第十六章 書是人類最貼切的夥伴 2
作業作業，當然要回家做纔是作業，真不知道爲什麼這些老師這麼死板。
“那我先來吧老師。”
這個時候作爲班長的雪夢雲還是站起來了，誰叫她是班長呢。
班長這種職務當然就是要這種時候表現出來。
“好，那就請雪夢雲同學講。”
有同學給老師下臺老師自然也很樂意，不過要是沒有老師願意給同學下臺會怎麼樣呢？
要是是那種很和藹的老師的話一般都會自己點名來結束這種尬聊，但是換做那些脾氣比較暴躁的老師的話······
估計當場停下課程，然後開始整頓班風吧。
“我剛剛看的是石頭記，它以封建貴族青年賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇爲中心線索，通過賈、薛等家族由興到衰的發展歷史，深刻地反映了我國十八世紀中葉廣闊的社會現實，集中地表現了封建社會種種尖銳複雜的矛盾鬥爭，揭露了封建統治階級的罪惡本質，從而揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。”
雪夢雲簡要的講了一下這本石頭記的大致內容，然後開始講其思想。
“這本書對其產生的時代發起了批判，當時封建舊社會導致了這種事情的發生。陳古不化的思想也就是代表着當時四大家族之一的家族會走向了衰落，暗示了這個腐朽封建的王朝。”
在雪夢雲的一番講解下大家都聽着很入迷，不知不覺的也都對石頭記這本書變得了解起來。
“雪夢雲同學講的很不錯。順便科普一下，石頭記這本書的作者在寫完這本書之前就已經去世了，這本書是後面有人幫忙寫完的。”
老師表揚了一下雪夢雲，還順便幫我們科普了一下知識。
不夠這種科普並沒有什麼用處，因爲這些估計連小學生都知道。
“好了，那麼接下來由誰來講？”
老師的眼光掃視了一下臺下的同學，然後鎖定到了我的身上。
這個時候，還是我來吧。
可以啊，正好我看着玩。
“老師，我來吧。”
我站了起來，既然老師的目光鎖定到了我的身上的話那就意味着不管怎麼樣下一個都是我。與其被動的被叫起來還不如自己站起來。
“很好，楊文修同學你看的是什麼書？”
老師像是讚歎着我的識趣，連語氣都變的很輕鬆愉悅起來。
“我看到書是《最強之人在都市》”
在我說完之後班上的空氣居然冰凍了下來。
本來多少有些零碎聲音的班裏愣是一點聲音都沒有。
然後不知道誰開了個頭，說了一句。
“修哥牛逼！”
接下來全班同學都重複着這一句話，然後整個教室都沸騰了起來。
而易老師的臉色也在這吵鬧的聲音中變了又變，估計是想要在全班同學面前儘量保持淑女的形象，所以強行忍了下來。
“文修同學，你看的這是什麼東西？”
老師雖然已經儘量的壓制着自己的語氣，但是還是能夠從中聽出些許怒火。
“文學分爲三類，輕文學，傳統文學，網絡文學。很顯學。”
我不緊不慢的回答者。
“你告訴我這是文學？說白了是網絡小說好嗎？”
老師憤怒的拍了一下桌子，然後說道。
“那老師你知道茅盾文學獎嗎？茅盾文學獎就是頒給網絡小說的，而且網絡文學之名早就已經確定了。”
我拿出了幾條證明，不過老師並沒有聽進去的意思。
“那你說說那種東西有什麼內涵？你現在就當着全班同學面前說說。”
老師一共搞錯了兩個事情，第一就是網絡小說這種東西，那些沒有看過的人比如部分老師就會一昧的抵制，因爲他們從更本上不肯定這種東西，只有那些傳統文學能夠讓他們肯定。
傳統文學大致分爲兩種，一種是帶着批判形勢的。那種小說用隱晦的手法去批判當時的社會，就像是雪夢雲之前提到的石頭記一樣。
還有一種就是歌頌類，什麼感情之類的都可以放到這一類，這種往往都有着大量的現實基礎，都是現實中的事情。
