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第289章:史官要敬畏自己写下的每一個字……(求订阅)

作者:天下第一白
“我感觉這期写司马迁的节目,要超過之前的李时珍。”

  “我也觉得。”

  “陈凡老师是史官,這一期讲的也是史官,绝对不简单。”

  “歷史当中史官的地位并不高,但是,如果沒有他们,也沒有我們所知道的歷史。”

  “是的,其实之前我对于史官也沒有太大感觉。可自从陈凡老师讲了歷史之后,我才发现,一位优秀的史官对于传承我們中华文化绝对有着巨大的贡献。”

  ……

  此时。

  《典籍裡的中国》第二期還沒有开始。

  但媒体,观众,评论者……這时已经对于這一期无比的期待。

  事实上。

  這也反应到了收视上。

  還在放广告的期间,央视1套的收视就已经在暴涨。

  而陈凡以及一众话剧演员都在准备。

  当時間指到8点。

  陈凡出现在了舞台。

  舞台上摆放着一盏台灯,打开台灯,陈凡拿出一卷竹卷读了起来:“《史记》,原名《太史公书》,为西汉司马迁所著。开纪传体先河,史纪由本纪,表,书,世家,列传,五种体例构成,记载了从黄帝到汉武帝约3000多年的歷史。史纪第一篇为五帝本纪……”

  說完。

  镜头一转。

  此时。

  舞台上出现了一個原始部落族群,一位首领带着他的族人站于巨石之上。

  陈凡介绍說道:“黄帝者,少典之子,姓公孙,名轩辕。”

  一边介绍。

  舞台上的话剧演员开始了他们的表演。

  饰演黄帝的话剧演员昂首大声,說道:“我,轩辕皇帝,诸侯尊奉我,我当为天下奔忙,抚万民,度四方。天下诸侯相互侵伐,暴虐百姓,我前往征讨,平定战乱,一生奔忙,从未安居過。”

  陈凡则再次介绍說道:“黄帝,集崇德尚武,勤政爱民于一身,统一上古中原诸部落,成为中华民族的人文始族,司马迁为后世描模和竖立了华夏民族的道德典范。”

  “我去,這场面大。”

  “五帝本纪,皇帝者,轩辕氏。”

  “乖乖,這本史记了不得。”

  不同于之前的李时珍传。

  陈凡只是一上场,直接开启了高潮。

  特别是黄帝的介绍。

  虽然只是区区几句,但却让众人一下子感觉气势磅礴,无比的浩大。

  ……

  “秦始皇本纪。”

  五帝本纪稍稍介绍了一下,接下来则是秦始皇本纪。

  “秦始皇帝者,秦庄襄王之子。”

  镜头再一转。

  一位饰演秦始皇的演员出现:“我是赢政,战国纷争,我秦国一统天下。天下从此再无战乱,从即日起,统一法度,衡石,丈尺,书同文,车同轨。”

  站于一边的陈凡则继续說道:“司马迁笔下的秦始皇,功過分明,皇帝始于赢政,谓之始皇帝。大一统利于民生,秦始皇的一系列改革也奠定了长期统一的基础。但可惜,秦二世而亡。”

  比之第一篇介绍五帝本纪,第二篇的秦始皇一出,高潮已经直接升到天际。

  “秦始皇?”

  “我靠,赢政是始皇帝?”

  “啊啊啊,为什么我现在才知道,为什么我现在才知道。”

  “還有那啥,车同轨,书同文……妹哟,這也太霸气了吧。”

  “我感觉好像之前对于赢政是不是有一些误解?”

  “還是之前我們读的歷史书是假的?”

  “那啥,能不能再介绍一下秦始皇?”

