第十四章 所谓的好处居然是這個 7
“什么都沒干，只是普普通通的做了一件普通的事情而已。”
刚一回到教室雪梦云就找上了门，不過她本来就坐在我旁边就对了。
“不敢相信，你到底用了什么方法让她回来上课。你昨晚在她家都干了些什么？”
“這些和你沒关系吧，而且老师拜托你的事情也算是完成了。差不多我還算帮了你一個忙。”
将课本摆放好之后终于可以慵懒的用手撑着休息会，至于雪梦云则只是其中的调味料而已。
“你不想說就算了，不過你以为我发现不了。”
“那你就带着你的恶趣味去探寻吧，而且学生会那边的工作也要开始了，你有多余的時間還不如去操心一下這個。”
“用你的话回答你，這個不用你操心。”
“那祝你好运。”
老师进来的时候全班同学都立刻起立，而這时也有每天例行的事情要发生。
“起立。”
“老师好！”
在雪梦云這位新班长，不对应该說是老班长的带领同学们起来后喊着這并沒有什么用处的口号。
表面上尊敬有什么用，私底下学生们对老师的称呼也依旧是直呼姓名。不過這恰恰懵逼了老师，以为自己带出的学生都是懂礼貌的好学生。
“坐下，开始上课，請同学翻书翻到······”
无聊的歷史课是无趣的，重复的讲着一段段明明都知道的史实。
或许别人都有趣的听着，但是我小学就读完所有古代史了。不過表面上還是要······
這时我想到了意见事情，然后看向雪梦云。
她和我一样从外表看是在认真听课，并沒有什么不同的地方。
我难道之前潜移默化的被影响了不成？
“杨文修同学，請你解答一下這個問題。這是为什么？”
“啊，好。”
估计是因为刚刚分神被歷史老师发现然后被点名了，于是我站了起来看黑板上的题目。
這個题目是關於宋朝时期故事，差不多事要說为什么岳飞抗金而宋朝国君不准。比起初中的死记挨背加入了理解的內容，现在想想還是很怀念以前的。
“這還用說，不就是他秦绘嗎？這有什么好问的？”
“就是啊就是，修哥歷史全班称第二沒人敢称第一的，就算是上课不听课估计也能弄個满分。”
对一個人的评价亦是如此，假如现在被问的不是我而是一個刚进入班级的新生会怎么样？
那個新生绝对会被嘲笑。
人都是带着有色眼镜看人的，你对你朋友和外人之间肯定会下意识认为你朋友好，你朋友是对的。并且也会不自主的去维护他。
而要是外人和朋友发生冲突也绝对是先找外人的错误，差不多是人之常情。
所以现在的情况有這些朋友是很有必要的，如果接下来回答的顺利，老师的评价也会更上一层。但是普通的学生回答也仅仅只能說明你听课了而已，沒有什么值得說的。
“当时南宋与金交战，而宋朝一味退让。其实這并不是秦桧的责任，他只是被幕后的人操控了而已，真正想要不打的是皇帝。由于徽钦二帝被金掳走，所以岳飞一旦打败金就出二帝那么目前皇帝的位置根本坐不稳。两個皇帝都比自己辈分大，所以那個皇帝這么做也是理所当然。相比之下岳飞秦绘又如何？秦桧是听从皇帝的指令，而岳飞数次抗命。到底谁才是忠臣谁才是奸臣？忠奸的含义是什么？忠奸是对一個人的忠奸，而岳飞抗令即为不忠也就是奸。听从皇帝旨意的秦桧不为奸臣也就是忠，最后投降也是形式所逼。要乖就怪皇帝自己的命令下错了，而忠臣执行了他的命令。既然秦桧害死岳飞是皇帝旨意为何要怪他？就像是杀人怪刀子一样。而且皇帝也沒有做错什么，他只是为了保护政权。要是三個皇帝都在宋朝首先乱的就是宋。连金都不用攻過来就会不攻自破，所以维护這個王朝有什么不对？而岳飞看不懂形式执意进攻反倒加剧了宋朝的灭亡。等到徽钦二帝死掉就算只剩下一個省都有反攻回去的希望。所以不明白那些为什么要贬低秦桧抬高岳飞，只是因为個人看法不一样就可以這样嗎？岳飞做的有道理，但是当时他不服从皇帝他不是才该是奸臣嗎？就因为上战场打死几個士兵就民族英雄？开什么玩笑？而且以往朝代多了去了为什么单单只有宋和明被灭弄的话题這么大？因为下一個朝代主人不是汉人，也就是說编写歷史的人根本就是带着种族歧视去看着的。现在提倡的是明主，是平等······”
