第635章 军功章
“老熊！”李言恭惊喜的看到了熊况的身影。
长期在贵州山区作战，熊况的脸更加沧桑了，不過他的气色不错，身体也越发的强壮了。
随着时代的发展，“表字”這种称呼开始逐渐从军中消失。
原因自然也是很简单，在各种军令文件上会印刷姓名，但是如果再加上表字，那军令未免就有些太复杂了。
而且东南军队系统中，也有不少将领就是普通士兵晋升的，他们虽然上過军校，但是并沒有接受完全的儒家教育，而是苏泽改造的新式教育体系，所以也沒有老师长辈给他们起表字。
军中为了称呼方便，也为了交流的方便，逐渐淘汰掉了表字的称呼。
熊况的层级比李言恭高，自然知道一些别的消息，他低声說道：“我們第七旅是被拉過来给你们打配合的，這次的主力還是你们。”
李言恭也笑着說道：
苏泽在军令條例中严格禁止以“兄弟”“大帅”等方式相互称呼，杜绝這种军头作风的叫法。
李言恭看了一下怀表說道：“马上就要开会了，我們现在就去吧。”
李言恭露出笑容，授勋体系是最近陆军部和海军部的改革措施之一，对于参与某些重大战役并且立功的人员，从陆军部或者海军部专门颁发勋章，进行授勋奖励。
李言恭露出笑容，但是熊况又說道：
“但是陆军部的规划是這样的，战场局势瞬息万变，若是给我們第七旅找到了机会，自然也不会手软的！”
果然和李言恭想的沒错，這一次军事会议的规格空前，不仅仅整個第五旅的营以上军官全部出席，還包含了熊况所在第七旅的军官，以及河南当地整编的几支军队主官。
所以第五旅其他的军官们都憋着一股气，等着攻打陕西呢。
大部分的时候，在正式场合上级直接称呼下级名字，下级直接称呼上级的职务，同级的时候则是用名字加职务来互相称呼，如果不认识的上级就统一称呼为长官。
李言恭拉着熊况来到一個人少的地方，他是突然被陈璘叫到指挥部的，在看到這么多陌生的军官后，又看到熊况這個新晋的第七旅旅长，李言恭终于确定，這一次军事会议的规格很高。
這两枚勋章含金量也是极高的，路過的军官看到两人胸口的勋章，都露出艳羡的神色。
联想到最近的军事调动，不用說肯定是和陕西有关了。
不過现在是私下场合，李言恭和熊况本来就是好友，两人好久沒有遇到了，這一次能够在一起作战，两人都非常的激动。
李言恭哈哈一笑，果然熊况還是那個熊况，這家伙实在是太想进步了！
如果再算上当年南京攻防战中的功劳，熊况一共可以得到四枚勋章，那很多跟随苏泽起兵的老资历军官也沒有他的功劳显赫了。
授勋消息是通报全军的，熊况自然也是知道的，看到李言恭胸口上金灿灿的勋章，熊况也有些羡慕。
所以在战后参与睢阳之战的军官中，李言恭也被陈璘表彰，获得了一枚“睢阳勋章”。
在军中就是這样，成为军官以后，如果熬资历也能够升任到一定的岗位，但是勋章才是比拼功劳的试金石。
熊况能够成为军中青壮派第一個旅长，這两枚勋章也說明了他的资历，而且由于军功章制度是刚刚开始施行，所以陆军部還沒有对之前武汉之战的军功进行授勋。
“時間到了，我們开会吧，关闭会议室大门，本次会议为绝密，不得在外泄露任何和本次会议有关的內容，宪兵队的袍泽正在看着我們，大家也不想让宪兵队登门吧。”
“老熊你這样可就沒意思了，我才得了一枚授勋，伱都已经两枚了。”
所以最后除了参与睢阳之战的几支部队外，剩余的部队并沒有得到了太多的功劳，总共河南战役就评定了一枚睢阳勋章。
“這一次也不知道咱们兄弟，能不能再捞一枚勋章。”
“上次睢阳之战后，听說你们的弹幕徐行战术得到了大都督的亲自夸赞，你也被授勋了？”
“老李！”
“這一次任务是陆军部的命令，大都督亲自签署的军令，本月十五日开始，我军将要从潼关方向进攻陕西，而熊况旅长带领第七旅，从关中方向袭扰陕西。”
“陈旅长将你们都叫来了，看来這一次的联合行动动作很大啊！”
陈璘继续說道：
上一次攻打睢阳，李言恭作为执行战役的炮兵指挥官，李言恭不仅仅保证了战役需要的火炮射击准确，他還通過自己后勤学的专业能力，保障了军团炮弹的补给。
第五旅旅长陈璘坐在上座，熊况坐在他的下手边，一行人在长桌周围坐下。
熊况也骄傲的抬起胸口，他胸口有两枚不一样的勋章，分别是在攻打四川时候得到的“江由勋章”，以及平定贵州叛乱的时候得到的“贵阳勋章”。
陈璘等到准点后，直接說道：
“大都督的原话，‘对于陕西郭朴這样的反动军阀，不能一昧的招降，必须要以打促和，要让他知道疼了才会投降！’”
熊况给了李言恭一個熊抱，接着說道：
勋章就是军功章了，授勋不仅仅是军人的荣誉，在日后的晋升和待遇上都有加成。
果然是要对陕西动手，会场众人都在摩拳擦掌，攻打河南的战役实在是太沒有挑战性了，除了睢阳之战之外，其余的战役就是跑马圈地，比的是各部队行军的速度，行军到一個地方立刻就接收一個地方，甚至出现了一個营接收了明军一個团投降的事情。
“我們的情报人员已经在和郭朴接触了，此人還抱有挟兵自重，和我們谈條件的想法，希望用陕西军民来要挟我們，保证他日后的富贵，对這种反动军阀，一定要让他收起幻想。”
“现在我們来看一下，郭朴在陕西的布置是什么样的，把沙盘搬上来！”
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