第105章 叫家长
学校不大，一栋六层楼。每個年级一個班，全校也就六個班。但胜在麻雀虽小，五脏俱全。操场食堂游泳馆体育馆等等……
学校裡的老师大都是南云国院指挥系和研究系大四的实习学生。当然還有愿意为教育事业奉献自己的高材生。
就像王一的语文老师筱澪，王一一年级时的班主任就是她，到了三年级了還是……据說筱澪老师要把他们班教到初中呢。
“王一！”
熟悉的声音在王一耳边响起，让神游外物的王一惊了下，然后抬头看着秀眉微皱的筱澪。
“你又跑神了？”
“嘻嘻，对不起老师。”王一笑着挠挠头，反倒沒有同龄人那般“幼稚”的思维。
他有时候想不通只不過是轻轻推了一下，或者摔倒在地上又或是被老师批评警示了两句就嚎啕大号的小孩儿们就是是怎么想的。
老师批评和苛责，难道不是因为关心和重视你嗎？
“唉~”王一沒由来的叹了口气。
“你又有什么歪脑筋了？”筱澪看着上一秒還一副笑脸，這一会儿就唉声叹气的王一，问道。
筱澪了解過王一家的情况的，父亲是個退役军人，母亲因为早两年的一场意外而過世了。
怎么說……很可怜，但现在社会上這种孩子也不少了。不過王一還好，从来都很开朗……甚至有点早熟的迹象。
筱澪看着王一沒什么大事，估计心裡又有什么幺蛾子了。就转身继续讲课。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……這首是战国诗人屈原的著作，那么现在提问一下昨晚让预习的內容。”
“哪位同学能說一下屈原的生平事迹和贡献呢？”
“老师老师！我知道！”王一眼睛一亮高高的举起手。
小学时期的小孩子，对于回答問題這种事情尤为热衷。反倒是越长大，课堂上就越冷清。
有学者曾经研究過這個显现，最后归结于心智逐渐的成熟和成长的孩子们，对于不确定的答案由小时候的好奇逐渐转变成一种产生畏惧。
但客观原因上来說，還是知识的匮乏导致了孩子们心灵上的不安。从而丧失回答的勇气……說白了，都是学习不好惹的祸。
“行，王一今天挺积极的，你来說。”
“屈原先生的主要贡献在于让我們每年都有一個小长假！”
“王一，下课到我办公室来。”筱澪尽量让自己语气平和，而教室裡则哄堂大笑。
……
“老师，对不起……”
“王一，你天天上课跑神不好好学习不說還扰乱课堂纪律，真是太……”筱澪悄悄观察着王一逐渐变得委屈的神色，然后继续道“把你爸叫過来，我跟他谈谈！”
“遵命老师！”
王一突然站的笔直，给了筱澪一個标准的军礼。
“就现在，在這叫！”筱澪一脸黑线，把手机拍到王一面前，生怕這小子拖着拖着又整出别的幺蛾子。
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