“好好好，够了。杨同学請你坐下。請让别的同学也能够回答一些問題。”
老师打断了我的讲话，然后定下神发现周围的所有人都看着我。
不妙啊好像說過头了。
“果然，同类会帮同类辩解。”
就在我坐下的那一会雪梦云又开始了新一轮的挑事，而且按她的意思来說我是奸臣。
“我只是有些打抱不平，明明做的是对的为什么要受到這样的待遇？或许对于别人来說他是错的，但是实际上他是为了大局着想。理论上這有错嗎？”
“你就只会讲些歪理，事实胜于雄辩。现在大众是怎么看你自己心裡应该清楚才对。”
空气冷了下来，全班沒有人說话。
“這個，刚刚文修同学自己独有的见解确实也不是沒有道理，但是按照名族观念确实要那個样子。非自主题最好按照课本上的填。”
老师尴尬的解释了一番，刚刚我的回答确实出乎普通人的意料，并且也是有理有据的說。
“那個，继续上课。以后回答問題要精简一些。還有文修同学，注意点听课。”
“好，绝对会认真听课的。”
课堂也正常的进行，不過之后老师再也沒有喊過我。
時間飞逝，在一节有一节的无聊课程中指针慢慢的从八指向了十二。马上就要到中午了。
临近中午放学，同学们都开始有些萎靡不振。倒在桌上的，快睡着的。不過這主要是现在科目的关系。
台上赫然是数学老师，而且還是讲复习。
“不妙，我感觉我都有点收影响了。”
我用手拂了一下额头，显然数学老师的魔咒可以影响到所有人。即使是雪梦云相信也有一定程度的影响。
“那么今天的课降到這裡，放学了。”
下课铃响了，老师也并沒有拖堂。這本应该喜悦的时候却沒有人为此欢呼，因为以前沒有力气欢呼了。
“终于结束了呢。”
“是啊，我們挺過去了。”
“還有多少人能够站起来······”
一堆人横死在凳子上，气氛也变的莫名壮烈。其实就是上就真的只是上了节数学课而已，外人看来這是不可能的事情，但是当他们真正体会才知道什么是不可抗拒的力量。
“你去干嗎？”
“学生会有事，你這個风纪委员還真够清闲。”
随便问了一句，她却又毫不留情的怼我，我是不是应该换一种方法来对待她？
“吃午饭了吃午饭了，都起来吧。”
同学们都用尽了力气爬了起来，這再次让人感叹数学老师的强大之处。
平常认识的同学也开始把桌子拼到了一起开始吃饭。
“修哥我来了，话你们风纪委员平常有什么工作嗎？”
“有也不是你一個管卫生的能够参加的，安心打扫卫生去。”
“你再說一遍？”
······
這两家伙一到一起就吵起来，不過其实感情還是不错的。毕竟要一個能够吵起来的人就必须是要到能够吵起来的级别，而有些人可能一辈子都不会有一個能吵起来的人。
旁边的座位依旧空荡荡的，她去做什么事了嗎。
“别争了，赶紧吃午饭吧。”
“对对对，吃午饭。话說修哥你午饭呢？”
“对啊，今天怎么也沒看到你带便当？”
“额，這個。”
我突然想起来，貌似今天我又沒有带便当。
“你不会忘了带午饭来吧？而且我知道你一般不带钱在身上的。”
“对啊，要不我們分你一些吃怎么样？”
“那怎么好意思呢，還是不要比较好。”
這次我是真的不想要，以前他们的饭菜我吃過。由于可能对裡面某样东西過敏所以害我整整在家躺了一天。要是不是那一天正好是周六我估计還要缺一天的课。
“沒事，大家都是兄弟。吃点沒有关系的。”
“是啊是啊，饿坏了身体就不好了。来来了，吃一口。”
不妙，非常的不妙。现在有什么方法能够摆脱。要是实在不行直接掀桌子算了，到时候大家都别吃。今天因为一些原因更新晚了······
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