第2章 初識陰陽鶴鳴山（）
剛走到操場中央，一女子風馳電掣般衝到三人面前，“妹妹，可不可以把那本書借給我看一下？”來的正是剛纔讓洛會長節節敗退的何萍。
“好啊好啊，先去喫飯吧，姐姐，我餓壞了”，“好好，一起去喫飯”，女子加入三人的隊伍。
“什麼好書啊，這麼搶手？”劉斌趕緊搭話。
“是我上週在學校書店買的《易學探祕》，裏面有介紹運勢、命理的知識”李雨瀟答道。
“我也想看看，可以不？”劉斌不失時機地說。
“呃呃呃，先來後到哈，排隊排隊，我看完了再給你”，何萍像打機關槍一樣，噼裏啪啦吐出一串字。
看着二人的樣子，李雨瀟嫣然一笑：“別爭了，大家一起學吧，可別看一天就覺得煩啦”。
劉斌和何萍二人聽了，不再言語，一個心裏想的是書，一個想的是人。
午飯的地點就在學校食堂，四個人這麼一來二往，就算是認識了。喫飯時，一邊稱讚着用蘿蔔、土豆、四季豆等幾種應季蔬菜白水煮的“耙耙菜”如何新鮮，味道如何好，一邊拉着家常。
王雲飛和李雨瀟是成都中醫藥大學傳統中醫系中藥二班的同班同學，今年暑假畢業，處於就業的“雙向選擇”時期，用人單位可以直接到學校要人，自己呢也可以主動去心儀的單位應聘，這兩種就業形式，學校都認可。
沒了考試，沒了功課，這個暑假比較自由一點。雨瀟在校刊上看到一則豆腐塊大小的消息，就是成都易學協會在鶴鳴山舉辦易學入門培訓班的啓事，有些動心。一方面本來就對《易經》感興趣，另一方面馬上要工作上班了，以後再也沒有寒暑假什麼的，鶴鳴山還沒去玩過，參加培訓班，就當是一次畢業旅行吧。於是雨瀟同王雲飛商量，一起去報了名。
劉斌也侃侃而談，他老家在安嶽農村，讀完初中就出來打工，當裝修工人，慢慢混成了小工頭，近幾年生意特別好，在老家蓋了棟三層樓的房子，但還是要跑到城裏來生活，最近做了個寫字樓裝修工程，累得夠嗆，就想趁着下個工地還沒開工，出來透透氣。至於參加培訓班，那是受了刺激，心裏有想法而來的。就是最近接的那個寫字樓裝修工程，在施工時，客戶拿了一張風水圖紙，要求按圖裝修，後來才聽說，風水師做這張圖，收的錢比他做工程的還多！正好看到報上有舉辦這個培訓班的啓事，於是趕緊跑來來報名參加。
當大家問到何萍的情況，明顯感到她有些支支吾吾，語之不詳，大致說自己職高學財會專業，畢業後就在一家電子公司當出納，平時也喜歡請人看八字算命什麼的，聽說算命也是用的易經，所以跑來學學，免得被人亂忽悠。看她不太想多說，大家也不勉強，畢竟剛認識，還不是太熟。
第二天上課的，還是那位大熱天穿中山裝的洛會長。
先是開場白：“大家早安，我姓洛，字春陽，是成都易學協會的會長。這次辦班，目的是弘揚中國傳統文化，向民衆，特別是年輕人，介紹我們的易經國粹。在座的，應該都是對易經感興趣的朋友吧。雖然有的朋友可能對易經幾乎沒有瞭解，但我相信，在座的肯定還有水平高過我的易友，因此，雖說叫培訓班，但不敢說是給大家上課，就算是共同交流探討學習吧。當然，也希望在學習瞭解之後，願意繼續研習易學的朋友，加入我們成都易學協會，我們是熱烈歡迎啊！”
大家看老師這麼謙遜，臺下掌聲一片。
接下去，洛會長從《易經》的起源講起，爲什麼稱其爲羣經之首，又講到《易經》與《易傳》合稱《周易》，講到“易歷三聖”，就是歷史上對《易經》的開創、傳承與發展做出重大貢獻的三位聖人，分別是伏羲、文王和孔子。
最後洛會長說到，《易經》是非常難懂的經書，歷史上不少聖人都不敢說“讀懂了”《易經》，孔子晚年潛心研究《易經》，深感其奧妙無窮，博大精深，感慨相見恨晚。