而倒了當今社會，現在的小說都被稱之爲網絡小說，這種小說大多都不貼近現實生活。什麼龍傲天打爆世界之類的。
爲什麼現在的小說繪變成這樣？除了和之前說的現在市場的關係，還有就是時代。
以前能夠有飯喫，有衣穿就是幸福的了，滿足的只有物質需求。
而現在不同，現在的精神需求變高了。
物質上的滿足已經遠遠不能夠滿足人類了。
從爲了生計而忙裏忙外的時代中到了這個時代，有想象力的時代。
那些有想象力的人往往能夠想到很多以前的人想不到的東西，而這些也正是那些作者一個一個世界觀一個一個劇情能夠寫出來的原因。
“那麼，我開始說了。”
剛剛那本書我很早就開始看了，現在看的也差不多是最終章，講解一下其中的東西也沒有問題。
“正如標題所示，主角是最強的人，並且生活在一個都市。”
我很簡單的講述了一下設定，並沒有雪夢雲的那種長篇大論。
“那麼請問這些故事裏講了什麼？如果我記得不錯這類書應該都是一個德行，就是你們說的扮豬喫老虎吧？還各種收後宮，而且起碼都是十個以上。”
老師作爲一個女性，對於這種確實不好接受。
“意義在於，孤獨。”
我說出兩個詞之後，班上所有人都很給面子的沒有說話，都在靜靜的看着我。
“因爲沒有能和自己一樣的人，所以感到孤獨。所有人都和自己不一樣，也沒有人真正瞭解自己。正是因爲如此他纔會選擇就這麼在這個都市裏消沉下去，沒有真真能夠和自己一樣和自己溝通的人，怎麼可能會去幹別的大事。”
我清了清嗓子，然後繼續說道。
“正是因爲如此，所以纔會留在那個地方。平常不展示自己的才華，努力的想要和別的人一樣。正是因爲別的人不可能和他一樣，所以只能夠裝成和別人一樣。但是命運這種東西很奇妙，總會不讓他融入所有人之中。註定會讓他從此孤身一人，不管是精神上，還是實際上。”
在我說完之後全班同學已經沒有出聲，都在回味我剛剛說的話。
之所以能夠這樣說出來，是因爲自己也是這樣。
正是因爲自己瞭解，所以纔會理解。
有句話說的好，最容易理解，尋找到對方的人你往往也是他的同類。
之後，不知道又在誰的帶領下，一聲微弱的掌聲響起，然後更多的掌聲也隨之響起。
在這一陣激烈的掌聲下，老師搖了搖頭，象徵性的拍了一下手。
“楊文修同學，你說的很不錯。不過這裏面也應該帶了理解過度吧？”
老師雖然贊同了，但是並沒有完全認可。
無可否認，我確實理解過度的說了，因爲我擅自把我自己加入進去了。
把那個男主角看成了和我一類的人。
“可能有些，但是我覺得是這樣。”
我也很含糊的和老師打着迷糊，然後雙眼也盯着她。
她沒有理由否認我說的話，因爲她沒有看過那本書，她並沒有發言權。
而就在我和老師對視的時候，雪夢雲則是想着什麼，然後看着我。
“好了，既然這樣的話那你的算是過關了。下一位······”
老師之後並沒有和我繼續糾結下去，因爲這節課給她剩下的時間不多了，還要趕在這很短的時間裏讓別的同學也發言完畢也是一個不容易的事情。
不過接下來的就很平常了，從我和雪夢雲之後也沒有班幹部願意站出來講。
時間一拖再拖老師也不得不自己點名了。
不過點名也就沒有什麼用，就像我之前說的一樣。
被叫起來的同學都支支吾吾的，因爲他們在這節閱讀課上根本就沒有看書，而是去寫作業去了。
換做以前可能還會有玩手機的，不過這次手機都被雪夢雲收繳了，要到放學才能夠還給他們。
雖然沒有看過那些書，但是人的想象力還是有的。希望有朝一日我能夠上推薦······
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