第302章 張老師的知識盲區，導彈維修專業
天幕繼續播放。
【老外直接扎堆來華夏，打破他們對華夏的刻板印象。】
【這些在社交媒體上廣爲流傳的旅遊視頻，之所以能夠贏得如此高的熱度與讚譽，正是因爲它們所呈現的華夏與西方媒體長期以來塑造的形象大相徑庭。】
【這讓越來越多的外國網友開始意識到，原來自己一直處於信息繭房之中。】
【他們還紛紛呼籲，不要只相信媒體的片面報道，應該親自來一趟華夏，體驗這滿滿的幸福和安全感。】
【不得不說，發明144小時免籤政策的真是個天才，不僅打破了信息繭房，還讓來華夏旅遊的外國人變成了最強嘴替。】
此時，彈幕彈出。
“免籤還是不會搞，應該讓他們分享給好友。每分享一個好友增加五小時時間，有好友入境了增加二十四小時，增加到快半個月的時候就分享增加個打卡碎片，十個碎片增加五小時。”
“華夏人去國外：啊？？？外國人來華夏：啊！！！”
“他們不會以爲144小時能玩遍華夏吧？”
“點頭yes搖頭no，華夏免籤gogogo。”
“不是吧，以後旅遊不僅要和國人擠，還要和洋人擠。”
“我覺得144小時過境免籤，有一種免費試看五分鐘的感覺。”
嬴政的眼中閃過一絲讚許的光芒。
此計甚妙！
他已經猜測到，後世國人去另一個國家之時，需要簽證。
同理，外國遊客來華夏之時，也需要簽證。
簽證，就是異國之間通行的憑證。
而華夏的144小時過境免籤政策，相當於省去了很多複雜的流程，直接打開了華夏的門戶。
顯然，極大的方便了外國遊客前來華夏。
而百聞不如一見。
面對西方媒體的輿論攻勢，若是華夏選擇在互聯網上或是其他平臺上，用自身發展的真實情況信息，來自證清白。
或許，還會被西方媒體打壓，繼而百口莫辯。
所以，華夏選擇了一條更爲直接而有力的道路，用事實說話。
否則僅憑口舌之爭，即便清白如水，亦恐難逃誤解與歪曲。
如今，外國遊客大量涌入華夏，他們將親自見證、體驗並傳播華夏的真實面貌。
這就叫做攻城爲下，攻心爲上，不戰而屈人之兵，善之善者也。
當然，這一切的前提是，華夏已經足夠強大！
在各朝古人感慨之際，下一個視頻開始播放。
【大型紀錄片：導彈維修專業。#高考志願填報。】
【沒想到張雪風老師，也存在着知識盲區。】
天幕中一個男人一臉迷茫的重複着這幾句話。
“導彈維修？”
“導彈還需要維修？？？”
【導彈維修，一個好小衆又神祕的專業。】
各朝古人也有些懵。
甚至他們的表情都和天幕中的男人一樣。
還發出了同樣的疑問。
“導彈一經發射就爆炸，這還需要維修？？？”
【對此，有網友好奇發問，導彈維修專業，是說導彈若是出現故障，然後就讓學這個專業的人去修？】
【然後一修導彈就要炸了嗎？這聽起來好像有點費人呀？】
永樂年間。
朱瞻基看着網友的發問，好像明白了一些，又好像更加疑惑。
他眉頭微蹙地開口道：
“或許是導彈發射出去未能如期爆炸，便需要學這個專業的學生前去檢修。”
“可是，若是在檢修過程中，導彈意外引爆，那究竟是修好了還是修壞了？”
“如此看來，學這個專業的學生，似乎未來工作的機會也不多，最多一次。”
朱瞻基的表情略帶迷茫，看向朱棣。
“華夏開設這個專業，是不是有些草菅人命？”
朱棣的目光同樣有些呆滯。
他緩緩開口，聲音中帶着幾分不確定：
“華夏傾盡心力培養這些人才，若僅僅是爲了讓他們冒生命危險去進行一次性的導彈維修，這……似乎有悖常理。”
他搖了搖頭，試圖驅散心中的疑慮：
“華夏文明博大精深，向來以人爲本，斷不會做出如此輕率之舉。”
“咱們再看看。”
於是，他們的目光再次看向天幕。
【更有趣的是，導彈維修專業只設置了專科，並沒有本科。】
【網友們紛紛表示不服，是因爲擔心炸到好學生，所以纔沒有本科嗎？】
【難道專科生的命就不是命嗎！】
嬴政此刻面容上滿是不解與疑惑。
華夏後世的教育體系，還將學生分成了三六九等嗎？
資質稍遜的學生纔會學危險的專業，天資卓越的學生反而失去了深入學習的機會？
這等事，於理不合。
華夏這應該不至於做這種事吧？！
【沒想到真有學習導彈維修專業的學生出來發聲，還給網友們進行了一番科普。】
【其實導彈維修專業，就是學習導彈的各種構造、發射原理以及檢查導彈未發射前的狀況啥的。】
【而據專業人士透露，這個專業目前在國內僅有兩所院校開設，而且要求非常高。】
【一旦學生成功入學，畢業將直接分配到火箭軍，那就是名副其實的“鐵飯碗”。】
【你能想象這個畫面嗎？】
【一個考了700分的指揮員，通過考了600分的觀察員提交的觀察報告，再命令考了500分的通訊員，讓他轉告考了400分的現場工作人員，馬上派出考了300分的、一次性的、超級專業化的、消耗型戰略化人才去維修導彈。】
【對此，就連五星搗蛋王麥克阿瑟都忍不住表示，我本來以爲這是一個學了就會去見上帝的一次性專業，沒想到居然是一個從畢業幹到去世的鐵飯碗。】
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