第333章 都想熬死對手。 作者：未知 白雲峯話音剛落，現場就傳來一陣歡呼，即便是那些還沒有畢業的大學生家教也很高興，因爲對於他們來說這就相當於多了一條退路。 一個記者突然提問：“方總，您剛剛說到一個詞：合作，我可以理解爲，家教在線的模式有別於其他在線教育機構的僱傭制嗎？” 方黎點點頭：“沒錯，就好比家教網，我一再強調，大學生家教不是家教網的僱員，我們只是提供了一個平臺而已，家教在線也是一樣，我們提供平臺抽取一定比例的佣金，其他的收入都歸講師所有，當然由於家教在線對服務器寬帶的要求較高，抽取的佣金比例肯定會比家教網要高一些。” 有記者質疑道：“也就是說家教在線不會給家教在線的講師發放薪資？是否有空手套白狼的嫌疑？” 方黎沒好氣道：“如果這是你的真實想法，我只能說你還活在上個世紀，拜託，現在是互聯網時代，在線教育真正的運營成本大頭在服務器跟獲客支出，所有在線教育機構給講師發放的都是基本薪資，在整體運營成本里根本微不足道。” 記者被懟得啞口無言，不過這並沒有嚇倒記者們，他們依舊孜孜不倦的舉手提問。 “方總，據我所知家教網創辦這麼多年一直沒有盈利，這次您創辦的家教在線是否有盈利計劃呢？” 方黎搖頭：“我始終認爲教育不應該跟盈利劃等號，能夠盈利固然是好事，但是如果賠錢我依舊願意繼續做下去。” 有記者提出質疑：“一個盈利前景渺茫的項目，是否缺乏吸引投資人的能力？” 方黎攤開手：“所以我並沒有打算引入其他投資人，除了白總跟我，家教在線暫時不會有其他股東。” 一個記者舉手提問道：“方總您已經創辦了家教網，爲什麼突然想到要再創辦一個家教在線呢？僅僅只是因爲在線教育處在風口上嗎？” 不得不承認，這些記者肚子裏都是有貨的，當初方黎在互聯網大會上還諷刺麻花藤：不要什麼熱門就做什麼，現在又被記者還回來了。 白雲峯剛準備把話題岔開，方黎卻開口了：“我並不認爲在線教育會是下一個風口，市場上這麼多在線教育機構，有哪個是盈利了的？說白了，都在死撐，都想把對手耗死，然後通過壟斷來賺錢，在這裏我也鄭重的勸告那些追逐風口的資本，只要家教在線存在一天，就不要妄圖利用壟斷在線教育來賺錢！” 現場記者興奮得差點跳起來，方黎隔空喊話資本滾出在線教育領域，這樣的標題足夠吸引衆多喫瓜羣衆了吧？升職加薪彷彿近在眼前啊！ 當然，記者們並不滿足於此。 “方總，家教在線的存在是否會對家教網的業務造成衝擊？”一個記者迫不及待的提問。 方黎毫不避諱的道：“影響肯定會有一些，不過問題不大，家教網走的是一對一教學路線，家教可以根據孩子的具體情況靈活的調整教學方式，教學質量自然要比一個老師教幾十個人要高，當然，這種模式的收費較高，不是所有家庭都能夠負擔得起的。” “而家教在線走的則是大教室模式，我們請最優秀的講師把他們的講課內容，建立專門的線上教室，平均每位學生只需要花一節課十幾塊錢，或者辦一張月卡就可以進入這些線上教室。” “家教在線的宗旨是讓那些家境條件不是那麼好的學生，也可以看到最優質的教學內容，從而達到一定程度的教育資源平衡。” 發佈會結束後，各大媒體還沒有開始報道，在大學生圈子裏，關於家教在線發佈會上的信息也被傳得沸沸揚揚。 對於廣大的大學生家教來說，他們最關心的自然還是自身的利益，家教在線對他們的收入會有多大影響？ 而更多大學生討論的則是方黎所說的平衡教育資源的問題。 有的大學生認爲想要靠在線教育平衡教育資源，太過理想化，而且即便是十幾塊錢一節的網課依舊有家庭負擔不起。 不過大部分大學生還是認爲方黎所做的是有意義的，只要能夠平衡一部分教育資源，已經是功德無量的事情，就好像希望小學雖然沒有解決山村教育資源匱乏的問題，但是起碼讓山裏的孩子可以有學上。 沒過多久，各大媒體也開始爭相報道家教在線的發佈會，很快也在互聯網上引起了許多爭論。 有的網友認爲方黎完全就是唱高調，本質上還是資本家，不能相信，教育平衡還是要靠政府。 而有的網友則是對家教在線的成立表示歡迎，哪怕它只是一條鮎魚，只要能夠讓一潭死水的教育行業動起來，就已經算是成功了。 比較有意思的一點是，自從方黎宣佈入局在線教育領域之後，幾乎所有在線教育平臺都出現了融資困難的情況，許多原本談好的投資說撤就撤了，一些有意向的投資也都紛紛沒了消息。 資本的嗅覺還是很靈敏的，他們並不害怕跟對手競爭，對於互聯網行業來說，有的時候市場就是這麼燒錢燒出來的，最終大家的目的就是讓自己活下去，把對手熬死，然後就可以通過壟斷來操控價格，提升利潤。 在資本看來，不管最終剩下幾家，反正大家都是要賺錢的，實在燒不動了，那就事先溝通好，大家一起提價，誰會跟錢過不去？ 本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀後面精彩內容！