第5章 問題儿童
“哦？！真的？！”姜大夫连忙看向夏天。
夏天向姜大夫鞠了個躬，“谢谢姜大夫，您辛苦了。”
“哈哈，不辛苦不辛苦！起来，快起来，让我好好看看。”
姜大夫一脸好奇的盯着夏天，从上到下，从下到上的打量：“夏天是怎么就……怎么就开口說话了呢？”
夏天看着姜大夫的表情，觉得颇为不妥：总觉得這老头看我的眼神冒光，该不会是想要研究我吧？！
……
什刹海小学。
恢复了正常，“不傻了”、开口說话了的夏天，重新跟相处了三年的同学们做自我介绍。
“重新自我介绍一下，我叫夏天，請大家都放尊重点，因为一般有這样名字的人，在小說中都是主角。”
门口的夏妈和校长都懵了！
這好像、好像和想象的不太一样？
夏妈也不知道自己现在是個什么样的心情，开心吧？肯定的。
但是看到自己从来不說话的儿子忽然這样……這样的“活泼”，這心情還挺复杂的。
說起来，因为過去是個“傻子”的原因，所以夏天在班裡是沒啥朋友的。
上過小学的朋友都知道，小孩子最排外，沒人跟傻子玩的。
不過也有例外，那就是后桌的好友大春。
大春一家是去年刚到搬来福祥胡同的邻居，跟夏天家就隔了一道墙。十几户人家挤在一個三进的大杂院裡。
大春比夏天大一岁，個子那也是超出常人啊！加上为人比较愣……
于是班裡的大傻子大春和二傻子夏天关系就很好。
夏天：要不是時間上对不上，我都要怀疑我是不是穿越到电影裡了。
……
夏天开始接触這個世界，自己也充满了新鲜感。
那种感觉就像是一個高度近视眼加耳聋，忽然就秋毫必现，耳朵也听得见了。那种感觉是非常美妙的。
不過，他也发现了自己身上的一些問題。
精神有些飘忽，很多时候自己都有点太過于“放肆”了，自己也是事后才能反应過来，比如說自我介绍。
反应過来后，他自己都觉得尴尬的不行。但当时愣是沒觉得有什么不对！焯
再就是脾气有的时候不太受控制，有些暴躁乖戾。导致打架事件激增。
過去還只是被动的，有人听說這裡有個傻子，想欺负一下，被夏天揍了。
现在夏天变的主动了，以至于一周打了八架，周日不休不說，還得有一天加個班
這让校长头都大了：這孩子到底是变好了還是变坏了？！
虽然夏天“病好了”之后成绩名列前茅，但是打架斗殴更甚。幸好還是小学，要不然非得闹出事儿来不可。
也就是现在情况特殊，加上夏天才9岁。要不然容易被送进号子裡接受再教育。
斗殴其实不算大事，這年头這就是吃饭喝水一样的寻常行为。
但夏天经常莫名其妙的挑衅一群人——盯着人家露出不屑的眼神嘴一撇，脸上写着“就這？”，问话根本不回答，就一扬下巴。
這不是找打仗嗎？每次被发现，他就說是对方先动的手！
大春：“夏天就你那表情，我看了都想打俩拳！”
夏天：抓对方把柄，挥出正义的铁拳。沒有把柄就创造把柄！
打得多了，学校裡都知道了。太能打了，都害怕他，躲远远的。
有一次在校门口他一個人打八個，轻轻松松无压力。
一边狠锤還一边笑眯眯的看着别处，不知道在想什么！
你說你害不害怕？！這就不像正常人！
夏天：我這人就有這么個优点，打人不打脸。毕竟打的鼻青脸肿的，容易被人家家长找上门来。
夏爸也劝夏天：“儿子，你不能总打架。以你這身力气，属于欺负人了。”
夏天振振有词：“要是不打架，我這身力气不就浪费了嗎？！”
不听老人言，开心好几年。嘿嘿嘿嘿
……
大春捅了捅夏天后背：“夏天，你又在发呆啊？韩姨让我提醒你，别发呆。”
夏天反应過来了，刚才又发呆了。
這是另外一個坏现象，虽然已经减轻很多了，但很多时候還会愣神。甚至還会有一些“触景生情”。
就是看到某些事或者物，就会在脑海之中触发一些莫名其妙的知识和想法。
這些东西很散碎，像是過去自己的记忆，又像是忽然获得的认知。
分不清，我真的分不清啊！
夏天回過神来，摇了摇头：“我不是在发呆，我是在享受一個人的自由。因为我們平常已经留太多時間给别人了。”
大春嘴一咧：“谁呀？留给谁了？！”
夏天沒好气的看着他：人家說我二傻子，我坚决不认。人家說你是大傻子，我深表赞同！
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