第695章
而且，我們在他即将就读的初中部对面为他专门安排了实验室，那裡配备了最先进的实验设备，他可以在自己感兴趣的领域自由探索，不受太多條條框框的限制。”
“我希望他能在一個相对宽松自由的环境裡，按照自己的节奏去成长。就像一颗种子，只有在肥沃的土壤裡慢慢扎根，吸收足够的养分，才能茁壮成长为参天大树。
如果過早地让他承受過多的压力，就好比在幼苗期就给它施加過多的肥料，可能会适得其反。”
梁世庆沉默了片刻，缓缓說道：“温主任，我承认您的话有一定道理，可我還是担心，這样会不会耽误他的发展？
毕竟，科研是一個需要争分夺秒的领域，越早起步，就越有可能抢占先机。”
温婉笑了笑，坐回到沙发上：“梁老师，我并不认为這是耽误。在我看来，真正的科研精神，是源于内心深处对未知的热爱和执着，而不是外界的催促和压力。
可为现在還小，他需要時間去培养自己的兴趣爱好，去了解這個世界的多样性。我希望他不仅是一個科研天才，更是一個热爱生活、懂得感恩、有着健全人格的人。”
梁世庆静静地听着，他能感受到温婉话语中的真诚和对江可为的关爱。
他开始反思自己一直以来坚持的观点是否過于片面。
“梁老师，”温婉继续說道，“我相信，只要可为保持对科研的热爱，无论在什么样的环境裡，他都能发光发热。
而且，等他心智更加成熟，对自己的未来有了更明确的规划，那时如果他对科研的热情依旧不减，再进入更专业、更高强度的学术环境，我相信他会走得更加稳健，更加长远。”
“成长不是一场短跑，而是一场马拉松。起跑的早晚并不能决定最终的胜负，关键在于是否有足够的耐力和毅力坚持到最后。
我希望可为在成长的道路上，既能欣赏到路边的风景，又能坚定地朝着自己的目标前进。”
梁世庆陷入了沉思，他回想起自己在华清少年班带過的学生，那些曾经被寄予厚望的天才少年，有些确实在科研领域取得了非凡的成就，但也有一些因为无法承受巨大的压力而中途放弃，甚至有的迷失了自我，做出了叛国的行径……
“温主任，”梁世庆抬起头，目光中少了几分急切，多了几分理解，“我想我明白了您的良苦用心。或许我一直以来都過于关注学生的学术成就，而忽略了他们作为一個人的全面发展。您对江可为的教育方式，让我深受启发。”
温婉诚挚地笑了：“梁老师，您能理解我就太好了。我也非常感谢您对可为的关注和重视，如果将来他真的有兴趣和能力进入华清少年班，我相信他一定会是一個让您骄傲的学生。”
“那是肯定的，”梁世庆笑着說，“江可为的天赋和潜力摆在那裡，只要他保持這份热爱和努力，无论走哪條路，都一定会有光明的未来。”
两人又聊了一些關於江可为学习和成长的具体問題，梁世庆从温婉那裡了解到江可为目前的学习进度和兴趣方向，他也给温婉提供了一些關於学术资源和竞赛信息的建议。
临走时，梁世庆感慨地說：“温主任，今天和您的一番交谈，让我对教育有了新的认识。我回去之后，也会重新审视我們少年班的教育理念和培养方式。”
温婉微笑着說：“梁老师，我們的目标都是为了孩子的成长和未来，只是方式不同而已。希望我們以后能多交流，一起为孩子们创造更好的成长环境。”
突然，走到门口的梁世庆停下脚步，对温婉道，“要不让可为参加华清少年班的冬夏令营？一年两次，一次一個月，這对他成长只会有益无害。
在這一個月裡，他能沉浸式感受顶尖学术氛围，和全国各地的优秀学子交流切磋，還能跟着我們顶尖教授做小型课题研究，拓宽视野，激发他更多的潜力。
而且這也不会過多占用他的時間，不会打破他现有的生活节奏，還能让他提前接触到更专业的学术环境，为以后做铺垫。”
温婉听后，微微沉思。
她明白梁世庆的提议确实有可取之处，冬夏令营既能让江可为体验不一样的学术氛围，又不至于让他长時間处于高压环境中。
温婉笑了笑，“谢谢梁老师的提议，今晚回去，我会和可为好好讨论一下這件事，不過今年的夏令营是什么时候开始的呢？”
梁世庆见温婉问時間，眼睛一亮，连忙道，“今天10号了，17号开始，到下個月17号，刚好一個月。”
温婉点头，“好的，谢谢梁老师！”
送走梁世庆后，温婉回到办公室，坐在办公桌前，陷入了沉思。
她想起了江可为小时候的样子，那個充满好奇心和探索欲的小男孩，如今已经长成了一個有自己想法和主见的少年。
她知道，自己作为他的监护人兼姐姐，要做的不仅仅是为他提供最好的物质條件和教育资源，更要尊重他的選擇，陪伴他在成长的道路上慢慢前行。
“成长是一场修行，无论是孩子，還是我們做长辈的。”温婉轻声自语道，“希望可为能在自己的逐光之路上，找到属于自己的方向，绽放出最耀眼的光芒。”
她站起身看向窗外，川流不息的车辆朝着各自的方向越走越远。
她想，人生又何尝不是如此，每個人都在自己的轨迹上前行，或快或慢，方向各异，却都怀揣着对未来的憧憬与期待。江可为的未来之路必然也如這道路一般，充满着无限可能。
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