第1019节 方圆投入了全部的激情
赵巧巧心有不甘，但似乎比称呼“赵老师”好了许多，也只好暂时答应：“好吧。那你先叫我一声，我先熟悉熟悉。”那撒娇的姿态，如果是一個不被别人了解底细的男人看到了，难免心荡神移，恐怕会忍不住凑上前去，吻她一吻。但方圆现在是越来越清楚她与刘明之间的关系，甚至還知道了她被刘明*的经历，毕竟這是赵巧巧亲自打电话可能是不小心给透露的但当时举目无亲的情况下，赵巧巧想找一個人倾诉而获得心灵的安慰，脖乱投医，恰恰找的就是方圆。方圆淡淡地說：“赵巧巧，你和我分别读這篇课文，各自设想，假如明天自己来上這节课，该怎样来处理教材，设计怎样的教学思路，教学重点怎样来把握住，教学难点是什么，该怎样来突破。想好了，過半個小时，我和你交流交流。然后，我們把形成共识的教学设想向李主任、盛老师汇报一下，听取听取两位教研室领导的意见。然后我們就开始备课，好不好？对于教学课件，如果与我們设计的思路不相符，那我也跟着我們的计算机老师学過一些课件的设计，今天我們就动手修改。教案出来以后，你就在宾馆裡试讲，然后李主任、那校长、盛老师和我一起听，再找問題，直到比较完善为止。下午去见学生的时候，你也能够做到心裡有数，哪些方面应该适当跟学生渗透渗透？哪些方面应该让学生回家准备？這样就为明天的课做好了充分的准备。”赵巧巧忽闪着她美丽的大眼睛，眼睛裡充分了崇拜与信任：“好，就按你說的做。”
把這节课当成是自己来比赛！方圆的心中抱着這样坚定的信念，对這篇课文投入了全部的激情与热情。方圆仿佛回到了一年前，他觉得自己的心一点也不浮躁，一点也沒有胡思乱想，脑子裡只有這篇课文，以及对這篇课文的教学设计思路，甚至连教学的每一個环节，强调重点的语言，突破难点的技巧，都在脑子裡想清楚了。到中午吃饭的时候，他的思绪仍然在课文上，而赵巧巧已经欢天喜地地享受美食了。
下午，方圆把教学的思路向李国强等人作了汇报，听得李国强和那红不住地点头。盛中国也不得不佩服，方圆在教学设计方面的确有一些独到的见解。李国强、盛中国、那红在上午也沒有闲着，都集中在盛中国的房间裡，研究這篇课文。在這個时候，几個人似乎忘记了彼此之间的心结，倒也围绕着课文有了许多共识的想法。但现在過来听方圆的教学设计，李国强、盛中国、那红都清楚地感受到，自己的想法实在是太老套了，一不新颖，难以震撼评委；二不活泼，难以吸引当今的中学生。還是方圆的教学设计，大胆而富有创新，灵活而围绕中心，环环相扣，問題的设计相当地精当而巧妙，能引导学生主动地发现問題、分析問題、解决問題，从而凸显了学生的主体地位，让学生真正成为了课堂的主人，每一個听课的人或许都能感受到，這节课，是学生在主动求索、主动发展、全面发展的。這与当今素质教育课程改革的精神是相当吻合的。
听完了方圆的介绍，李国强說：“教学设计相当好，就按照你的意思备课吧。小赵老师要虚心地听方校长的指导，把方校长的备课设想充分地领悟，我相信你明天一定能够上好课。”赵巧巧說：“当然，我现在也对自己很有信心呢！方圆来指导我，比某些人来指导我，好几百倍。”
又是典型的顾头不顾腚！方圆真地很无奈！遇到了這样的人，有太深的交往，只会成为祸害！這话是在表扬他方圆，可是明摆着在伤害人家盛中国老师嘛！捎带着李叔叔也被牵连了进去。方圆注意到盛中国的神色果然是很难看，但隐忍未发，估计心裡已经骂這個赵巧巧不知道多少遍了。更为可怕的是，恐怕盛老师对他方圆也沒有什么好印象，以后相处起来也更难了。好在李叔叔說了，到了今年暑假，估计這個盛中国就会离开教研室，回到他原来供职的学校。唉，当教研员多么荣耀的事情，现在，呆了一年，竟然沒有保得住自己的位置，可惜，可叹啊！
那红的脸色同样不好看。這种顾头不顾腚的话，大概也只有赵巧巧這样的人才能說出来，這都是被刘明校长给宠的。但李国强主任在這裡，還沒有她那红表态的份儿。希望李国强能够严厉地批评批评她這個不知道死活的东西。
但让那红失望的是，李国强似乎并沒有生气，他望着赵巧巧，慈祥地說：“好，既然方校长指导得好，今天下午，就让方校长全力以赴地帮助你。以前你抱怨别人指导得不好，所以课上得不好；這一回方校长来亲自指导你，你再上不好课，那可就是什么理由也讲不得，再也不能怨天尤人，必须从自己身上找原因了。”赵巧巧說：“李主任，今天听方圆给我讲了一遍教学思路，我都眉飞色舞了；刚才，又听了方圆說了一遍，我觉得我有十足的信心能够上好明天的课。如果上不好，那就是我的問題，与任何人沒有关系。当然啰，如果以前天天让方圆来指导，我也不会那么多抱怨了。”
