第八十章 目标：战、法、牧全修！ 作者：行者有三 最新站名：傲宇阁 推回八荒姚的手机，陈宇皱眉“你就不能买個新手机嗎？這都多少钱的老古董了。” “能…能凑合用……” “這叫能凑合用？我要上u看看片，不等打开呢，就啥性致也沒有了。你是不是沒钱买啊？” “……”少女低头。 “你状元的奖金呢？” “捐了……” “你可真特么是個人才。”陈宇沒有提及八荒家族，而是直接拿出手机，在微信裡一番操作，给八荒姚转了五万元“借你的，一年后還我六万。” “……”攥紧手机，八荒姚咬住了嘴唇。 “嫌多了？我不得也赚一点嗎？”陈宇耸肩“反正钱借给你了，到时候不還可不行。” “呼。”深吸一口气，八荒姚郑重的鞠躬“谢…谢谢你。” “我拿你赚钱，你還谢我。” “谢谢你。” 少女声音略有哽咽。 她很细心。 之前在餐桌上，当她拿出手机后，就发现眼前這個男生在一直看着她的手机。 此时甩开队友跑過来追她，自然是猜测出了她目前拮据的经济條件。 然后找了個让她有面子的理由，借给她五万元…… “谢谢。”少女攥紧衣角，不肯抬头。 因为她害怕对方会看到她通红的眼眶。 “让人卖了還给人数钱。”陈宇调笑一声，转身离去“明天换個新手机，把课程给我发過来。” “好……” “還有。”停下脚步，陈宇回身“如果你摆脱家族需要我帮忙，虽然很平，但我硬着头皮也是可以的。” 八荒姚心底的感动顿时消散了大半…… 接下来的几天，二班的三人相互分开，各自行动。 段野是“法师”兼“枪手”，需要学习的课程确实很多。每天就是宿舍——武法学院——器训大楼——图书馆——宿舍循环的四点一线。 八荒姚方面，则每日泡在格斗场，进行实地搏击与实验课训。 至于陈宇…… 他连着上了两天的基础课。 這些课程有《武道界百科》、《不同异兽的特征与进攻形式》、《体内筋脉与气海的若干联系》、以及《女武者使用武法后的身体构造改变》…… 尤其是最后一门课，令陈宇对武法的兴趣大增，也让他对自己未来的武道发展，有了一個精确的规划。 魔武双修！ 沒错，就是走魔武双修的路线。 并且是战、法、牧三体系的全修！ 开战前，直接一個大范围的“诅咒”加“冰降术”，连自己也不放過。接着再拔出长剑，横扫千军…… 一套下去，简直不要太奈斯…… 而有了目标，以陈宇也就不再耽搁，立刻开始了行动。 第三天的一早，他便直接前往了图书馆，刷卡进入。 （姓名陈宇） （所属一年二班） （权限b） 按照京大图书馆的制度，d级权限只能在一层閱讀。 级——二层。 b级——三层。 以此类推。 作为新生，陈宇之所以能有這么高的权限，還是因为高考时，京大为了“签”下他所许诺的优待。 类似的优待，除了图书馆权限外，他每個月還可以去后勤处领取4枚增气丹（未取则累积）、每月赠送一节教授课、免費医疗、任务优先权等等。 从入学的那天起，陈宇的起跑线就和其他学生不同。 因“材”施教，不外乎是…… “嘀！” 玻璃门打开，陈宇收回学生卡，进入图书馆，径直走向服务台的服务人员。 “你好，小姐姐。”陈宇开口“基础武法类的书籍，在哪裡？” “一楼东北角，能看到一個写着基础武法的牌子，裡面就是。” 顺着服务员指引的方向，陈宇一路快步，进入了基础的武法区，从a01列书籍，一排排的寻找自己可能需要的书籍。 “同学，你要找什么书？” 不多时，一位推着书车、整理書架的女性走過来询问“我可以帮你找。” “我想找一些启蒙类的武法书，多多了解下武法。” “哦，這种书很多。”点点头，女性指向身后的d05書架“基础类的，都在d5書架裡，推薦中间最厚的那本，借阅的比较勤。” “感谢感谢。” “客气了。” 绕到d5書架前，陈宇一眼就看到了工作人员口中的那本书，连忙伸出双手将其抱下。 之所以用“抱”字来形容，实在是因为這本书太厚了。 托着书籍打开最后一页，頁面的字数令陈宇发懵。 “嗯……那個……”陈宇举起书籍，对着远处的工作人员道“是這本？” “对。”工作人员点头“《武法启蒙之从入门到入土》。” 陈宇“……” 低头翻到第一页，果然是這個名…… “太好了，太贴切了，看完的那一天，也真的差不多要入土了。” 抱着书籍站在原地，陈宇沉默半晌，一步步走向前台。 “砰！” 将沉重的书籍放在柜台上，陈宇掏出学生卡“租這個。” 图书馆管理员瞥了陈宇一眼，接過学生卡“租多久？” “租到我入土吧……” “……一年，一共1学分。” “你是诅咒我最多活一年嗎？” “是本书最多只能租一年……” 抱着《武法启蒙之从入门到入土》，陈宇走入了一片无人的小树林，坐在了土上，开始一页页的翻阅。 略過简介、目錄、致读者的信，陈宇刚看到正文第一段，就被夹杂着各种“符号”、“方程”的复杂文字镇住了。 前前后后閱讀了四五分钟，才大致了解了内在含义。 歪头，看了看高达2700多页的厚度，他陷入了深深的自我怀疑。 “這玩意……” “真的有人能学会？” 放下书，陈宇掏出手机，在微信裡打字询问。 陈宇儿子，《武法启蒙之从入门到入土》你看過嗎？ 段野爹小时候就看過啊，咋了？ 陈宇你小时候能看懂？ 段野看不懂，但校内补习班的老师一句句教啊。 陈宇校内？补习班？ 段野从初中开始，学习成绩不错的学生，老师会主动询问要不要转法系。選擇转了，就能从初中开始学习武法的启蒙知识了。等到上大学，就能直接学武法的应用了。咦？你初中的时候老师沒问你？不会是個学渣吧？ 陈宇…… 段野就算武技专业也一样。高中学习的不也都是启蒙嗎，只等上大学后，达到1级以上，才能使用武技。咋了？你要研究武法？ 陈宇嗯，有兴趣。 段野别折腾了，武法很浪费時間的，尤其是对初学者来說。怎么想起学武法了？难道我不能满足你嗎？ 陈宇你好骚啊。 发出最后一行字，陈宇重新翻开书籍，深呼吸一口气，开始硬啃。 遇到不懂的地方，就。 搜索不到，還能询问段野…… 可啃到了晚上，他還是坚持不住了。 并不是他三分钟热血，而是学习一個复杂的新体系，需要投入的精力和時間太多了。 从上午到天黑，将近8個小时的閱讀，他仅仅看到了46页…… 剩下的，還有2680多页。 虽然這种进度并不慢，但陈宇也選擇了暂停。 “不行。” “我的時間很值钱。” “不能這样浪费……” “武法”与“辅助”的知识体系太庞大，又相互独立，单啃“武法”就已经很困难了，如果想把“辅助”也掌握，势必要很长時間的钻研和学习。 而且一旦碰到某個“数学题”，卡上一年半载的也不足为奇。 “有沒有捷径呢……” 抱着书，陈宇站起身，一边走回宿舍，一边皱眉深思。 他不是见硬就回的人。 既然打定主意要魔武双修，除非万不得已，否则不会放弃。 那么如何“迂回作战”，就是他目前思索的問題了。 回到宿舍，坐在窗下的沙发中，陈宇脑海裡渐渐有了些许思路。 “有什么办法，能增加一些智商……” 武道，是需要天赋的。 而武道中的武法，除了天赋外，還需要一定的思维、逻辑、抽象等能力。 那么這些能力越强，则在武法的学习上越通畅。 可自从“世界意志”给他附加了诅咒后，他见過各式各样的属性。 這些属性，有他知道用途的，也有不知道的。 有不太重要的，也有十分珍贵的。 但自始至终，他都沒听過智商這個属性的出现。 “智商……” “智商……” 食指敲打书页，陈宇双眼微眯，灵光忽然闪现。 只见他拿出手机，在应用商店内下载了“慢手”与“颤音”两個软件。 等待半分钟，安装完毕。 陈宇以葛优躺的方式，陷入沙发内，最先点开了“慢手。” 刺耳的音乐声夹杂夸张的笑声，立刻回荡在房间内。 硬着头皮，等一段视频播完，他滑动手指播放下一段。 下一段播完，再次滑动手指，播放下下一段…… 時間，在猴笑声中，快速流逝。 十分钟…… 三十分钟…… 五十分钟…… 正当陈宇看到精神涣散的时候，耳边突然传来了机械的电子合成音…… 思维陷入停滞学习能力1