第2章 系统的打开方式
“你再不出来，我给你差评了！”
……
马天跟個神经病似得尝试了半天，发现系统一点都不带鸟他的，還是坐在凳子上放弃了。
看着论文裡满满的数学公式，马天深吸了一口气：
玛德，這是逼我啊，“深蓝，加点！”
马天继续在数学lv1后面的那個“+”号点了一下，他猜测应该是自己的数学等级不够才看不懂论文的。
随着一道脑海中的亮光闪過，马天发现自己脑海中又多了实分析、代数学、拓扑学、微分几何等知识。
等脑海中平静之后，马天继续看向了那篇《基于混论理论提高定位精准度的探究》论文。
果然這次加点過后，他又能接着看下去了。
……
其中x=cb-cosb(csinb+csinb+csinb+csinb)，
n=a/(1-esinb)，η=ecosb，e为偏心率
……
式中，b为投影点的大地纬度值，x为由赤道到地面点p在参考椭圆球上的投影……
半响過后，马天又沉默了，因为他還是只能看懂一半，只能默默又点了最后的一下数学的“+”号。
数学直接变成lv3（0/100000）。
這下好了，所有分類学的＋号沒了，而马天脑海中直接迭代了2分钟的知识传输，他也终于看懂了這篇论文了。
简而言之，這篇论文就是一個基于混沌理论的算法，旨在解决加密定位問題。
当然這论文只是理论，但是马天却突然发现脑海中多了非常多的想法，比如看到這個算法就联想到了一些应用场景，比如卫星定位，地圖导航什么的。
這不由令马天沉思起来，是数学加到lv3把他的脑袋也变灵活了嗎？如果是這样的话，倒也不亏全加数学的点了。
拍拍屁股，心情大好的马天开始规划起了自己的未来。
首先肯定的是，這篇论文价值不菲，他可以直接拿去发期刊了，记得学校是对发顶刊的人是有奖赏的，万一這篇论文上個nature的话，那他大学的钱岂不是不用愁了？
所以，第一件事肯定是想办法把這個论文发表出来。
第二件事嗎？当然是解决肚子饿的事情了，看论文看得着迷，一不小心都快到饭点了。
等等，马天突然意识到，自己现在還是個穷光蛋啊。
沒错，现在是大一，他又是個孤儿出生的，靠每個月领着学校的低保500块過日子呢。
“不行，论文发表需要很久，而且学校打钱也很慢，吃完饭一定要想办法先赚钱！”马天喃喃道。
参加工作十几年，现在突然让他過着别人接济的日子，哪怕是学校的接济，马天也受不了。
随便在食堂应付了一口饭，马天思考着赚钱的办法。
“我现在一個本科生能赚什么钱呢？”马天思考着。
送外卖？发传单？摇摇头，马天抛弃了這些想法，這太丢穿越者的脸了。并不是马天吃不了這個苦，他什么苦都吃過，而是吃這些苦又提升不了自己，性价比不高！
思来想去，马天突然发现，他哪怕重生，以现在的本事，好像也沒有任何能快速赚钱的本事。
继续去企业上班也沒人要啊，大一的本科生人家鸟都不鸟你。
而且都重生了，再去给别人打工，太给系统和读者们丢脸了吧。
沒办法，马天只能又把目光打量起自己的系统了，先把论文抄出来吧，然后看看影响值是個什么东西，系统不是說影响值能影响他的一切嘛？
万一這东西能兑钱呢。
說干就干，马天直接走去了学校的电子阅览室，借用学校的电脑，白嫖怪就是他沒错了，谁让他买不起电脑呢！
找到一個空位，马天坐了下来开始写起了自己的论文。
直至被电子阅览室管理员阿姨提醒：“同学，到点了，明天再来吧！”
原来他不知不觉已经码到晚上9点了，电子阅览室要闭馆了。
“啊，阿姨，不好意思，我现在把文件保存到我的u盘裡，马上收拾东西离开！”马天不好意思道。
“嗯！”电子阅览室阿姨点了点头，倒也对爱学习的学生多一分宽容。
把沒写完的论文保存倒u盘裡的马天离开了电子阅览室。
回到寝室时，室友基本上都在了。
马天的室友有三個，一個就是早上叫他上课的吉磊明，跟他玩得比较好，经常一起上下课。
一個是倪志权，是個葬爱少年，天天顶着個长头发、大耳机沉浸在自己的游戏和音乐裡。
最后一個是翁贤光，是個书呆子，每天不是看书就是在看书的路上，对寝室其它三人颇为不屑，保持着距离。
倪志权和翁贤光說是室友，其实跟马天和吉磊明都不怎么玩。
见到马天回来，也只有吉磊明打了一個招呼，问道：“马哥，你去哪了？你的校园卡我给你放桌上了！”
“去电子阅览室弄了点资料。”马天简单回答道。
“哦！”吉磊明也不多问，马天沒有电脑，经常去电子阅览室弄资料他也是知道的。
一時間寝室有点沉默，马天整理着床下的桌面，看到高数书却是萌生了一個想法。
直接拿着书走到正在qq聊天的吉磊明面前。
“马哥？有事？”
“沒什么，就是问问你，现在的高数讲到哪裡了？”马天回答道。
吉磊明：“现在讲到导数与微分了！马哥，你是有什么不会的問題嗎？”
马天：“不，我的意思是你有沒有什么不会的，我可以给你讲解！”
“啊——”吉磊明不由长啊出声，用手抓了抓脑袋沒搞清马天是在搞什么。
他对床的翁贤光也是嗤笑一声，继续看着题，估计是觉得今天的马天实在搞笑。
“马哥，你认真的？”看着满脸认真的马天，吉磊明再次確認道，看到马天点了点头，只能打开书指着后面的一道习题，配合道，“這道题我就不会！”
马天看向了题目：
设x=√（t+1），y=ln(t+√(t+1))，求dy/dx|t=1的值为——
這题太简单了，马天拿起了吉磊明桌子上的笔和纸张，直接把步骤详细写出来，一边写還一边讲解道：
第一种方法就是先求dx/dt，再求dy/dt，然后用(dy/dt)/(dx/dt）得出dy/dx，最后求二次微分就行。
第二种方法就是把t换成x的表达式，带入第二個公式中，這样的话，y=ln(√（x-1)+x)，再求dy/dx，最后求二次微分。
两种方法的最后公式都为dy/dx=-(1/t)(√（1+t)/t)，把t=1代入，最后结果为-√2。
吉磊明愣愣地看着马天，一时觉得马天很陌生。
马天则是沉入了脑海中的数据面板，发现影响值還是0，纳闷道：“吉磊明，你听懂了嗎？”
吉磊明疯狂点头。
“你真的听懂了？”
“我肯定听懂了，马哥！”
“奇怪了！”马天带着疑惑回到座位，教别人数学得不到系统的影响值嗎？系统的打开方式该是什么呢？
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