由於洛會長講的通俗，內容又很新鮮，大部分學員都認真聽，同時還認真地做着筆記。
劉斌雖然也準備了筆記本，但卻不知如何下筆。洛會長講了將近半個小時，他的筆記本上只寫了易經、周易、孔子這幾個字。
何萍沒有帶筆記本，洛會長說的這些話，她聽得有些雲裏霧裏，聽着這些好像和算命也不沾邊，所以注意力也不集中，悄悄地打磨着手指甲。
直到洛會長講到“陰陽”，何萍打磨手指甲的手才停下來。小時在村裏，被稱作“陰陽”的，可是重要人物。婚喪嫁娶、造房開張，稍有頭臉的都會請“陰陽”看吉時方位什麼的。
“易經以及道家理論裏說的‘無極生太極，太極生兩儀’，是什麼意思呢？就是宇宙萬物誕生之前，一切都處於混沌不分的狀態，古人稱之爲‘無極’，而後有宇宙有萬物，稱之爲‘太極’，就是大家看到的這個圖案”，洛會長轉身指着黑板上的太極圖。
“這個簡單的黑白圖就代表整個世界？”坐在一排的劉斌小聲嘀咕，沒想到給洛會長聽到了。
“對！這就代表整個世界，萬事萬物。別看圖形簡單，所謂‘大道至簡’就是這個道理啊！這個一黑一白，稱爲‘陰陽魚’，就是太極生兩儀的‘兩儀’了。”
看大家好像沒什麼反應，洛會長特意頓了一下，接着說：“也就是說，我們整個世界都是由稱爲‘陰’和‘陽’的兩種基本物質構成”，怕大家還是沒能體會，洛會長在腦子裏進行着快速的轉換，將自己平日最愛掛在嘴邊的易學術語，轉換成日常生活的例子。
“好吧，我舉例說明，最明顯的，太陽是陰還是陽呢？”
“陽！”這下學員們開始互動了，“那月亮呢？”“陰！”大家異口同聲。
洛會長舒了口氣。這樣的公開講課，其實他平日也難遇到，說實話，心裏還是有些打鼓的。剛開始擔心沒人蔘加，到處想辦法發信息發廣告，後來又擔心自己講課大家不感興趣，沒人迴應。
看到大家反響熱烈，洛會長也徹底放開了。
“好，所謂‘陰’，就代表一切‘柔的、暗的、冷的、虛的、靜的事物’，而‘陽’，則代表一切‘剛的、明的、熱的、實的、動的事物’。讓我們隨便來看看身邊的陰和陽吧!請大家伸出手，手心是陰，手背是陽；白天是陽，晚上是陰；夏天是陽，冬天是陰；男人是陽，女人是陰。。”洛會長一口氣說出十幾個陰陽的實例，學員們也聽得津津有味。
“從現代科技來看，1是陽，0是陰，這就是二進制的基礎，西方人據此發明了電子計算器和計算機，也就是說，我們現在滿世界的計算機還有那個什麼網，也是陰陽”，“可見，我們的老祖宗可是幫了全世界的大忙啊！”會長不失時機地幽默一把。
“關於陰陽，大家有什麼問題嗎？”，洛會長問道。
由於這還算是第一堂課，大家顯得有些拘謹，下面鴉雀無聲。
“我提個問題？”一個清脆的女聲冒了出來，大家的目光“唰”地聚集到聲音發出的地方，原來是坐在第二排的何萍。本來何萍是喜歡坐最後一排的，但爲了和李雨瀟坐在一起，就跑到了二排。喜歡坐後面是她上職高時的習慣，方便搞點小動作老師也看不見，那時上大課，大家都搶後面的座位。
“說說看，什麼問題？”洛會長問道。
“是不是活人就是陽，死人就是陰呢？”
“這個嘛。。可以這麼看”會長顯然沒想到會有人提出這個問題。
“是的，活人是陽，所以古時我們的房子叫‘陽宅’，死去的人，當然是陰，所以墓穴被稱爲‘陰宅’”，“按照易學理論和傳統說法，我們世間有一種非常強大卻看不見的能量場，古人稱爲‘氣’，這個氣啊，也是分陰陽的，就是陽氣和陰氣。”
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