  黄帝的介绍已经够燃了。

  沒想到,竟然還有不落丝毫下风的秦始皇。

  听着陈凡介绍着史记。

  众人只知道,這部史记就是一部歷史界的天书。

  但今天要介绍的并不是五帝本纪,也并不是介绍秦始皇。

  随即。

  陈凡再次介绍,陈胜,张骞……等一众歷史人物。

  当然。

  介绍他们只是拿来当一個引子。

  這個引子。

  为的就是引出司马迁。

  而为了增加《典籍裡的中国》的看点。

  第二期陈凡還将整個表演团队也给介绍了出来。

  “這场景,我感觉钱在燃烧。”

  “這简直相当于电影裡的场景。”

  “不只是场景,看看他们的服装,道具,完全還原西汉时的风格与文化。”

  表演团队一众演员,导演,服装设计师,场景师……等等不时述說他们的想法。

  漫天的掌声再一次涌来。

  最为刺激他们的。

  那则是杨君儒老爷子的上场。

  杨君儒原本一直就是话剧界的传奇,但他早就金盆洗手了。

  可沒想到。

  此时杨君儒竟然上场了。

  当杨君儒来到化妆间的镜子前,镜子裡面出现的,竟然是一位2000多年的史官。

  這個设定一下子便让众人大开眼界。

  “好吧,看来央视還是1哥。”

  “有一种穿越的感觉。”

  “对,也有一种前世今生的感觉。”

  内心裡面早已经沸腾。

  不少人明白。

  這样的设定不仅仅是新鲜。

  更为牛逼的是,通過這样的设定,人们下意识就真的觉得杨君儒就是司马迁。

  這也极大的提升了整個节目的真实感与代入感。

  当然。

  典籍裡的中国从第一期开始,他就将這种穿越玩到底。

  开篇简单的介绍了一下几位人物之后,接着,很快就引到了歷史人物司马迁的身上。

  巨大的屏风从下而上,缓缓的打开。

  一個2000多年的世界,出现在众人眼裡。

  映入大家眼前的,是一個巨大的藏书阁。

  藏书阁裡,有着数百号人物忙来忙去,似乎正在检验着书卷。

  接着杨君儒饰演的司马迁出现在镜头当中。

  掌声再次来袭。

  ……

  家族子弟:“报,《太史公书》本纪十二篇,勘验完毕。”

  家族子弟:“表十篇,勘验完毕。”

  家族子弟:“书八篇,勘验完毕。”

  家族子弟:“世家三十篇,勘验完毕。”

  家族子弟:“列传七十篇,勘验完毕。”

  司马迁点点头,說道:“今日,《太史公书》要入阁。先父与我两代人,竭尽毕生精力,著成此书,现已校验无误,送书入阁。”

  司马迁:“《太史公书》入阁,足以告慰先父之灵。”

  一场规模盛大的送书入阁仪式,就此呈现在大家眼前。

  台下一众看客发出阵阵惊呼。

  但這只是刚刚开始。

  送书入阁结束。

  陈凡便穿越来到這個世界。

  “外祖,我回来了”。

  說话的是司马迁的外孙杨恽。

  司马迁摸了摸杨恽的头,问道“五帝本纪,背得怎么样了?”

  杨恽:“外祖,我只会背一部分,但這位哥哥却会背更多。”

  司马迁转头看向了陈凡:“你也会背?”

  陈凡点点头:“黄帝者,少典之子,姓公孙,名轩辕。生而神灵,弱而能言。幼而徇齐,长而敦敏,成而聪明。轩辕之时,神农氏世衰,诸侯相侵伐,暴虐百姓,而神农氏弗能征。于是轩辕乃习以用干戈,以征不享,诸侯咸来宾从。”

  司马迁:“我這《太史公书》還沒有公诸于世,你怎么能背出来?”

  陈凡:“晚辈陈凡,是2000年后一位读书人。”

  司马迁有一些不敢相信:“2000多年后?”

  陈凡点头:“正是……2000多年之后,您的這本《太史公书》被称之为史记,被誉为史家之经典。学生此翻前来,是想知道先生您是如何能够完成這样的一部巨作。”

  司马迁看着杨恽,說道:“像他這样大的时候,我的父亲告诉我,修史是我們司马家的使命。”

  咚的一声钟响。

  镜头转到了另一边,在另一個舞台,出现了一对父子。

  父亲叫做司马谈,儿子叫做司马迁。

  司马谈拍了拍桌子,說道:“背。”

  幼时司马迁跪坐朗朗背出:“昔在颛顼,命南正重以司天,北正黎以司地。”

  司马谈:“此为何意”。

  幼时司马迁:“我司马氏,始祖为黄帝之孙颛顼时的重黎氏。”

  司马谈:“始祖们都是做什么的?”

