离！第二，我提议，吸纳陈飞同志进入课题组，一起负责相关的课题攻关！”
什么？
听了李秋林院长的话，在座的人无不惊讶至极。
让陈飞加入课题组？
這？
這合适嗎？
陈飞還只是一個新飞学员好嗎？
他有什么资格？
很快，一個军官站起来道：“院长，這么做不太合适吧？我承认，陈飞的這個方案的确很有新意，而且也有很大的操作可行性，但就凭這一点就让他加入我們课题组，会不会太草率了？這样的消息要是传出去，人家会說我們第一飞行学院沒人了的！”
院长李秋林听了，当即道：“嘴长在人家身上，人家要怎么說就让人家去說，我們要的是成绩，沒有成绩，說得再好听有什么用？”
“......”
大家听了，齐齐低下了头，都不敢說话了。
“陈飞，你什么意见，你說說！”李秋林看向陈飞。
陈飞唰地站了起来。
他有点紧张，不過，心中更多的却是激动。
他知道，這对于他而言是一個千载难逢的机会，抓住了，就能鲤鱼跃龙门，一下跳上一個更大的台阶。
要是能成为课题组的一员，那......以后捡属性可就容易多了。
但這件事难度很大。
此时坐在会议室裡的人，三分之二都对他的加入有些想法，大家都认为他沒有那個资格，哪怕他之前撰写的方案已经非常优秀了，但他想加入课题组，還是不行。
所以，接下来的发言非常重要。
组织了一下语言，陈飞开口了：“尊敬的院长，各位领导，如果我能加入课题组，我非常荣幸，我一定会好好努力，争取尽快做出成绩。
我知道，让我加入课题组，很多人都会在心裡犯嘀咕，很多人都会担心我能不能胜任這個工作，所以，趁此机会，我就谈一谈我对于飞行员训练的理解吧，我說完后，大家再决定我能不能加入。”
“战斗机飞行员的培训，被公认为是世界上周期最长、淘汰率最高、费用最多的技能培训。
近年来，随着战场环境的日趋复杂和战斗机性能的快速提升，飞行员技能训练的风险和成本也越来越高。
特别突出的問題是如何根据确定的费效比来优化和提高飞行人员的培训效果。
各国空军解决這一問題的主要做法有：一是完善飞行人员训练体系和训练大纲；二是在数量和质量上对教练机的构成进行优化；三是在国外飞行训练中心对飞行员进行培训。”
這几句话一出，现场的领导和专家们，顿时都是眼睛一亮。
陈飞继续說道：“应当指出，在完善飞行人员训练体系和训练大纲方面，各国空军在方法上還存在本质的区别。
在美国空军飞行员训练体系中，筛选飞行训练和初步确定职业适应性训练不属于空军飞行训练联队的训练范畴，這样可以大大降低在后续基础训练阶段学员的淘汰率，并能省去用于对明显沒有培养前途学员的飞行训练费用。
美国空军大学程度飞行员训练(UPT)大纲在上世纪50年代末开始执行，根据大纲，所有学员应在空军飞行训练联队进行为期23周的基础飞行训练。基础飞行训练阶段使用的是T-37鸟声亚音速喷气教练机，飞行時間为81小时。尔后进入为期26周的高级飞行训练阶段，高级训练用机是T-38禽爪超音速喷气教练机，飞行時間为109小时。”
陈飞洋洋洒洒地谈了起来，从美军开始，最后以我军收尾。
会议室裡的人一开始有些不以为然，但渐渐的，脸上都露出了凝重之色，陈飞讲的這些东西，哪儿像是一個新飞学员能讲出来的啊，完全就是一個航空界的大拿讲的嘛！
足足讲了半個小时，陈飞這才总结道：“随着世界各国装备三代机规模的扩大和四代机的逐渐入役，如何实现飞行员培养效益的最大化，如何使飞行员训练跟上装备发展的步伐，是各国在飞行员培训方面迫切需要解决的問題，也是需要深入研究的课题。
国外的发展情况值得思考，改革训练模式，不断完善训练大纲，发展新一代高级教练机和新型初级（基础）教练机可能是各国解决上述問題的有效途径。以上就是我的一点认识，如果有說得不对的，請各位领导多多包涵，谢谢！”
陈飞举手敬礼。
院长李秋林带头鼓掌。
啪啪啪啪啪！
热烈的掌声很快就响了起来，足足持续了三十多秒的時間。
会议室裡的人从此再也沒有轻视陈飞的了，哪怕是最不欣赏他的那一個，也不得不在心中暗暗地感慨一句：“這家伙......真的好厉害，简直不是人啊！”
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