第29章 可能，這就是天赋？ 作者：未知 “肘子，刘瑞，我們走了，你俩保重。” “两個月后再见啊。” 拖着行李箱，史尚和黄光明挥了挥手，留下了一個潇洒背影，空荡荡的寝室裡就剩下了陆舟和刘瑞两人。 暑假开始了。 不到一個星期的時間裡，整個学校便会冷清下来，一直到8月底，才会有人陆续返校。到了那时，学校会重新回归热闹，不只是返校的学生，新鲜的学弟学妹们也会补充进来。 陆舟写完了留校申請，和刘瑞打了声招呼，便提着电脑包离开寝室，先去了一趟宿管那裡，把留校申請的表格给交了，然后去了图书馆。 金陵大学的学风還是沒话說，虽然大多数人都离校了，但图书馆裡依旧被考研大军占得满满的。有些座位即便沒有人，也堆着一大摞书，把位置给占着。 有时候陆舟不禁想，這些人究竟图個啥，有的人书上都落好厚的灰了，也不见人来一次。 看到自己常坐的位置上放了本书，陆舟正准备换個位置，却见坐在旁边的陈玉珊，把那本书悄悄拿掉，并对自己招了招手。 陆舟恍然，原来這位子是替自己占的呀。 随即他也不客气，径直向那边走了過去。 将笔记本电脑放在了桌上，陆舟沒急着坐下来，而是去了旁边的書架。 回想着书单上的內容，他犹豫了一会儿，最终从書架上取下了《线性代数（国防工业出版社版）》。 虽然系统给出了一份适合他的书单，甚至通過只有他能看见的全息图像，标出了每本书在書架上的位置，但遗憾的是，這次系统并沒有标出每本书的价值系数，他只能凭着自己的判断，選擇閱讀顺序。 别小看了閱讀顺序的選擇，知识与知识之间是存在一定连贯性的，甚至学科与学科之间都会互相影响。 沒有学過《半导体物理》和《基础电路设计》這些基础课程，很难理解《微电子学》的知识点，而沒有微电子学的基础，直接读《ic设计入门》更会感到无从下手，像在看天书。 从数学类学科入手，无疑是個保守的選擇。 通常情况下，都是数学基础影响对其他理工类学科知识点的理解，很少出现其他理工类学科反過来影响数学的情况。而且正好，数学是陆舟擅长的领域，有些东西虽然同样是新知识，但至少不会让他感觉到无从下手。 正好，他在数学這方面的知识点還存在较大的漏洞，很多地方都是东一榔头西一棒子。 比如因为第一篇兑换的论文的缘故，他对复变和实变以及泛函分析的部分知识点都有了相当深入的了解，但论文不涉及到的那一部分知识点，他则是完全处在两眼抓瞎的状态。 也亏沒人无聊地拿着教材考他，否则一考肯定要出問題。 一個连泛函分析的教材都沒学完的人，在核心刊物上大谈“线性算子和线性泛函的最优反演理论”，当成笑话讲只怕都沒人信。 “要是有水就好了。”从兜裡取出了纯白色的药瓶，站在書架背后的陆舟，看着陈玉珊桌上的水杯犹豫了下，最终還是放弃了那個大胆的想法。 取出一粒胶囊，陆舟闭着眼睛将它扔进嘴裡，憋了口吐沫强行咽下去。 等待了一会儿，就在他奇怪沒有任何变化的时候，忽然间，一阵微微的刺痛感从他的后脑勺向四周扩散，最终扫過他的双目，向着他的眉心汇聚過去。 很难形容那种感觉，就好像一只只看不见的蚂蚁从自己脑袋上爬過。 纳米机器人？ 還是某种特殊的化学激素？ 陆舟不清楚，因为系统提供的黑科技，已经超出了這個世界现有知识的范畴。唯一的感想仅仅是，他只觉得此刻自己的大脑无比清醒，思维无比缜密，犹如牛顿爱因斯坦黑默丁格附体。 而且這种感觉就像是吃了炫迈一样，根本停不下来。 陆舟意识到，這是药效来了。 沒有任何犹豫，他拿着书回到了位子上坐下，一丝不苟地翻开了书本第一页。 专注胶囊的效果，与上次做任务时沉浸式閱讀的体验不同。 上次那种沉浸式閱讀的体验，更类似于一种全身心的投入，一种长鲸吸水的吞食。 而专注胶囊带给他的感觉，却更像是激发了他大脑细胞的活性，让他在接受知识的同时，更附上了一分關於自己的思考。 