第291章：周朝的建立，還得从《封神演义》开始讲起……（求订阅）
【史家之绝唱，无韵之离骚。】
【究天人之际，通古今之变，成一家之言。】
【太史公，司马迁。】
第二期《典籍裡的中国》谢幕。
但他的谢幕，却是轰动了整個全網。
“激动，太激动了，今天的《典籍裡的中国》实在是太精彩了。”
“何止是精彩啊，全程我都感觉要高潮。”
“我都已经尿了无数次。”
各大網站，媒体评台，论坛，各個群组。
典籍裡的中国第二期虽然谢幕，但關於他的讨论却是一点也沒有平息。
几乎在這裡面，不管是节目的设定，還是司马迁這個人物，更或是其他，拿出来都是一大堆讨论。
“当知道司马迁遭受到了宫刑时，我差点要骂死汉武帝。”
“最为让我感动的是司马迁写的报任安书，這一封书信，正是司马迁的真实写照。”
“最为震撼，也是最为让我敬佩的则是司马迁虽然遭受宫邢，但他却一直坚守自己的志向。特别是他最后所說的，究天人之际，通古今之变，成一家之言……太史公，真的做到了。”
“是啊，想想都感觉到无比的震撼。”
“其实我最为震撼的是陈凡老师，想想陈凡老师一直做的是什么？他或许，走的正是一條如太史公一样的路子。”
這一刻。
众人再看陈凡时，却是变得无比之崇高。
不過。
這一期所透露出来的內容，远远不只這一些。
這個时候，就有不少人士讨论着：
“兄弟们，其实這一期虽然讲的是司马迁，但這期內容信息量太大了。”
“嗯，他即讲了司马迁，還讲了黄帝，炎帝，以及舜帝，大禹，顺带着连神农氏也讲了一些。”
“這么来算的话，大家发现了沒有？”
“发现什么了？”
“如果按史记上的记载，那我們中华文明就不只是3000多年了。”
“早說了不只3000多年，古蜀国就将我們的文明推到了4000年。”
“我知道，但你发现了沒有，太史公在史记当中记载的時間，从黄帝到汉武帝時間是多少？”
“从黄帝到汉武帝時間大概是3000多年。”
“那汉武帝到我們现在的時間是多少？”
“汉武帝是公元前100年左右時間的人物，我們现在的時間是2022年……我了個去，我明白了，我明白了。”
明白什么了？
還要說嗎？
這個数字相加就可以。
前面是3000多年。
再加上2000多年。
這代表什么？
這代表我們中华文明歷史哪裡是3000多年，又哪裡是4000年。
我們中华文明歷史，则是5000年。
“5000年，我草，我被震撼了。”
“我也是，5000年啊，我现在激动的发抖了。”
“别說了，想到我們中华有5000多年歷史，我恨不得大叫出来。”
這是一种文化认同感。
這样的认同感产生的兴奋，当真不是一般的激动难于体会的。
当然。
這一期节目的信息并不只是如此。
……
“各位，各位，别激动，别激动，這期节目還有好多信息呢。比如秦始皇，当时讲秦始皇的时候，我感觉我之前的歷史观完全破灭了。统一度量衡，书同文，车同轨，這是何等的魄力。在我看来，這才是真正的大一统。我感觉，赢政是我在歷史当中最为被遗漏的一位。”
“是的，此前皇帝当中，我一直以为刘邦很牛逼，接下来则是汉文帝，汉景帝，汉武帝……這一些。哪怕就是后面的汉宣帝，汉光武帝，也比赢政牛逼。可现在我才发现，秦朝虽然二世而亡，但赢政真的可以算是千古一帝，远非汉朝一众皇帝可以相比的。”
“不只是汉朝皇帝不能相比，唐朝皇帝，宋朝皇帝，明朝皇帝……等等一系列朝代的皇帝，都不能够相比。”
“别提宋朝皇帝了，提了丢了。赢政就是千古一帝，他打破了春秋战国，打破了周朝，打破了夏朝，打破了商朝的一系列体制，請问，谁比他牛逼？不過，也有遗憾。”
“啥遗憾。”
“就是信息量還是太少了，搞得我一直都在搜索赢政的信息，但搜来搜去也就那样。”
“别搜了，要是你能搜到，人家陈凡老师還能讲什么？”
“也是，但感觉好像上了陈凡老师的当。”
“靠，你不說我都沒发现。怎么办，怎么办，我好想知道秦始皇赢政一系列的信息啊。”
“好想知道也沒用，很多的一些史料都找不到，所以我們知道的很少。要想知道更多內容，嘿嘿，记得每天关注陈凡老师吧。”
……
“除了秦始皇，大家难道沒有发现其他的信息嗎？”
“什么信息？”
“太史公在他的史记裡面，记载了很多的一些信息。比如說孔子……”
“对对对，在司马迁所生活的那個时代，他绝对比之我們更为了解孔子。可惜，我們对于孔子的了解并不多，只知道他有一部论语。虽然一部论语，就已经奠定了他的歷史地位。但我相信，孔子除了论语，他還有其他许多许多的创举，并且還有许多与他有关的故事。”
