第11章 赏识（求追读，推薦票）
徐建文也不是不孝。
只是在這個人生的关键节点上，徐晴应该去做属于她自己的事。
而不应该被前人所影响。
這也是为何，徐蓉一开始沒给徐晴打电话的原因。
……
县城，弘文学堂。
东隅讲师寓所。
徐二愣子趴在小方桌上，将国文课本裡的每一個方块字，从页头到页尾，一页页的翻索，遇到他不会的字，就按照先生說的话，先用铅笔圈住。
外界时而喧嚣，时而静谧。
随钟声而变。
時間久了，脖酸的徐二愣子不禁抬头活动筋骨。却无意间发现了狐仙来到了先生的身边，它蹲坐在办公桌上，前爪拨动着地球仪，像是在玩闹。
办公桌典雅，应是花梨木做的。
色彩鲜艳，纹理清晰美观。
是上等的木料。
他想喝止狐仙，却又怕惊动了先生。他怕先生如少爷一样，說他犯了癔症。此外，狐仙他也不敢得罪。狐仙对他和他家有恩，亦是与先生一样的人物，教他习书写字。
但他又生怕狐仙动坏了地球仪、坐坏了办公桌。
纵然无人看到……。
“圈完了？”
躺在太师椅上的先生察觉到了徐二愣子抬头的动作，他估摸着時間也差不多了，于是顺手放下了日文书，问道。
椅子靠近窗棂，叉竿撑着窗子。
时不时有微风吹拂入内，躺在椅子上看书，舒服极了。這是刘昌达在京都矿业大学留学时，就养成的习惯。那时他入了插花部，宿舍的窗旁也会放着几束鲜花，白瓷的长颈瓶装着。
只不過东洋沒有椅子，他跪坐在矮方桌旁边，一身黑色的诘襟制服。
深裾和服的少女，恬静而舒和……。
剑兰的花香似乎再一次萦绕了鼻翼。
回忆又落回了寓所内。
他挺起身子，走进徐二愣子的身旁，接過国文课本，翻着頁面，一個個被铅笔圈着的小字，他记入在心，“你的基础也不差嘛，课后好好补习，過上半個月，就能将字认全了。”
他不愿意打击少年。
這种程度，也仅比蒙养院出来的蒙童稍好一些。
先生跪坐在小方桌旁。
他比徐二愣子個头高了许多，如此，方才齐平了一些。他将长衫的袖筒往上拢了一些，防止炭迹污了衣裳，开始指点道：“這個字念……”
读了片许钟头，先生止住了嘴，喉咙干的冒烟。
“你认识几個字了？”
他问。
停顿，又补充了一句，“认识了几個新字。”
他觉得自己教书的方法粗糙了许多。也是，這或许就是学监让他来教小学堂国文的原因，磨炼一下他的脾性。
教书匠，得有個好脾性。
“懂了一大半。”
徐二愣子迟疑一会，迎上先生探视的目光，回道。
“一大半？”
刘昌达神色微讶，他看着粗粝皮肤的少年，觉得這看似淳朴的皮囊下，也潜藏着一個庸狡的灵魂。
他是弘文学堂不多的，喝過洋墨水的先生。连学监、学董都有意无意间交好于他。纵不能說巴结，却也比一般的先生，待遇好上不少。
何况一個少年，乡下来的少年。
乡下的少年，起了這等的坏心思，也属寻常。
“這是一個什么字？”刘昌达压制住了内心的不悦，他愿意给這少年一次机会，所以决定考校一次。
灰白狐狸凑了過来。
望着国文课本中被圈中的那一個方块字。
……
“先生考核我的，是国文课本第二十四课中的课七曜日……中的曜字。”徐从记得很清晰，他缓了口气。成为仙狐后，他喜歡在那裡多走动一些，回到新时代后，他又失去了生命的活力。
“七曜日，曰日曜、曰月曜……曰土曜，谓之一周。每遇日曜之日，学校皆放假。曜字，這個字很难写，很难记。”
徐从在窗台上比划了一下“曜”字的写法。
“曜？”吴昊一脸兴奋，“太爷爷，我会這個曜字的写法，太爷爷，你不知道，我的本命英雄就是曜，曜的连招，我无敌！咱们秦省，我曜战力的排名，在第三名。”
“這個字，现在恐怕小学生都会。”
他自信满满。
“小昊，安静，听你太爷爷讲。”徐蓉瞪了吴昊一眼，从她进来，這個孩子初时還表现出一副懂事的模样，可此刻又不懂事了。
“太爷爷，好像……东洋那边就是以七曜日计日的。”
一身运动服的徐晴拉着椅子坐在了旁边，开口道。
她在哈工大的机械专业。机械专业向来男多女少，可能一整個班只有一两個女生。所以她再疏于打扮，以她精致的面容，亦有不少的追求者。
日剧，或多或少，以大学生的阅历，看過一些。
七曜日的计日，国内已经罕见了。只有东洋那边，還保留着這样的计日习惯。
“是啊，变喽！”
徐从摇头叹息，“這都是多少年的老黄历了。翻了新章，也不奇怪。先生就是从东洋留学回来的学生，他给我讲過东洋的一些故事，提到過东洋和国内的一些共通之处，沒想到，时代变了，共通之处，变成了异处。”
他对照仙狐脑海的记忆。
文质彬彬的先生……到了這個时代，也会无措吧。
他暗忖道。
“爸，你說话怎么变得文绉绉的了。”
徐蓉半是惊讶，半是责怪。
听众裡面，就以她的文化水平最低。老爷子說的太深奥，她就难以听懂了。
“姑奶奶，太爷爷是入過学堂的。那时候小学堂出身的人，都能称呼为知识分子。”徐晴沒好气的提醒道。大学生的见识总多些。接着她再问道：“那太爷爷，先生后来呢，還讲了什么……”
她对先生的东洋故事，很感兴趣。
……
“你……”
刘昌达看了一眼国文课本，又看了一眼低着头拘谨的乡野小子，他抑制内心的激动，“你的考校過了，但不可懈怠，学堂内的同窗，比你起步早不知多少，明日下课后再来這裡，我亲自给你补习。”
纵然這少年的记忆沒到過目不忘的地步。
可一個好记性，对学习的助益，不言而喻。
徐二愣子怔了一下。
先前先生說让他课后补习，可此刻是课后亲自补习。他再傻，也知道這其中的差别之处。先生对他更重视了……。
似乎，仿佛……，遇到了仙狐之后，他就开了窍。
他跪在地上，辫子曳在地面上。
砰砰的磕着响头。
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