第三章 造孽啊…… 作者：行者有三 “颠倒”式修炼，持续到下课铃声响起，陈宇這才松口气。 感受了下丹田内的气海，他很“欣慰”。 感谢校领导，感谢班主任。 他应该能蹲级到初中去了…… “怎么停了？”班主任趴在讲桌上，盯着陈宇。 “啊？”陈宇环视周围三三两两离开的同学，诧异：“下课了啊？都下课了。” “他们有下课的條件和资本，你有嗎？” 受到心理伤害：精神1 “哪也不许去，继续修炼！” “……你能饶了我不？” “我這是在救你！”班主任恨铁不成钢：“你都能自残了，修炼对你来說還是难事儿？” 受到心理伤害：精神1 沉默半晌，陈宇站起身：“行，我听你的。但我现在想上厕所。” “憋不住了？” “嗯，憋不住了。” “好。”班主任也起身：“我跟你一起去。” 受到心理伤害：精神3 “走啊！愣着干嘛？你不是憋不住了嗎？” 班主任：“其实我也快憋不住了。但我怕我一走，你就溜沒影了，就一直忍着。想不到你也要去厕所，哈哈。你這孩子从客观来說，還挺善解人意的……” 受到心理伤害：精神5 蹲在卫生间的隔间内，陈宇陷入沉思。 很显然，這样下去是不行的。 他受到了诅咒，不能按照正常的方式修炼。 只有“勤奋”的懒惰，才会进步。 继续留在那班主任手裡，会被教“废”的。 又不能和别人摊牌，解释自己的特殊性。 說了也沒人信。 有人信了，可能就要粘上麻烦…… “還是要逃。” “這学，不上也罢！” 念头至此，陈宇提上裤子，但想了想，又脱了下来，掏出手纸擦干净屁股，這才重新穿上。 “哗啦……” 将大号冲干净，他打开门，小跑着跑出卫生间，脚步一顿…… 班主任竟然守在厕所门前…… 班主任：“上完了？” 陈宇：“……您上完了？” 班主任：“嗯，上完了。你上完了？” 陈宇：“我還沒上。” 班主任：“放屁！我听见抽水声了。” 陈宇：“对，我刚才就是放了個屁，以为上完了，现在发现‘硬货’還沒出来……” 說着，陈宇脸色发黑的走回卫生间，再次蹲进了隔间裡。 “造孽啊……” 班主任也走了进来，靠在隔间的小门边：“等你。” 受到心理伤害：精神4 “唉……” 隔间内，陈宇仰头，深深叹了口气，却正巧看到了换气扇，眼前一亮。 连忙起身，趴在门前听了听外面的动静，他站在马桶上，轻手轻脚的拔掉换气扇电源，用力一推！ “咔嚓。” “咚……” 换气扇被推了出去。 露出一個大洞。 应该能容纳他钻出去。 可還不等陈宇开始爬，“大洞”外面就出现了一张脸。 班主任的脸。 班主任面无表情：“你干嘛。” “……我…我嫌它不够通风。” “损坏校内设施，记過一次，跟我去教导处算下赔偿。” 受到心理伤害：精神2 “老师，我觉得我們应该谈谈。” 交完罚款，走出教导处，陈宇一脸认真的开口。 班主任瞥了陈宇一眼：“放。” “平时你不是不管我嗎？” “现在想管了。” “這個世界有好学生，就永远有差生。你不可能面面俱到。” “但我也不能让你更差。” 陈宇头疼：“還是别管我了。给我自由才是正确的。我已经废了，让我自生自灭吧……” 闻言，班主任脚步停下。 “怎么了？”陈宇也下意识的停住。 “……你是一個学生，不是教师。”班主任与陈宇对视，语气平淡：“你永远也想象不到，当一個学生因为成绩問題，在老师面前自残，会对他的老师造成怎样的冲击。” “……”陈宇头更疼了…… “当时我忽然觉得，我愧对了‘教师’這一职务。”班主任眼神复杂，說道：“所以，我必须要教好你。一时一刻，不能让你松懈。以后你会感谢我的。” 陈宇：‘那我可真特么谢谢你了。’ 班主任：“距离高考還剩33天，這一個月的時間，除了睡觉，每时每刻都要修炼！虽然考不上大学，但大专怎么也要考一個！” 陈宇：‘您放心，就您這么教，能考回初中就不容易了。’ 班主任：“如果你连大专都考不上，我作为一個老师，起码也问心无愧了。” 陈宇：‘像您這么损的老师，现在真不好找了。’ 班主任完全不知道陈宇心底的吐槽，仍在自顾自道：“明天你就搬到我宿舍来住，手把手教你。回去和你家长說一声。” “我妈肯定不同……” “不同意，我就到你家裡家访。实在不行，我搬你家裡住。” 心理受到伤害：精神5 青城二中，晚七点。 放学铃响起。 陈宇仿佛虚脱般瘫软在座椅上，心态接近崩溃。 接近一天的苦修，他成功将实力退化到了一星期前的水平…… “真不错。” 班主任很欣慰：“天赋再差，這样努力下去，就算考不上大专，明年复读也有希望。” 心理受到伤害：精神4 今天他的“努力”，不少同学看在眼裡，嘴上不說，脸上的敌意却都淡了许多。 作为榜样的女班长，在走出教室前，還停在陈宇身边，当着全班同学的面，竖起一根大拇指：“天道酬勤，继续。” 受到鼓励：精神2；自信1；幸运1 “啪啪……”班主任笑了，带头鼓掌。 “哗啦啦啦……” 班级裡顿时响起了不算稀疏的掌声。 受到鼓励：精神4；自信2；幸运1；魅力1 陈宇：“……造孽啊！”