  幼时司马迁:“重是天官,观星象,定历法,黎是地官,执掌农事,重黎氏分司天地。”

  司马谈:“我司马一族,历经尧舜夏商至周,世代为天官,掌管歷史。”

  幼时司马迁:“我长大后也要当史官。”

  司马谈笑着說:“是嗎?”

  陈凡也在旁边笑着看向了司马迁,也就是杨君儒老爷子。

  司马谈继续說道:“史官不仅要记述先贤,還要实录当下。”

  幼时司马迁:“那我先记一件事。”

  司马谈:“何事?”

  幼时司马迁:“从今天起,司马迁要做史官。”

  司马谈:“你要做史官!!!”

  司马谈看着儿子司马迁坚定的态度,一时哈哈大笑,无比的欣慰。

  司马谈:“好孩子,今天,为父要赠你一支笔。就作为,你的史官之笔。”

  拿出笔,司马谈看着幼时司马迁叮嘱說道:“要记住,史官要敬畏自己写下的每一個字。”

  這是一個比较短的情景剧。

  但這個小情景剧看完之后,全场一片叫好。

  “好。”

  “史官要敬畏自己写下的每一個字……說得太好了。”

  如果要說代入感,大家可能无法带入到自己就是史官這個程度。

  但如果說共鸣,司马迁父亲司马谈的那句话,却是让众人激动万分。

  史官如此。

  任何行业都一样。

  這不仅让他们看到了一個如此敬业的史官。

  這也激励着他们,在对待自己工作的时候,也应该如司马谈所說的一样,史官要敬畏自己写下的每一個字。

  “我就說,第二期绝对不凡。”

  “史官,原来,這才是史官。”

  众人眼睛一眨也不眨。

  第二期《司马迁》裡的每一句,每一個场景,都是一次又一次震撼着大家的内心。

  接着。

  杨君儒饰演的司马迁继续回忆。

  時間线则从幼时所說的我要做一個史官,拉到了青年時間的游历天下。

  “父亲让我从小在家裡耕读,直到我20岁,才受父命离家壮游山河。”

  镜头再一转。

  幼时的司马迁已然长大。

  年轻的司马迁带着司马谈送给他的那支笔,周游世界,并用這支笔记下了所有看到的事物。

  ……

  另一個舞台,巨大的屏风徐徐拉开。

  一座巍峨的高山出现在众人眼裡。

  年轻的司马迁带着仆人来到了九嶷(yi)山。

  朴人:“先生,此地就是九嶷山了,我們为什么要来這呢?”

  年轻司马迁回道:“追怀舜帝的美德。”

  說完。

  只看到前面一阵人声传来:“大舜,大舜,等等我們。”

  大舜:“舜何德何能,值得各位舍家追随。”

  百姓:“因您有忠孝的美德。”

  百姓:“因您有礼让的美德。”

  百姓:“所以追随您。”

  這是情景剧中的情景剧。

  司马迁在一边解释說道:“舜帝二十岁时就因孝顺而闻名,他走到哪裡,美德就在哪裡流传。相传,一年的時間,舜帝居住的地方,就会成为一個村落。两年,就会成为一個小城,三年,变成一個大都城。”

  情景剧再度展开。

  百姓:“追随有美德的人,我們会過上好日子。”

  舜帝:“我一定努力让大家過上好日子。我会对待你们的亲人,就像对待自己的亲人。我們把每個小家,聚合成一個大家,咱们就是一家人了。”

  年轻的司马迁也是暗暗点头:“以忠效传善天下,天下明德皆自舜帝始。”

  画面再回到杨老爷子饰演的司马迁身上:“五帝本纪,我写舜帝的文字最多。就是想把舜帝的忠效,传至千秋万世。”

  情景继续。

  這一次,从舜帝转到了另一位传說中的人物身上。

  年轻司马迁:“我在会稽山探禹穴,遥想大禹会盟诸侯盛况。”

  转头。

  大禹就从舞台中出来:“诸位都是一方诸侯。今日,召集大家会盟,共同祭祀天地,是为了合为一体,安定家园。”

  司马迁评价:“我记大禹,很多出自《书》中的禹贡一篇,会稽山不仅是大禹会盟诸侯的地方,也是他的后世子孙越王勾践被困之地。”

  镜头裡面出现了勾践,他带着一众越国子民来到了会稽山:“后世子孙勾践,携族人前来祭拜先祖大禹,”

  勾践之子问道:“祖先为什么葬于会稽山?”

