一百四十七只毛绒绒
经過纳尔森的努力和日常生活中的潜移默化,丹的变化相当大。他愿意穿衣服,掌握了大部分的生活用品的使用方式，不再畏惧人群和突然的亮光和声响，也不会抓到一只老鼠或者甲虫就往嘴裡塞……
从各方面来說，他已经很接近一個正常的孩子了。
然而新的問題又冒了出来：丹的一切‘正常’,都建立在纳尔森陪着他的前提下。
只要纳尔森离开他的视线,他就会自动切换成草木皆兵的警戒状态，想方设法找地方躲藏，精神高度紧绷,把别人的靠近当成不怀好意。
這其实是动物幼崽的自保本能,毕竟在原始纯生态的草原上,除了幼崽们的母亲,其他一切生物都可以对脆弱的幼崽构成威胁。
对于食肉动物而言,生存竞争還要更激烈一些。鬣狗和花豹都有习惯猎杀其他食肉动物的幼崽,甚至连食草的非洲野水牛都会抓住一切机会屠戮被发现的幼狮；哪怕是成年的同类，多数时候也不介意‘顺手’消灭未来可能的竞争者。
乔安娜不清楚丹究竟是受了辛巴和艾玛的教育,還是跟着野犬们一起生活时从小野犬们那学来的保命诀窍,但不可否认,对野外生存而言，這是個好习惯。
可惜文明开化的人类社会早就脱离了弱肉强食的自然法则——好吧，从某种程度上来說,优胜略汰依然存在。可至少成年人不会成天想着要吃小孩，成年男性见到已婚已育的妇女，绝大多数情况下也不会冒出‘打跑对方的丈夫、杀掉对方的孩子以便自己上位’這种野蛮的念头。
在這样的前提下，丹的戒备就显得有些不合时宜了。
纳尔森试着让志愿者们和丹共处一室，在他和乔安娜面前表达欲极强的小话痨一秒变成惜字如金的高冷面瘫，会說的话除了“食物”、“水”、“玩具”這种表达個人需求的单词，就剩下“你走开”和“离我远点”了。
当然，纳尔森也让志愿者们尝试了收买法，小朋友会欣然接受志愿者们给他的零食和玩具，但收到的贿赂丝毫不妨碍他往志愿者们摸他脑袋的手上恶狠狠啃一口。
照這趋势看，除非纳尔森寸步不离地跟着，否则丹绝对沒法跟正常的孩子一样生活上学。
而先不說学校允许不允许家长全程陪读，纳尔森自己都仍是個学生，成天为了毕业论文愁到脱发，当個贴身保姆实在不现实。
沒办法，纳尔森领着丹回了一趟家乡，办完收养证明和户口等一系列必备的手续，又把法律承认的新养子原样带回了大洋彼岸的草原。
见到乔安娜，丹小朋友立刻把一路的奔波劳苦抛到了脑后，兴致勃勃地与乔安娜分享起了离开期间的见闻感想。
他先是感叹了飞机、高楼大厦和电梯一类的现代化建筑的神奇之处，接着又提起了纳尔森带他见的几個人。
“纳尔森的妈妈是個好人！不知道为什么，她总让我叫她‘奶奶’，可我并沒有叫错呀？她确实是纳尔森的妈妈，身上的气味跟纳尔森很相似。”小朋友手舞足蹈，眉飞色舞，“不管怎么样，她的身上软软的，很舒服。她還给了我很好吃的小饼干！還有甜甜的水！”
乔安娜猜测，這位纳尔森夫人就是常给纳尔森发电子邮件的亲属了。
至于另外两名常用联系人，丹的评价都不是很高，他說——
“那個杰西卡，她不喜歡我，所以我也不喜歡她。她会给我吃的和玩具，但我都听到了，她在跟纳尔森吵架！纳尔森這么好，她還凶纳尔森，她一定是個坏家伙！”
“還有‘教授’，他也不怎么样，他身上总带着奇怪的气味，见到我就问我一些听不懂的奇怪問題。而且他长得好丑，头顶都沒毛的！”
听到這，乔安娜忍不住朝不远处的纳尔森看了一眼，暗自评估了一下对方的发际线——嗯，考虑到纳尔森三十岁還不到，這发量已经有些危险了。
希望他秃顶的时候，不会被小朋友嫌弃长得丑吧。
丹跟乔安娜沟通的时候，用的還是花豹的语言，只有几個人名不好描述，只能改用英语代替。
见得多了，纳尔森渐渐的也不会因为乔安娜和丹跨种族的交流大惊小怪了，不過兴趣依然不减，站在几米外看着母子俩，试图通過丹的肢体语言和乔安娜的反应推测出他们在聊什么。
听到‘杰西卡’和‘教授’两個词，又接收到乔安娜意味深长的目光，他隐约有了些顿悟，神色一肃，插话道：“丹，你是不是又在說杰西卡和斯坦教授的坏话？”
丹條件反射性地否认：“我沒有！”
“你肯定有，我都见你皱鼻子了。”纳尔森說，“我跟你說了多少次，他们都是你的长辈。你不喜歡他们可以，但是你得尊重他们，不能在背后编排他们，這样很不礼貌。”
丹小嘴一撇，明摆着不以为意。
纳尔森這阵子多少看了些育儿书籍，知道对年幼的孩子而言，和颜悦色讲道理多数时候作用不大，管教孩子，讲究恩威并施。
