第三百二十九章 新式教学
大唐要从老兵老将裡面挑选人才，成为公学院的教官的事情，也已经传遍天下，就像是要建立公学院一样，备受关注。
毕竟建造公学院乃是利国利民之事，对于寒门弟子還有那些百姓来說，绝对是一件值得他们关心的事情。
只不過百姓不知道這個教官到底是何意？
难道是要让公学院的弟子学习武艺，让学员可以自己選擇自己将来的路，是文臣還是武将？
对于朝堂的這個决定，那些百姓還有寒门弟子都是充满了猜测，但是却也看到了朝廷对于這個公学院的重视，不仅仅认认真真地挑选教书先生，现在還有老兵出身的教官，当真是稀奇了。
最先开始招收学员的公学院便是皇帝李二出钱在东都洛阳建立的公学院，其公学院的名字也是李二取的，這座学院到以后会成为大唐最为著名的学院，也是国家教育机构最为中心的地方。
在长安、洛阳等地的关中学子，都开始背负着家人的期望，背负着远大的理想，踏上了求学的道路。
各地的学子都在蠢蠢欲动，想要早一点儿入学，早一点儿学到知识，早一点儿踏入官场，早一点儿出人头地。
只不過凡事都有一個章程，皇帝李二作为這個大唐最大的权威代表，他所捐赠的公学院虽然不是第一個建造起来的，却是第一個开学办公的公学院。
在长安外的灞桥之外的村庄裡面，老村长召集村子裡面的男女老少共商大事，其內容就是东都洛阳招收学员的事情。
皇榜上面写的很清楚，招收学员的标准便是十二岁以上，二十五岁以下的男子都可以进入学员，不管其是什么身份，只要是三代之类沒有犯過大案，比较清白的人，其儿女或者是本人都可以进入公学院学习。
对于這條规定，百姓也沒有意见，在他们的心中還觉得那些大恶之人，为非作歹的人的后代是沒有资格享受這种待遇的，如果他的儿子真的优秀，让他身份倍增，成为一個状元的父亲或者是母亲又或者是祖父，绝对是不能忍受的。
同时這條规定对于那些犯下大的過错的人，也是一种惩罚，对于想要犯下大過错的人，也是一种警告，让他们的心中会有一個束缚，会阻止很多的案子的发生。
对于這样的规定，百姓還是拍手叫好的。
老村长知道自己這個村子的情况，都是老实敦厚的农户，上一代，上上一代都是老实人，很少出现那种大恶之人。
所以他们村子的這八個少年郎绝对够资格去公学院读书，但是最大的阻碍则是在于這些父母，正是因为他们是老实敦厚的农户，在他们的思想裡面，自己的身份传承自他的老父亲，那么以后這身份自然由他的儿子继承，包括哪些田地。
沒有了田地，他们就沒有了粮食，沒有了粮食，他们就沒有吃的了，沒有了吃的，他们就不能生存下去。
所以一定要守护好田地，這是从上一代，上上一代就传下来的观念。
想要他们主动做出改变，想要他们主动把自己的孩子送出去，那是不可能的。
“圣上感叹我們這些穷苦百姓生活之艰难，知道我們這些种地之人大字不识几個，想要過上那种锦衣玉食的生活，一辈子都沒有可能，如今，圣上昭告天下，建立公学院，以此来帮助我們這些寒门弟子，让我們的后代有机会和那些达官贵人一样，让我們村子的那几個儿郎有机会光耀门楣，我今日召集你们前来，想必你们也知道我的意思了……。”
老村长的动员大会则是非常的实际，就是直接說出了那些村民心中的想法，那一個人不想要過上好日子，不想要過上达官贵人那样的生活啊，但是他们心中清楚，农户就是农户，他们一辈子也翻不了身。
所以他们认了，含辛茹苦的孩子养大，就是为了好让孩子能够继承家中的田地，然后能够养老。
就算是公学院建立了，圣上允许他们的后代进入公学院读书，他们的思想裡面其实還是有一些漠不关心，還有一种不相信。
這也是一种正常现象，纵观歷史上這么多的朝代，那么多的皇帝，也沒有哪一個能够像李二這样，建立這么多的公学院，让天下穷苦的寒门弟子也能够很好的读书，受到很好的教育。
一個村子最多只能够推选出七八位合格的少年，其他的都是年龄及格，但是却已经不想读书，结婚生子并且继承了家中的田地，還有一些则是年龄沒有到，而還有一些则是超過了。
只有极少数的還沒有结婚生子，還想要要参加科举，這一等，就等到了一個绝佳的机会，进入公学院，就能够受到更好的教育，這样一来，他们对于科举的信心就增加了好几倍。
已经被家中的人逼的无可奈何，已经有了一种想要放弃的学子门，现在总算是有了借口，能够更好的读书了。
父母在，不远游，這是常理，在這個古代更是孝顺的至理，但是为了求学，为了能够成为人上人，能够過上达官贵人的生活，他们還是選擇离开家园，前往公学院求学。
云毅建造的公学院，最多能够容纳一千名学员，這已经是最大的容纳量，因为宿舍的床位有限，教书先生和场地也是有限的，所有的资源都是有限的。
因为李二虽然非常需要全能型的人才，需要公学院能够教导出来更好更强大的人才，但是却不能把大唐所有的钱财都浪费在這教育上面。
对李二来說军队的建设永远是第一位，只有军队强大了，他才能够更加的安心。
李二在很早就认识到，并不能太過依靠天罚，如果在战场上，天罚因为某一种原因不能发挥出来作用，這個时候只有真刀真枪的干。
而大唐的将士要是太過依赖天罚，那裡還有什么勇气，在天罚不能施展其威力的那一刻，大唐将士的心绝对会因此而溃败。
所以李二才在掌握着绝对的权力之后，就严令所有的将军不得過于依赖天罚，要注重锻炼将士作战的能力。
這样一来就需要很大的经费，那些把守边关的将士所花费的费用会更大，這也就导致大唐的教育资源是有限的。
但是已经做出改革的大唐教育方式，隐隐可以看出来一种大国的气势，這就是成为一個盛世大国的根基和基础。
人才是一個大国所必须的條件，只有人才多了才会让大唐更好更快的发展。
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