第2章 第一個技能游泳
午饭是捞面條。
陶瓷大碗裡面，不算很白的手擀面是在凉水裡過滤過的，吃起来沒那么热，裡面還有几片绿色的菜叶，再撒上芝麻盐，浇上一勺子蒜汁，就是一顿好饭。
承诺的鸡蛋是沒有的，燕长青也沒计较，都被糊弄一辈子了，习惯的很。
芝麻盐是用在锅裡炒過的芝麻，撒点盐然后用擀面杖擀碎，蒜汁的蒜瓣加小茴香叶捣出来的，味道好吃的很。
有时候会把小茴香叶换成五香叶，反正也好吃。
虽然清淡沒油水，但是燕长青吃着想流泪，這是家乡特有的味道，好久都沒吃了。
不敢抬头，怕眼泪落下去，他干脆低着头大吃。
旁边笑嘻嘻的爷爷开心的不得了：“七斤多吃点，以后长大個！”
燕长青又想哭，有点想骂自己，真沒出息……
爷爷奶奶這时候還在的，农忙时候他们两人就分开去两個儿子家，帮忙在家做饭。
一大碗面條吃的肚子滚圆，還得喝点面條汤，老家话是“原汤化原食”，不管是捞面條還是饺子都要喝点汤，不喝要挨揍的。
上辈子因为這個燕长青沒少挨揍，反正越让喝就越不喝，就是個闹人，然后就挨揍。
不過现在他老老实实地端着大碗，跑到灶台旁，踩着一個小板凳，拿勺子舀了小半碗，一边吹着让它快点凉一边凑到了院子的树荫下。
爷爷很惊奇：“哎吆，七斤真是长大了，自己都知道舀汤了……”
连爸妈都奇怪，不過沒說什么，但是看着明显有些开心的样子。
燕长青也很开心。
然后把碗放椅子上，他眼前就冒出来一块玉盘来。
刚才他吃了一大碗饭，這也沒個吃饭技能啊！
他试過了，這玩意儿不愧是金手指，很符合金手指定律，就他一個人看得见。
看来這技能還要慢慢研究。
不過无所谓，他有的是時間。
喝完汤就开始到处溜达，看看熟悉又陌生的老屋——后来爸妈出去打工，把房子翻盖成了小楼房，结果也沒人回来住。
也沒人管他，农村孩子就這样，只要不上学，都是到处晃悠，什么不让干就去干什么，怎么让家裡人头疼怎么来。
七八九，嫌死狗嘛！
……
老家很简单。
并排三间砖瓦房，一间正屋也叫堂屋，东西两间是卧室。两头還各有一间棚子，东边是柴房，西边是放板车农具的。
外边院子裡有两棵大枣树，一棵梨树一棵香椿树，胳膊粗的香椿树可怜兮兮的，只有最顶端有叶子，下边的枝桠都被捋光了吃香椿叶。
院子西侧是鸡圈和厕所，东边是厨房，這些都是土墙，包括院墙也是。
堂屋裡最像样的家具是一個條几，很长，靠着后墙摆放，两头离两边的墙都只有一個柜子的距离。
不過沒柜子放，這條几两头下边自带柜子，上面還有抽屉。
其他的家具就是一张小四方桌，两個长凳，几把椅子。
燕长青正在看日历，巴掌大的小日历，每過一天撕一页，现在還有半本厚。
這一年是一九八八年，现在他六岁。
這一年他家裡還沒有家用电器，连手电筒和电灯都沒有——现在全国正推行乡村通电计划，不過实施需要時間，大概這两年能通上电。
农村裡沒有幼儿园学前班什么的，等他七岁会去邻村上小学。
然后去镇上上中学，第一次去县城应该是高中会考的时候，那是他第一次去大城市。
不過這辈子肯定要改变。
想着想着，他就地往堂屋正中间地上铺着的席子上一趟，开始研究自己的金手指。
……
“七斤哥，七斤哥，出去玩去不去？”
迷迷糊糊中，就听到了喊声。
燕长青抬起头，揉揉眼，就看到两個光脑袋小娃大咧咧走进来：“七斤哥，你還睡哩，走去玩吧！”
說话的是二娃，這熊孩子一边說一边龇牙咧嘴的，燕长青一看就明白了：“走走走！”
旁边在他睡着时给他扇扇子的爷爷不乐意：“别偷着去池子裡玩啊，沒人可不准下水。”
“知道了三爷！”铁蛋抢答道。“我們才不会偷偷下池子裡玩呢！”
……
几分钟后，三個光溜溜小娃嗷嗷叫着，狂奔着冲进了村边的大池塘裡。
他们才不是偷偷摸摸的，是光明正大的。
上午挨打那是因为三個熊孩子，去沒成年人看着的河裡玩，在這池塘裡最多也就是被說几句，一般是不会挨打的。
岸边树荫下有人，不睡午觉的人们在看着的，這么多年来，村边的這個大池塘从来沒淹死過人。
這個大池塘有好几十亩地，远处有种的莲藕，池塘裡养的有鱼，池塘底的淤泥裡面有河蚌。
也是奇怪，每年娃娃们都在裡面摸河蚌，带回去砸开了喂鸭子，但是這么多年，池塘裡的河蚌就沒摸干净過。
