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第四十一章 纪效

作者:观雨听竹
南离不是不知道朱媅媺這小丫头啥意思。

  這年头所谓的伺候,可不止洗衣做饭,那是全套的陪伴,而且生杀由己。

  对了,還不耽误将来明媒正娶的正妻,正妻還得欣然接受之前的一切,简直是渣男的天堂。

  媅媺也晓得自己如今除了金册狗屁沒有,啥都得倚着南离,身边的两個随身宫女、两名被救良家少女就是手中唯一的资源,怎么赏赐应用她可拿捏着呢。

  南离岂不知這裡有媅媺的试探之意,這位小郡主年纪不大有时候……在某些方面——当然仅仅是某些方面,可鬼着呢。

  但他根本就不在意媅媺的這种鬼祟试探,因为不止自身的道德观念不允许自己随便面对一名少女,更要紧的是,他是被另一件事萦怀在心,难解烦闷,压根就沒那心思。

  在南离的思想中,早期還有着穿越而来、舍我其谁的气魄。

  可是跟着西营滚了一個多月就傻眼了——自己那些超越时代的本事沒個毛用:无人机打击、制导弹药沒处弄,退一万步整個后膛枪你還得有人会给你镗来复线、做子弹底火、先发明雷汞,他赵南离可不是万能的精通百工什么都会,還带着百科全书随时备查。

  结果在山寨的日子裡他一边操练自己的兄弟,一面翻腾自己的知识储备,最终发现,過去最不为自己所重视的一门课程才是最有效的:那一门叫做军事辩证法,也就是俗称的教员军事思想。

  当年在开這门课时,授课教员苦口婆心,结合了许多创业惟艰艰辛百战的战例换来大伙的头昏脑涨,最终到這时他才深深领会,一切为的四個字:以劣胜优!

  为什么当时一起的同学们会觉得头昏脑涨,甚至有的觉得学這個……嘿嘿……過时了,也为的這四個字。

  不怪他们,南离這一代人就沒见過以劣对优的阵势,从来是以优对劣,而且全方位无死角的以优打劣。

  因为南离穿越過来之前的那個时空裡,在蓝星也只有一家有资格在对上华夏时才勉强算得上是以优对优。

  元辰老爷子与赵南离倾谈過后,南离的思想受到影响,确实生出了在這個时空位面干一番事业,救万民于水火的豪情壮志。

  這是一個来自于人民军队大熔炉锤炼出来的战士的基本道德素养。

  可是该怎么干?

  发明跨越时代的武器、战术去碾压敌人?

  生产力适不适应不說,他赵南离怎么可能掌握着从炼钢铁到造弹药的全部技术?

  就是想拿自己的思想去指导别人,也得找得到能理解你的思想并掌握一定技术的人手。

  如今的两川,想找够能使好牛种好田的人都难。

  元老爷子爱读的《孙子兵法》有言兵者五事:道、天、地、将、法,南离则由此而总结了道、势、术三個字。

  最现实的做法,毫无疑问,只能是实事求是的结合眼下的现实,从而用一個先进的思想来指导自己的行动。

  实事求是、因地制宜,這就是自己的道。

  其指导思想只有一個:辩证的灵活的不本本的军事指导思想

  而有效手段也只有一個:人民战争!

  這是贯穿人民军队创建直到星辰大海时代的核心思想。

  說到势自然就是天下大势。

  清廷薙发易服、屠城抢掠的暴政不得人心,反清势力四方蜂起。

  如今清兵前力已尽、后力不继,势不能穿鲁缟,朱明這杆大旗,扛起来就会最快见效,而自己手中有媅媺,管着真假也是個抓手倚仗。

  抗清复天下,正在此时,這就是天下大势。

  道有了,势来了,术在如今就合上了這四個字:以劣胜优。

  兵势弱小,是劣势,训练不精,是劣势,衣甲器械不全,更是劣势,因此能做成到哪一般,就看自己的本事了。

  真正能给自己作为参照来掌握术這個层面的,只能是当下现有的技艺,比如纪效,以及掌握在寻常百姓手中的种种日常应用的技巧、本事。

  好比宝和寨就是一小块土壤,他扎进去了才能安身喘息,今后想发展壮大,必须得有更大的一片土壤,扎进去,生根、壮大!

  因此,他也才更加认真地从学会、做好一個土著做起,包括元辰、席知礼、欧阳直等待人接物的诸般礼节、习惯,這事不丢人,跟着自家祖先、先人学做人有什么丢人的?

  于是南离趁着回宝和寨等韩羽消息的這些日子,在忙活两件事。

  首要是学用纪效,束伍编成。

  学纪效不是硬搬,他得结合自己在這一时空過往的见闻,先来彻底地了解一下這個时代的军队是怎么回事。

  有四乡逃入山中的流离难民投奔,此时手头兄弟有三百多人了,被分作三個哨队,张翦、大個子、刘斓儿各掌一個哨队。

  還有一哨做自己直属的小队伍,主要是宝和寨少年组成的,韩羽回来时就是韩羽掌握,相当于自己的直属队。

  其实這個哨队编制就是与他心目中前世的连队差不多。

  结合在西营的短暂经历,又通過欧阳直、谭绍扬了解如今的南明官军、清廷绿旗,他已经基本搞通了這时候各方的大致编成,再结合閱讀纪效,对于如何编制自己的队伍心中就有了一個大致的谱儿。

  因此是于四乡来投的数千百姓的男女老幼中挑选志愿从军求活路,且身强力壮、有些特长的才组织了這么三百多人。

  又因地制宜,结合手中现有简陋刀枪器械,哨下设队,相当于排,队下有甲,相当于班。

  其实班這個称呼這时就已经有了,但为了使自己彻底融入這個时代,南离基本摒弃了曾经惯用的称谓,真的就使自身渐渐变成了土著一般。

  分派木牌、短镩、竹枪、梿枷之后,一队之列阵,就是牌镩一层、竹枪一层、梿枷一层、简陋的弓弩一层。

  好在人少,而且山中百姓多少有些使用寻常兵农两用器械的武艺基础,操练配合又是南离亲自带人摆布,三五日下来束伍后的队伍操练起来的阵势就有個齐进齐退的雏形了。

  再有一件要紧事就是南离要以身作则,校场为范,临阵当先,就必得认真总结练习自己的应用武艺。

  武艺者,武学技艺也。

  令他自己也沒想到的是,在這個关乎自己身家性命的事情上,他险些走了弯路。

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