  勾践:“他治国有方,天下安定,在此会盟诸侯,功成而崩,就此安葬于会稽山。”

  勾践之子:“先祖崇高。”

  勾践感叹說道:“我曾被吴王夫差困于会稽山,从一国之君,沦为奴仆。我那时,时常感慨,吾终于此乎。”

  勾践之子:“父王卧薪尝胆,终一雪前耻。”

  勾践:“先祖,越国還在,家国无恙。后世子孙勾践,拜先祖。”

  如果說第一期的《典籍》裡的中国,只是让大家看到了一個全新的文化类综艺节目。

  那么。

  第二期当司马迁一出来,典籍裡的中国则成为了神作。

  正如现在。

  這裡面的每一個镜头,每一句台词,每一個情景……都是让人看后,拍案叫绝。

  他的介绍,他的设定,他的背景……他将所有人物连结在了一起。

  众人双手抓着拳头,說不出的全身充满了力量。

  同时一個声音在他们耳边响起。

  這便是我們的先祖。

  這便是我們中华。

  ……

  但年轻司马迁的游历還沒结束。

  年轻司马迁所见到的,還有更多。

  此时。

  司马迁来到了楚地。

  仆人:“先生,此地就是屈原投江之地。”

  年轻司马迁:“屈原眷顾家国,满怀忧愤,理想和志向化作千秋雄文,万古诗章。”

  這时。

  一位携剑的老者走了過来,他高歌曰:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

  “這是屈子”。

  台下有观众惊叫了一句。

  他实在是太激动了。

  沒想到,屈子也在今天的舞台上出现了。

  只是。

  叫完之后,看着众人,這位观众连忙闭上了嘴巴:“抱歉,抱歉,刚才忍不住太激动了。”

  一边的观众冲着他点点头,表示理解。

  事实上。

  不只是這位观众,他们不同样差点想尖叫嗎?

  随即只听到战鼓声响起,一位大将被大军包围。

  但哪怕如此,他仍是大笑,沒有一丝惧色。

  力拔山兮气盖世。

  时不利兮骓不逝。

  骓不逝兮可奈何!

  虞兮虞兮奈若何!

  這一首诗,从這位大将口中說出。

  不需要猜,无数人已经喊出了项羽的名字。

  “项羽。”

  “這是楚霸王项羽。”

  “力拔山兮气盖世……我草……”

  身在现场的嘉宾不敢大声的叫出。

  但那一些在家裡看电视,那一些在看直播的朋友,這会儿那就不管其他了。

  项羽的故事之前陈凡就說過。

  人们早就对项羽无比的崇拜。

  虽然项羽输了。

  但是。

  输了又如何?

  看看他的這首诗,力拔山兮气盖世……

  這句话,可谓是将项羽一生的英勇表现无疑。

  但可惜。

  项羽的最后结局,却是拔剑自刎。

  這一件件,這一幕幕……

  陈凡感慨的說道:“千秋功過,皆在青史。每一個歷史人物,都如同镜鉴。”

  就像现在。

  這一些歷史人物,不就像镜子对着自己一样,让我們从他们身上得到启发,警戒。

  当然。

  這对于年轻的司马迁来說,他领悟的還要更多。

  年轻司马迁:“壮游山河,青年立志。在舜和禹的身上,看到美德。在越王勾践身上,学到隐忍。在孔子故裡,追慕先贤。有汨罗江畔,感受屈原的家国情怀。在乌江之畔,记取项羽的英勇,也反思他的败亡。山河是一部史书,壮游如同读史……”

  這便是年轻司马迁壮游山河的感悟。

  而這一些感悟,這一些经历,這一些对于先贤的追寻……

  才有了司马迁在《史记》中的绝唱。

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