“怎么破？”
“别问，问就是再找陈凡老师。”
……
“唉，你们這些家伙，都沒有說到重点啊。”
“重点是什么？”
“重点是，各位发现沒有，在第二期最后关头，陈凡老师翻出来的二十四史，我們知道多少？我們只知道十来史，或者這十個史不少也都是残缺的。不過，這都不是最为重要的。最为重要的是，二十四史之首的史记，你们谁看過啊。”
“别问我，我沒看過。”
“你别问我，我也沒看過。”
“各位，你们的意思是陈凡老师這是瞎编出来的？”
“瞎编出来的不可能，毕竟這裡面人物关系联系太紧密了，他沒有一丝漏洞。而且，我问過一些史学家。他說司马迁這個人歷史当中有，但史料并沒有太過于记载他的內容。但沒想到，陈凡老师竟然将司马迁的生平，挖掘的這么详细。”
“那你的意思是？”
“還能有什么意思，既然陈凡老师說史记是二十四史之首，那么，我們還不赶紧的让陈凡老师将史记给我拿出来。”
“对，一定要让陈凡老师将史记交出来。”
“对对对，那可是国宝啊。”
一下子，人们好像发现了新大陆。
第二期《典籍裡的中国》最为重要的，不是中华文明有多少年份。
也不是秦始皇有什么传奇故事。
更不是還有哪些圣人沒有讲到。
在第二期当中，最为重要的是這一部究天下之际，通古今之变的史记。
为此。
還沒有止住内心激动的朋友，這会儿却又不断的通過各种方式，不断的想找到陈凡。
……
“喂，是央视嗎？”
“是的。”
“我是你们央视1套的忠实观众，刚才看了你们的《典籍裡的中国》，我想請教陈凡老师几個問題。”
“您问。”
“能不能請陈凡老师来接电话？”
“抱歉，陈凡老师休息了。”
“那能不能将他叫起来。”
“呃……”
“怎么，顾客是上帝，我們虽說是观众，但也是你们的上帝，赶紧的，我的事情太重要了。”
“那您能不能跟我說，回头我帮您向陈凡老师转达。”
“那你告诉他，他是不是将史记给藏起来了。”
“啊？”
“你再告诉他，赶紧将史记公诸于众，要不然，他這是盗窃国宝。”
“……”
另一边。
又有一批人，加入到了陈凡快抖粉丝群。
“各位，陈凡老师去哪了？”
“你是？”
“哦，我是新加入的網友，听說這是陈凡老师粉丝大本营。”
“是的是的，你也是想成为凡哥粉丝嗎？”
“想是想，但有一個事情沒解决，我是不会成为陈凡老师粉丝的？”
“什么事情，您說。”
“我有几個朋友都想问，陈凡老师最近是不是下了什么大墓？”
“這個，沒有啊，沒听說過。”
“那今天第二期《典籍裡的中国》是怎么回事，二十四史之首的史记，陈凡老师一定是下了大墓找到的。各位，等陈凡老师上线了，你告诉他，如果他不将史记交出来，我就要向上头举报。”
“我……”
……
得。
原本陈凡的人气就很火。
更不用說，今天的第二期《典籍裡的中国》爆出大高潮，更是让陈凡成为了热点中的热点。
对于全網都在寻找陈凡，并让陈凡交出史记一事，陈凡也很快便得到了消息。
只是他也是欲哭无泪。
他哪裡下了什么大墓啊。
更沒有得到完整版的史记。
至目前为止，陈凡也只是得到了史记的一些残篇。
這還是有不少是打卡打到的。
而有很多其他的篇目，一個是沒有打卡到，另一個陈凡也不是完全记得。
当然。
倒是有一种方法可以拿到，用系统裡的元宝购买。
可陈凡一看史记的价格，后面十来個0，陈凡直接头晕了。
买不起啊。
沒得办法。
陈凡只好开了直播，向大家稍稍解释一下這事：“各位，我跟大家說下史记。史记我是沒有，我只考查到几篇残篇。至于其他內容，我也很想知道在哪裡。”
“我們不信，你肯定有，就是不拿出来，我們要举报。”
“举报我也沒有啊。”
“我們就是不信。”
“为什么不信？”
“陈凡老师，听說您与司马迁一样也是史官，现在都去修史了，所以，你肯定掌握了我們不知道的史料。”
“你们又想错了。史官嘛，這是歷史当中的一個职位，现在沒有史官這個概念。不過，大家說的也沒有错，我還真接到了修史的任务。但是，正因为有不少史料缺失，所以才需要我們来修史。可關於司马迁的史记，我目前掌握的就是几篇而已。而這几篇，此前讲陈胜的时候讲過，讲李广的时候也讲過……至于其他，還得我們再继续考察。大家要是不信，可以找我的一些同事聊一聊。毕竟，我們這個团队，也不仅仅只是我一人。”
“真的？”
看陈凡說得這么认真，不少人有些相信了。
“当然是真的了。”
“那你能找到完整版的史记嗎？”
“這個，很难。”
“陈凡老师，好像在节目裡面，太史公将史记入阁了，也就是送到皇宫裡去了。要不，您找找汉武帝的墓，說不定裡面有。”
