第四十四章 考核结束
对于這门实战课来說，80~90這個区间的分数，已经相当不错了，因为绝大多数人的得分都在100以下。
而且目前来說，陈玄放眼望去，只有自己一個人抵达并通過了第20道关卡。
哪怕是距离最近的一位穿着格物中学校服的考生，也只是抵达了第17关，并且還处于鏖战之中。
這位考生的御灵，不仅等级有着民级9阶，种族评级也有3星，270的战力值，已然算是高中生名列前茅的那一小撮人了。
即便第17关的幻象，战力值設置为450，在沒有属性克制的前提下，也是完全有机会将其击破的。
只是
那不断起伏的胸膛，以及御术释放时的孱弱之态，都昭示着该御灵不管是在体力上，還是能量上，都已然不支。
很明显，這是此前在配速上沒把握好，导致御灵的体力和能量损耗過多。
“在平常的训练中，他应该是能在‘速度分’满分的前提下，顺利闯過第17关，拿到111.5分的好成绩。”
眼见对方還沒有想要放弃的想法，陈玄不禁轻叹着摇了摇头，“就算之前的配速乱了，如果選擇放弃第17关，及时结束考试的话，应该也能拿到108分。
但现在满分时限已经過去，却依旧沒能及时收手，再继续這样僵持下去的话，不仅保不住108分，甚至降到100以下都有可能。
唉，贪分害死人啊...”
“闯過第20关的时候，完全符合满分时限，所以這次成绩应该能达到122.5分。”
牛峰看了眼手机上的時間，故意装傻地问道，“赵老师，我记得格物中学去年最好的实战成绩，也就是這么高吧？
唉，听說那個考生還是兵级御使，得分却跟民级御使相同，多少有点发挥失常的成分在啊
您看這样行不行，其他课或许我們福榕八中不太行，但实战课的话，成绩也算是有目共睹。
到时候可以让格物中学的实战课老师，来我們福榕八中讨教些经验，然后两校的文化课老师，平时也可以交换着上课嘛。
如此互通有无、一同成长，对咱们两家学校都有好处，争取今年高考共创辉煌，取得新佳绩！”
听着這话中的绵裡藏针，其他老师不禁转過脸一阵努力憋笑，肩膀不断耸动。
因为赵老师就是格物中学的实战课老师，而牛峰却是装傻充愣說什么‘让格物中学的实战课老师，去福榕八中讨教经验’
這不就是在变相地說，赵老师的水平太菜，需要拜自己为师的意思嗎？
而且最搞笑的，還当属文化课老师互换上课。
虽然学生的成绩好，有生源本就优秀的原因在，但格物中学的文化课老师，也确实是出了名的水平高。
让他们去福榕八中上课，那毫无疑问能提升整体成绩。
至于
让福榕八中的老师去格物中学上课，也许能把整体成绩拉下来？
成绩一個提升、一個降低，四舍五入一下，双方成绩直接拉平，甚至优势在我。
活脱脱一计阳谋！
“我們格物中学更加注重的，還是学生的综合能力，毕竟高考一共四门课，如果只是实战课强的话，那最后能考上什么大学可不好說。”
赵老师皮笑肉不笑地应道，“甚至說难听点，只有实战课优秀的话，這次区联考能不能进前六都不好說。
想进到凛风集训营的下一轮筛选，還得是那些总分高的学生。要是我們格物中学的学生能最终获得集训名额，我想這一届的高考应该就失去很多悬念了...”
“是啊，就好比最终的集训名额，要是落在我們福榕八中的学生头上，那這届高考就很有意思了。”
闻言，牛峰表面上還是维持着淡定，但心中却是一沉。
因为陈玄的成绩是不错，可排名能不能进入区前六，倒還真不好說
：https://www.zibq.cc。：https://m.zibq.cc