他眉毛一挑，袖子一挽，喝道：“你過来！看我不揍你！”
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丹扭头就往乔安娜身后钻，把乔安娜当成了现成的靠山。
乔安娜跟纳尔森交换了一個眼神，知道纳尔森只是在吓唬小朋友，不是真打算动手。
即使纳尔森是真的要揍人，她对這种教育方式也沒有异议——熊孩子么，该打還是得打，她還养着辛巴和艾玛时，也沒少在两只小崽子调皮捣蛋时揍他们。
她不顾丹的求助，起身走开了。
纳尔森‘和蔼’地微笑起来，這笑容落在沒了挡箭牌的小朋友眼裡，大概比魔鬼還可怕。
丹不愿坐以待毙，撒腿就跑，纳尔森追在他后面撵他，手裡随便捡来的小树枝挥得“呼呼”作响，虽是雷声大雨点小，但還是把小朋友吓得够呛。
乔安娜趴在一边，看着這一大一小两個人闹得鸡飞狗跳，兀地觉得，生活就這样過下去也挺不错。
情感上是這么想，可理智上，她明白不行。
丹是個人类男孩，流落草原、不得不与野兽为伍是意外所迫，现在终于有了合适的养育者，也有了正式的身份，那么回到学校接受系统教育是他重新融入人类社会的必经之路。
更别說他還有個聪明的小脑袋瓜，机智又勇敢，语言天赋极好，真真正正是难得一见的可塑之才，未来的栋梁，這样的天分如果白白浪费，太可惜了。
总而言之，小朋友就该乖乖做小朋友要做的事——去上学！
不過嘛，纳尔森沒能解决的問題，乔安娜同样无计可施。
她倒是想简单粗暴告诉丹除了纳尔森之外其他人类也都是好人，完全可以放心，不需要抱有那么大的敌意，但思及那些想谋害小朋友性命的来历不明的西装男人，這办法可以解一时之急，却不是长久之计。
所以她也只能按照纳尔森所說的，从长计议，一点点让丹习惯其他人的存在。别的不說，至少别紧张過度就跟個小狗似的逮谁咬谁。
起初，纳尔森跟乔安娜每天时不时消失在丹的视野裡一阵，逐渐延长分离的時間，让丹慢慢认识到，即使离开了父母的庇护，周围的环境也不是危机四伏。他大可以放心做自己想做的事，跟不太熟的人互动，获取需求的东西，等待熟悉的长辈来接他。
然后，纳尔森开始训练丹的耐性和服从度，先是由他亲口发出指令，等丹习惯后，再把這项权利移交给配合他训练的志愿者们，让丹在离开他的情况下，也愿意配合其他成年人譬如“不能那么做”、“坐着别乱动”一类的指令。
這是個漫长而艰辛的過程，所幸，成果让一切努力都值得。
回归人类社会一年多、被纳尔森正式收养半年的时候，丹小朋友跟同龄的孩子一起背上了小书包，踩着九月的阳光跑进了学校。
纳尔森提前跟学校的老师们打了招呼，沒說丹曾跟着野兽在野外生活過，只說自家孩子比较特别，如果出了什么小問題，要麻烦老师多多关照。
老师们同情地点着头，表示他们都受過专业的培训，绝对不会歧视特殊儿童。
结果见了当事人才发现，這哪是什么‘特殊儿童’，除了性格孤僻之外啥毛病都沒有，长得可爱，脑子也灵活，学习上一点就通，简直就是個天才小神童。
显然，像丹這样沉默寡言不合群、成绩好又讨老师喜歡的小孩，很容易招来同龄人的嫉妒，导致校园霸凌事件的发生。
但丹是谁啊？他可是曾经下敢挟幼狮以令母狮，上敢对鬣狗龇牙咆哮的勇士。
食肉野兽他都不怕，就更别說人了。顾及着纳尔森对他的教导，他不会主动惹事，但别人先惹他，他也不会乖乖当個受气包。在被霸凌的边缘试探了一圈后，他愣是单枪匹马把想欺负他的同学都打跑了，還因此获得了几個慕强的小跟班，凭着硬实力挽回了平静的校园生活。
這一切，乔安娜都是等丹放了寒假、纳尔森又带他到草原来‘探亲’时才得知的。
听過丹零星的描述，看了纳尔森用摄影机和手机拍摄的视频照片，她心情复杂，感慨良多。
一方面，丹過得不错，她固然开心。
另一方面，她又不由得感慨时光飞逝，继辛巴和莱恩的结盟生活逐渐步上正轨、就连两個小外孙也在母亲艾玛的妥善教导和她的暗中保护下平安长大之后，丹终于也不再需要她多操心了。
老母亲独守空闺，无事可干，无心可操，倍感空虚寂寞。
還有些冷——特指心理方面。
不過這点惆怅只维持了不到两分钟，就被一些更重要的事取而代之了。
作者有话要說：晚些還有一更。
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