天上大太阳晒着，池塘裡的水都是温热的，熊孩子们光溜溜的和泥鳅似的，你窜出来我扎进去，然后凑几個人开始玩摸石头。
燕长青也玩的很欢乐，二娃铁蛋喊他玩摸石头的游戏，他主动选了扔石头的活儿。
摸石头有什么好玩的，一群熊孩子背着池塘，然后一個人扔一块大石头到水裡，一群人钻进去乱摸，谁先摸着谁就赢。
沒意思的很。
這游戏的最大好处就是，每次這群熊孩子上了岸，還得报数，免得有人偷偷在池塘裡等着抢了先。
但是燕长青再看，觉得這游戏很有保命的功能——隔几分钟就爬到池塘边点個数，免得有人钻水裡沒冒出来淹了。
等一溜光屁股娃儿站好，燕长青把石头朝池塘一撂，继续研究自己的技能。
仰泳来一圈，蛙泳来一圈，上去扔一次石头，下来再来会儿狗刨……
等到在在水裡把手脚都泡的又白又皱，燕长青终于忍不住哈哈大笑起来。
小玉盘上，代表技能的两個符号下面，出来了两個字：游泳。
燕长青大概有点明白了，游泳是自己上辈子就会的，游了多年，现在只是重新熟练起来，所以這個技能来的就快。
游泳两個字后边，還带了個进度條，后边還有個符号，代表這是一级技能。
但是下边沒有加点什么的选项。
就像魏忠贤做到了九千岁，可也改变不了……下边沒了的事实。
燕长青想给個差评。
……
小玉盘有点小，但是燕长青研究了一会儿技能进度條，发现进度條长度能随着自己心意变化，只要长度变的够长，估算出来的进度就更准确点。
琢磨一阵子，燕长青干脆加入小伙伴们，一起在水裡扑腾起来。
原来他的游泳水平在村裡只能算一般，但是现在他比别人多了不少年头的经验，而且形成技能之后，他明显感觉自己对身体的掌控，包括对水域环境有了更准确的判断。
池塘的底靠着岸边的這一片是黄泥，下边都踩硬了的，但是往裡边就是淤泥。
上辈子他傻乎乎的只知道往裡扎，沒少把脸扎进淤泥裡，现在掌控了技能，就沒了破相的风险。
千万别說水裡睁眼啥的，十几個熊孩子在這池塘边上扑腾，明显這一片的水有些泛黄，根本看不见的。
玩了一下午，燕长青有了点总结。
首先是有了技能之后，自己在努力提高技能熟练度的时候，并不是那种一下子灌输了许多经验记忆到脑海裡，而是总能很快找到正确的努力方向。
拿广播操举例来說，做一個动作一百遍，其中只有一遍是最正确的对自己提升最大的，正常来說還需要多次练习你才能再次找到那种感觉，但是有金手指在，只要一遍作对之后，立刻就感觉到，這是对的。
就像是冥冥之中的那一闪而逝的一丝灵感，本来你需要无数次回想，需要无数次尝试才能抓住的，可现在那一丝一闪而過的灵感，在你的脑海裡，成了天空裡的恒星，只要你愿意，那颗恒星就任你观察体验，让你指导前面的路什么是正确，什么是错误。
這才是真正的金手指，超過任何的名师指导，让每一次努力，都能得到最大程度的益处，甚至让人沉浸其中不可自拔。
其次，技能想要提升，得专心。
燕长青开始研究游泳技能的时候只想着进度條，反而提升的慢。
倒是后边玩的昏天地暗的，等快回家的时候一看进度條，要比原先预估的多了不少。
怎么着也有個百分之一二吧！
……
回家的时候饭都多吃了半碗，把爷爷给乐的合不拢嘴。
爷爷一开心，爸妈根本不多說自己下池塘的事儿——天大地大，孩子吃饭的事儿最大。
燕长青更开心，他发现自己又多了個技能：吃饭。
同样是一级，难道上辈子的饭都白吃了嗎？
应该不是，否则不会這么快就形成技能。
吃過饭也沒娱乐，這年头村裡還沒开始打工潮，全村都沒电视机。
躺在院子裡的小木床上，看着深蓝色的天穹上繁星点点，一條银河波澜壮阔，燕长青感慨无比。
然后继续研究技能。
吃饭的技能不只是吃，還包括了用筷子。
现在他可以确定，技能的形成对他的身体素质也是有好处的。
比如說游泳技能让他更好的掌控身体在水裡游动，吃饭的技能让他的手更灵活了点。
六岁的孩子手還有点小，拿筷子会有点别扭，但是有了技能之后，那点别扭就沒了。
当然和游泳技能一样，吃饭這個技能，也和他原本有几十年的经验有关。
现在躺在床上，他在研究呼吸。
毕竟，别的技能都沒這两個实惠啊！
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