第50节董梅流泪2
方圆又用了大约7分钟的時間，他与学生一起学完了课文，這时他才用抑扬顿挫的声调喊到：
“這节课就上到這裡，下课！”
“起立。”
“老师再见，谢谢老师。”
于青带着学生走了，阶梯教室立刻显得空旷起来。杨芳說：“来，都往一起凑凑，大家趁热打铁，议一议這节课。”
大家聚到一起后，沒有人說话。方圆敏感地注意到：董梅的情绪還是很低落，她抿着嘴，低着头，一声不吭。其他语文老师看到学校所有领导都在，也都不吱声。副校长姚长青呵呵地笑了笑：“你们這些专业出身的都不谈，难道是让我這個管后勤的评课嗎？杨校长，這可不是好现象啊！不会是方圆的课全是优点，沒有缺点吧。连我這個好多年不教课的人都知道，凡是公开课只要出现拖堂现象，就基本失败了。今天方圆拖了7、8分钟，要么是备课有問題，环节设计得不精练，要么就是讲课有些环节過于拖沓，不够精练。方圆，我說得对不对呀？”
“姚校长，你說得很对，正式的公开课，是不能拖堂的。下课了，我继续讲，就是为了让我這节课的毛病让大家看得更清楚。”
方圆转向大家，诚恳的說：“各位领导，各位同事，請大家多批评、多指导。”
“我来說两句吧，方圆。”是耿志敏，“我說得也不一定对，只是谈谈我個人的一点看法。這一节课，方圆上得還是挺不错的，他与学生之间的互动很融洽，虽然不是自己班的学生，但好像就跟自己班的学生一样。方圆上课的时候，进入状态很快，我感觉他是达到了忘我状态，這是上课的最佳状态，”她望着杨校长、齐校长，“杨校长、齐校长、姚校长，三位领导都知道，达到了忘我，课成功的可能就更大了。但我要說，方圆你不能生气哟，忘我不代表不要時間，适当的时候，了解一下時間，再根据剩余的時間多与少，确定自己的课是紧一点儿呢，還是松一点，以确保课到下课的时候刚刚好，這才是一节最佳的公开课。”
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