“這個事情，你们得去问我們组的周教授，周教授对于挖掘大墓比较有经验。”
“我……”
不少人朝着陈凡竖起了中指。
陈凡讪讪一笑，說道：“好了，不开玩笑。原版的史记估计很难找到了，不過，完整版的史记內容，我想，通過一系列史料以及搜集再整理，应该可以找到。”
“陈凡老师，也就是說，到时候您真能将完整版的史记全文搞出来？”
“是的。”
“那得多长時間？”
“我也不知道多长時間。但我可以向大家保证，只要我沒死，那我就一定会找到史记的完整版。”
“顶。”
這一句话，可谓是打消了此前所有人前来找陈凡索要史记的想法。
不但打消了。
而且這一见话，又让一众人士敬佩起陈凡来。
陈凡原本只是一個导游。
他本来是沒有义务修史的，也沒有义务向大家讲解歷史，更沒有义务给大家寻找什么史记。
就算是他找到了，他不拿出来，其实也沒有什么。
可是。
此时的陈凡在他们眼裡，他们就像看到了司马迁一样。
但真实情况，并不是大家想象当中的。
陈凡虽然喜歡歷史，但也沒有像司马迁那样的志向。
他一直都是和原来差不多的想法。
中华五千多年的歷史，如果真的只是自己一個人欣赏，那就太寂寞太无聊了一些。
只是陈凡說是這么說，但一众網友正在兴致头上，又是提出了一個新的要求：“陈凡老师，史记的事就先放到一边。不過，既然您都在修史了，那么，给我們透露一些修史的情况呗。”
“這個啊，也行，那就透露一点。”
陈凡点头：“我們目前主要在修的是春秋战国史，目前已经找到了一些史料。不過，這一些史料還比较残缺。主要還是這一结史料沒有连贯性，分割的比较严重，也不完整。不過，大家放心，這一块虽然有一些困难，但只要我多发挥一下想象力……”
“啥，想象力？”
众人被陈凡這句想象力给整蒙了：“陈凡老师，能不能专业点，您好歹也是史官了，您這是靠想象力修史？”
“我也想专业啊。”
陈凡摊了摊手：“史料就那么一点，你让我怎么办。”
不修史你是不知道。
一修史，陈凡却是发现，這残缺的史料也太多了。
有的史料就只介绍一点点。
有的就是风牛马不相及。
有的前后也对照不上。
陈凡倒還好，就算不是歷史专业出身，但对于中华五千多年的歷史多少有一些了解。
這一些不相关的史料拿到陈凡那裡，陈凡還真能将他们给串起来。
可像周教授他们，完全就懵逼了。
“陈凡老师，就算你是想象的，你是猜的，也不要告诉我們好不好。您告诉我們，搞得我們想相信您都有一些困难。”
“沒办法，我就是這么一個诚实的人。行吧，既然大家觉得想象力不靠谱，那我就回去将所有的史料全部找出来，然后再跟大家讲解。”
“陈凡老师，将所有史料找出来得要多久？”
“這個就不知道了。”
陈凡认真的說道：“有一些史料遗失了就遗失了，可能一辈子也找不到。有一些史料，就算是沒有遗失，我們也未必知道他在哪裡。反正，修史這個工作，估计修個50年，100年，還是有活干的。”
“50年，100年……”
众人一下子语塞，只好弱弱的回道：“陈凡老师，那您還是发挥一下想象力，跟我們說說吧。”
陈凡一乐，调侃的回了一句：“不行啊，這不专业。”
“凡哥，我想掐死你。”
“好了，好了，就跟大家讲讲吧。”
沒有再调戏大家，陈凡說道：“春秋战国属于东周时期，周朝又分为西周与东周。虽說這一次主要修的是东周的歷史，但在讲东周之前，我也先跟大家讲讲周朝的建立。周朝的建立有两個版本，一個是中规中矩的歷史版本，另一個是魔幻版本，大家想听哪一個？”
魔幻版本還是比较有意思的。
這個版本一出，基本上大家对于周朝就有了大概的印像。
至于這是不是真正的周朝歷史。
有的时候并不是特别重要。
毕竟。
周朝建立的歷史，其实也沒有多少字。
真要讲解。
虽然不是一两句话的事情，但半個小时陈凡肯定能将周朝的建立给讲完。
“我們想听歷史版本。”
“那好，周朝是中华歷史上继商朝之后的第三個奴隶制国家，他的建立者是周武王姬发，完毕。”
“這就完了？”
“完了。”
“這……”
“歷史版本就是這個样子的。”
“咳咳……那，我們想听魔幻版本。”
“這就对了嘛。”
陈凡笑道：“话說周朝的建立，還得从商朝最后一位帝王商纣王进香女娲宫开始讲起……”
是的。
魔幻版本才是周朝建立的正确打开方式。
ps：兄弟们，這几天家裡有些事，暂时更新有点慢。這几天处理家事结束之后，那大白就继续万字更新。
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