第六章 你们对于《进化论》一无所..
见此。
江寒倒是沒有残忍的丢下就跑，不過因为害怕同学去晚了就沒饭吃的关系，他也沒有细讲，简单的提了几句：
“先不提裡面的理论，光是‘物竞天择，适者生存’這一句话，就已经在逻辑学上犯了一個致命的错误！！”
语不惊人，死不休。
简简单单的一句话，江寒便让众人直吸凉气。
直播间内不嫌事大的同学，更是激动不已。
“果然，還是這個风格。”
“哈哈，我宣布了，我就是他的粉丝了。”
“不過，這句话有問題嗎？”
“适者生存？有毛病嘛？”
“别BB，看人家大神怎么解释的。”
“這位同学，今天就先到這裡吧！”校长倒是不想惹事，想要结束這一节公开课。
說着，就要带人离开。
不過，宁静此刻就非常犹豫了。
特别是当她看到江寒时一副信心十足的样子，有些拿捏不准，是真有发现，還是思维漏洞。
犹豫了半天，還是满满的求知欲占得头筹，便鬼使神差的问了一句：
“那個，江同学，這句话，有什么問題嗎？”
“适者生存，就是适合的物种可以存在，但是又用存在与否来定义他适不适合，這叫循环论证，在逻辑学上，是不被认可的！”江寒开口就抛出了一大段专业术语，听得众多的同学云裡雾裡，只有宁静一個人若有所思。
见此，江寒边随意的举了一個循环论证的例子：
“诶，为什么长颈鹿脖子那么长啊？”
“因为，它要吃树叶啊！”
“它为什么不吃草呢？”
“因为，它脖子长啊...”
“這就是循环论证！”
随着這個例子举出，整個教室和直播间都陷入了一阵沉默，都在回味其中的道理。
就连原本都已经离开教室的校长，都忍不住的将那半只脚收回教室。
“你說的這句话，并无道理，但是只是语法错误，并不能說明什么，更不能动摇《进化论》的根基。”宁静此刻已经忘记提醒江寒收敛一点，满脑子想的就是讨论這個话题。
不過，对于她這番话，江寒并不意外。
他从来都沒有想到過，仅凭着這一点瑕疵，就能颠覆众人对于进化论的认知。
因此，宁静刚說完，江寒便再次出声：
“這只是开胃菜而已，进化论在科学上，還存在很多BUG，今天，我就让你们知道，你们对《进化论》其实是一无所知的！”
說到這裡，江寒也沒有丝毫胆怯，径直的走向将台，转過头，坦然的对着众人和摄像头，自顾的說道：
“首先，我們先要搞清楚，‘进化’的基本概念，就是‘种’的改变！”
“‘种’指的就是，能留下后代的群体。”
“比如，白人和黄种人能生下后代，這就是同‘种’，猴子和人沒有后代，就是不同种，猴子因为某些原因，变成了人，這就完成了‘种’的进化！”
“而‘达尔文’的《进化论》就是建立在‘物竞天择，适者生存’的假设上、”
“例如，我和张三去野外，遇到了老虎，我掏出了跑鞋。”
“张三就很诧异，问道：‘你穿成這样，能跑得過老虎嗎？’”
“我說‘我不需要跑過老虎，只需要跑過你就行了’、”
“然后，我就跑掉了，张三被吃掉了，這就完成了一次基因筛选！”
“每個生物個体，最主要竞争者，就是同‘种’生物，而非异种生物，含有不适合生存特质的生物，会因为自然的筛选而灭绝。”
“反過来，适合的生物会在竞争种，脱颖而出，留下后代。”
“這就是1859年，达尔文发表的《物种起源》的观点、”
“因为這样，他還招来了教会的反对，接连在报纸上刊登印有达尔文肖像的猴子来讽刺达尔文。”
江寒這一番话，简洁明了，生动有趣，不仅让直播间的观众兴奋不已，就连校长都不知不觉的回到教室，做到了座位上，乖乖听课。
此时的他，已经不再是那個装模作样的听课老师，而是真正想要获得知识，知道为什么的求知者！
至于宁静。
听到這番话，她不仅沒有失望，反而有些激动。
能這么深入浅出的讲明白這些东西，說明江寒是对此有很深的研究，有可能有新的发现。
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