嘿，還是在指责嘛！真是嗤鼻子上脸，不知道天高地厚！方圆从心裡厌恶這個不知道好歹不懂得别人善意的女人！什么东西呢！如果不是为了帮李叔叔，你他妈的爱上哪裡去就上哪裡去，课能上成什么样子就上成什么样子，与我沒有一点关系。看看李叔叔，似乎仍然沒有一点生气的意思，笑着說：“好，那我和盛老师、那校长，就不耽误你备课的時間了。三点半，我来叫你们，那校长也联系好了车，我們一起去见见明天比赛的学生。”赵巧巧說：“太好了。”
在李国强的房间裡，方圆使出了浑身的解数，拿出了全部的本领，他依照着山东省青岛市的教学名家张伟的球形教学理念，把這篇课文的“球心”概括出来，引领赵巧巧明白，明天的课无论遇到怎样的情况，无搂生的回答偏离到了怎样的程度，都必须回到這個“球心”。为了能够让這個“球心”绽放出美丽的光彩，方圆精心地推敲了每一個环节，把每一個环节的“小球心”再一次梳理，让赵巧巧明白，這些“小球心”一個一個的组成起来，都是紧密围绕在“大球心”的周围。当所有的“小球心”都被学生所领悟和理解，那么“大球心”已经在不知不觉之中被学生们所理解，這一节课的中心問題就得到了突破，教学任务也就完成了。
方圆讲得用心，赵巧巧听得如痴如醉。方圆真有才华啊！方圆的水平，在她看来，远远地超過教研室的谢主任、李主任，更别提学校的赵梓栋和那個教研员盛中国了。而且，他不但才华出众，人品也好，沒有一点要沾自己便宜吃自己豆腐的意思，温文尔雅，落落大方，态度亲切，分寸有度。要是将来能嫁给方圆，那可一定是一件很幸福的事情。自己给刘明当了两年多的情人，得到了什么？或许是花钱比以前更随便了一些，或许是還有了自己的形车，但其他呢？什么也沒有！而最近一個月，刘明竟然三次对她实施了虐待，而且一次比一次严重，一次比一次痛苦，最后一次在最痛的时候，自己竟然小便都失禁了，痛得不知道什么时候把尿都放了出来，把地毯湿得透透。刘明是個大坏蛋，是個彻底的大坏蛋！以后要慢慢地想办法离开他，躲得越远越好。方圆是個大好蛋，是個彻底的大好蛋！虽然他已经结婚了，但這有什么？只要我赵巧巧想得到的，就一定能够得到。第三者怎么了？原来一直做第三者，现在再做一次又如何？反正這個社会，许多人的妻子都是从第三者演化而来的，当了第三者，通過努力，也一样可以成为意中人的妻子！大不了搞得对方与原配离了婚。更何况，自己长得又不丑，在5中算是最漂亮的女老师了，不怕方圆不动心。
听到后来，赵巧巧的心胡思乱想起来。看到赵巧巧有些迷离的眼神，方圆真地有些担心。终于，方圆忍不住了，提醒赵巧巧說：“赵巧巧，你现在的中心任务就是把這节课上好，为你自己争口气！不管你心裡有多么想法，都放到比赛结束后再去想、再去做，好不好？不是有人說你上不好省比赛的课嗎？那你就下定决心，一定要上好省比赛的课，让那些讥笑你、嫉妒你的同事看一看，你還是行的，你是很棒的。”赵巧巧感动得想流泪。是啊，学校裡有多少老师在传递着她的流言蜚语，說她出省课是靠睡觉睡出来的，上课的水平其实是很一般。方圆說得对，我现在就是要专心准备好课，上好明天的课，让那些人的嘴巴彻底地闭紧！
从這一刻起，赵巧巧收起了内心早已萌动的心扉，把更多的精力放到了课的准备中。不過，与方圆在一起，真地很快乐，很安心，也很舒心。给方圆倒一杯水，也让赵巧巧都感到开心无比。
下午四点，赵巧巧在李国强、方圆等人的陪同下，见了见明天上课要借用的学生。有了方圆的点拨，赵巧巧把学生预习时注意的事项强调得相当到位，听得李国强频频点头。别的老师见面過了一個小时，還舍不得走同，還要多跟学生交待交待；而赵巧巧，接受了方圆的建议，预习事项只有了20分钟不到，剩下的時間，竟然是与学生互动起来。做了两個小游戏，唱了两支歌，加上赵巧巧的确长得很美丽，在情绪状态比较好的时候，這美丽的容颜更加光彩夺目。不客气地讲，赵巧巧甚至都把這個班裡平常不太爱学习的那些男生的注意力也调动起来了，毕竟這個女老师长得很美丽啊！大概，在学生们的心裡，這個女老师比他们所有的任课女老师都美丽。這一刻的她又是這么亲切，這么随和，让男男女女的学生都情不自禁地喜歡上了這位语文老师。在時間到了的时候，学生们竟然簇拥着赵巧巧，送到了教室门外。李国强悄声地对方圆說：“瞧這状态，不错啊！”方圆說：“她开心就好。她要是能保持這样的状态，明天爆一個冷门，也不是不可能！为了李叔叔，怎么做都应该。”李国强說：“谢谢你了，方圆。不過，分寸還是要把握好。”方圆說：“我明白。明天上完课，我就与她半句话不說，就给她冷脸子。必要的时候，我還会当着你的面，义正辞严地告诉她要赢得别人的尊重，必要要首先尊重别人，告诉她我已经结婚，对她沒有半点想法。”李国强說：“好，這個双簧我来帮你演。我有一种直觉，這個女人尽量不要招惹，离得越远越好，否则的话，肉沒吃着，反而惹了一身骚，那就不值得了。”方圆說：“李叔叔說得对。”
。