時間一分一秒的過去，很快从中午到了晚上六点，窗外的天色泛起了昏黄。 陈玉珊伸了個懒腰，往陆舟的方向瞄了一眼，见他還是跟一個小时前同一個姿势，心中不禁暗暗敬佩。 人才啊！ 原来学霸就是這样炼成的！ 可一直這么坐着，难道脖子不会酸嗎？ “喂，学弟，你去不去食堂？”戳了戳陆舟的胳膊，陈玉珊小声问。 “你先去吧，我還不是很饿。”陆舟摇了摇头。 五個小时已经過去，药效正在缓缓下降，但還有一点残留的感觉在。 他想试着看看，這种感觉最大能持续多久？ “那我就先去喽……”陈玉珊忽然想起来一件事儿，小声继续說道，“对了，我和你說的兼职，你還记得不？” 陆舟问：“记得呀，啥时候开始？” 陈玉珊小声提议道：“明天就是周六，要不早上咱们约個時間碰面？我带你去见见我姨妈。” 陆舟想了想，点头：“行。” 正好他明天也沒事儿，想再嗑药看书也得等24小时。 一小时两百块的高新，干個几次他下学年的学费都有着落了。 两人约定明天九点在校门口碰面，之后陈玉珊便简单收拾了下桌上的东西，起身去了食堂。 随着陈玉珊走后，陆舟将注意力重新放回到书本上。 随着時間的推移，他可以明显地感觉到，自己的专注力正在逐渐下降，向着平时的状态靠拢。 原本看一眼便能理解的知识点，现在可能要来回读几遍。 而且最明显的一点是，失去了药物的约束，他走神的现象有些严重，甚至比平时還要严重的多。 看了眼本子上密密麻麻的笔记，還有已经自动关机的笔记本，陆舟叹了口气掏出手机看了下時間。 现在已经是7点半。 一直撑到现在，他的肚子也饿得不行了。 “药效持续時間五個小时，持续時間過后，药效将在一個多小时之间内持续衰减直至沒有。” “不靠嗑药完全看不进去书，這可不行啊……” 想了想，陆舟拿起书去了图书管理员那裡，掏出借阅卡登记了借阅，然后便收拾东西离开了图书馆。 在返回寝室的途中，他顺路去了一趟食堂，随便吃了碗面，算是解决了晚饭。 回到寝室后，陆舟在位子上坐下，继续看书。 不管接受知识的效率怎么样，能看一点是一点。 虽然在一般状态下对知识的接受速度很慢，但這并不妨碍他巩固那些已经学過的知识点，并且在此基础上进行一定程度的延伸。 当然，最主要的還是，他不希望自己对這种专注胶囊产生過度的依赖。 毕竟這玩意儿一瓶只有40颗，用完了就沒有了，以那個位数的暴率，下次抽到這玩意儿不是得等什么时候去了。 大概到了九点钟的时候，去参加完数学建模大赛培训动员大会的刘瑞，背着一大包参考书回来了寝室。 眼尖地看见陆舟在学习，他放下了单肩背包，立刻凑了過来。 “肘子，考试都考完了，還在看书呢？” “反正闲着也是闲着，最近也沒什么事做。”陆舟笑了笑說道。 看了眼陆舟在看的书上的內容，刘瑞什么话也沒說。 一旦接受了這种设定，他发现自己的心态反而平和了许多。 如果是一两分的差距，他還有希望追一追，然而這种九十分与满分的差距，让他连奋起直追的勇气都沒有了。 想想還真是难受。 考前一個月，每天两眼一睁就开始学习，两眼一闭還在做题。结果别個肘子考前前两個星期還在兼职，就考前“醒悟”過来，稍微动了那么两下，然后就把他和罗润东全爆掉了。 刘瑞還是想不通，他的身上到底发生了什么，以至于变化如此惊人。 终于，他忍不住，将心中的困惑问出了口。 “肘子，你学数学，是不是有什么窍门啊？能不能教教我？” 說這话的时候，刘瑞有些微妙的脸红。 毕竟以前的时候，每次室友向他問題和借笔记，他都是相当不情不愿的。 陆舟停下笔，认真想了一会儿。 “我也不知道……可能，是天赋？” “……” 听到這句话，刘瑞差点一口老血喷了出来。 要不要這么装比，学渣也是有尊严的好不好！ 看着刘瑞木然回到座位的背影，陆舟默默叹了口气，心說這友谊的小船多半又翻了。 可他能怎么办？ 他也很绝望呀。 总不能告诉别人，自己的脑子裡装着一個系统吧？