第七十二章、动作不一的秦月儿
秦月儿和秦星儿都在這所学校就读，学校的建校歷史悠久，至今已快百年時間。
从這座小学裡，走出了不少日后誉满全国的名人，而這些名人也将這座学校视为母校，时不时還会回到母校走一趟，和這些“学弟学妹们”聊聊天,给他们讲讲课之类的。
可以說，這座小学的歷史氛围很浓重。
如今的学校裡，从朗朗读书声中，還多出了几分喜色。
在学校裡，也不乏一些班级正在排练着百年校庆的节目。
秦月儿的班级也不例外，相较于一些班级报名的集体表演，她所在班级报名的剑舞更需要配合与训练。
刚巧今天有一节体育课,班主任经過与体育老师的协调后，成功让体弱多病的体育老师抱病請假，让体育课变成了排练剑舞的排练時間。
秦月儿作为沒有基础的初学者，与同学们一起按部就班的跟随原本在学校开设舞剑兴趣班的音乐老师舞着手中用来表演的塑料长剑。
這些天在家裡已经拿惯了真剑的秦月儿，此时拿起這轻飘飘的熟料长剑，让她感觉有些不太舒服，用起来浑身不得劲。
而且也不知道为何，看着音乐老师的领舞，她看着总感觉很别扭，感觉音乐老师浑身上下都写满了两個字——破绽。
這裡的破绽,指得并非是战斗中的破绽,而是剑舞的破绽。
如果老师能够把這個动作的幅度大一些,好像会更好。
手臂這個时候,应该要再舒展一些,抬高一些。
脚步的间距這個时候不应该迈的太大。
這個时候，脚步的间距也不应该迈的太小。
头要微微抬高，就好像一只高傲的白天鹅。
看着领舞的音乐老师,秦月儿脑海裡浮现出的想法越来越多,甚至于，她根本不知道自己为什么会出现這些想法，明明她对剑舞的基础根本就是零。
纵然秦天已经答应了她，教导她剑舞，但现在的她還在站剑器桩，根本沒有正经的接触剑舞。
但偏偏，就是如此，她却能够看出音乐老师剑舞中的瑕疵。
而想着想着，秦月儿的身体却是不由自主的跟随自己的念头发生了与领舞的音乐老师有着一丢丢差异的变化。
当整個队伍裡，出现了一個与队伍整体不协调的动作时，无疑是相当引人注目的。
尤其是当领舞的音乐老师停下来后，让大家开始重新按照自己刚才的动作排练一小段的时候，她立马就逮出了与队伍完全不协调的秦月儿。
“這位同学，你出来一下。”音乐老师叫停了秦月儿的动作，让她从队伍裡站出来。
“老师，怎么了？”秦月儿茫然的看着音乐老师，不知道自己随着队伍跳的好好的，为什么会让自己站出来呢？
“這位同学，你为什么不按照老师刚才教你的来跳呢？”音乐老师看着茫然的秦月儿,开口问道。
“我按.”秦月儿刚想开口，但忽然也反应過来了，自己刚才好像陷入了一個奇妙的境界中，身体下意识的就动起来了。
“你是不是不会跳舞？”音乐老师看着不敢說话的秦月儿，還以为秦月儿是因为自己的舞蹈天分不足而羞愧，语气又柔和了几分。
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