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第5章 太用得上了!

作者:菜比比
第5章太用得上了!

  苏誉此话一出,在座的几人都一脸狐疑地看向他。

  這個朝代的科举,并不看重诗文。

  文章才是重中之重。

  因而诗词這些东西,大多是家境不错的人,自小开蒙,识字早,才会去专门研究。

  大多数普通出身的读书人,只会因为写文章时要求句子对仗与押韵,会简单学一些。

  其余時間,都会花在研究文章上。

  苏誉只是一個农家子,家裡條件并不好。

  听說来参加科举的盘缠,都是家中亲戚给他凑的。

  這样的條件,苏誉在此前,也从来沒传出過什么才名来。

  更不用說,他如今都是第五次落榜了。

  真有這作诗的才华,他這科举之路也不会走得如此坎坷吧?

  就這,一個连续落榜五次的人,要把自己的诗赠给成绩比他好,对诗文研究比他更多的人?

  别到时候那诗拿出来,直接贻笑大方,让张文远丢尽脸面才是。

  张文远自己也一时愣住,有些不知道怎么回答。

  其余三人,都脸色各异,看起来有很多槽点要吐。

  “這......”

  张文远有些尴尬道:“此前,也沒听說過苏兄你对诗词一道有研究?”

  宋有明沒有那么委婉,直白地說:“文远兄开蒙比我們早,读的书也更多,他尚且還說自己诗文作得不好。”

  “苏誉你這诗,到底行不行啊?”

  别說张文远,就他们先生,估计作的诗也沒多好。

  另外两個落榜的人,沒有說话。

  但眼中也有赞同之意。

  苏誉知道他们心中在想什么。

  质疑是肯定的。

  原主当然沒有這方面的研究。

  但也无所谓。

  他现在說有,那自然就是有了。

  苏誉笑道:“自己闲来无事在家偶尔会研究一番。”

  “原本想着等院试過了,可以借此在宴会上感谢知府大人和学政大人的教导。”

  “但很惭愧,這次童生试我又沒過,暂时也用不上。”

  苏誉心中也忍不住吐槽了一下。

  說好的天道酬劳。

  原主這么勤奋,都拿生命在读书了。

  结果還是屡次落榜。

  也不知道自己明年要是继续考,会不会也再次落榜。

  他又道:“横竖我這诗是赠的。”

  “若是文远兄觉得不好,不用便是。”

  要是觉得好,自然是会在自己能力范围内主动给一笔润笔费。

  都是读书人,這种事情也不用详细說明。

  诗词本是雅事。

  大家都心照不宣,不会主动提起這些黄白之物。

  原本還带着狐疑的张文远,在听到苏誉這句话后,也觉得不好再拒绝。

  用不用,确实是他說了算。

  大不了确实写得太差的话,他就随便给一些。

  到时候說自己家裡给他找先生润色了一首,就沒用他的。

  张文远点头道:“既然這样,那就劳烦苏兄你写下来,我們一同品鉴一番。”

  既然张文远都這么說了,其他人也沒再說别的。

  张文远让自己的书童拿文房四宝,直接在桌子上铺开。

  又磨好墨。

  在张文远等人的注视下,苏誉淡定地拿起毛笔,蘸了墨水。

  略略思考,很快便下笔了。

  苏誉有原主的记忆,加上自己前世时也是练過毛笔字的。

  因此写字对于他来說,并不是什么难事。

  随着灵活笔尖转动,一個一個的字也跃然于纸上。

  這间客栈,住的基本全是和苏誉他们一样来参加府试的考生。

  刚放榜完,差不多到吃饭的時間了。

  大家都在大堂裡坐着,讨论着各自的成绩。

  有高兴的,有垂头丧气的,也有无所谓的。

  沒人顾得上苏誉他们這桌在干嘛。

  也不知道。

  苏誉一個来自农家,连续落榜五次的穷鬼,正要把自己的“大作”赠给第一次参加童生试就過了,成绩比他好得多的同窗。

  “嗯?苏誉這字,還挺好的啊?”

  几個人中,只有宋有明和苏誉是同一個书院的。

  但对于這個此前就已经四次落榜的同窗,宋有明其实并不沒有怎么关注過苏誉。

  此时看到苏誉写字,那端正的姿势和挺直的背量,再看到那居然略带风骨的字,宋有明忍不住小小惊叹了一声。

  “這一看便是练過不少年才能有的字。”

  县试,是科举最初的考试。

  這一门考试,其实是不难過的。

  一般字写得不错,文章也有基本的條理,主考官基本都会让過。

  就苏誉這手字,只要他文章不是歪到天边去,這县试基本是沒問題的。

  到了府试,知府作为主考官,要求自然会高一些。

  可苏誉都考了這么多年了,怎么也有不少经验了。

  字写得不错,還是屡次落榜。

  這只能說明,苏誉這人的文章,实在是差到沒法看了。

  文章那么差的人,什么对仗、押韵,自然是不存在的。

  所以就這样,能写出什么样的好诗来?

  张文远也和宋有明是一样的想法。

  实在是苏誉字写得這般好,却屡次落榜,那就只有文章太差的原因。

  他对于苏誉要赠给自己的這首诗,已经完全不抱希望了。

  苏誉已经把第一句写完了。

  张文远又随意看了一眼,這一眼,再也移不开目光。

  最后一個字写完,苏誉把毛笔放回原处。

  “写好了。”

  “啊......哦,写好了。”

  其他人回過神来,正想要看看苏誉写了什么。

  那纸已经被张文远率先拿了起来,满脸不可思议地喃喃念着:

  “绿野堂开占物华,路人指道令公家。

  令公桃李满天下,何用堂前更种花。”

  一首赞颂老师的奉和诗。

  用词造句并不华丽,也不高深。

  但简单的字句裡,包含的寓意非凡。

  令公桃李学生满天下,哪裡需要在门前另种花?

  這对老师来說,可是极大的赞美和祝愿了。

  若是届时過了院试,能在知府的宴会上,作出這么一首诗来感谢自己的老师。

  說不定学政大人真的会心动!

  届时拜师收徒,岂不是水到渠成?

  其余三人,也听到了张文远小声念诗的声音。

  诗句念完,他们再也不复刚才的淡定,争先恐后地凑過去,想要细细研读完整的诗句。

  “令公桃李满天下,何用堂前更种花......”

  读完后,每個人脸上,都露出了震惊之色。

  “如此佳作,你居然能作出来?”

  四人的眼光一致,上下打量着苏誉。

  他们這些刚开始科举的人,要作出好一些的诗词,都会无脑地靠一些华丽的词语来堆砌。

  等到文字游戏玩得差不多了,才会开始考虑诗词中的意境,慢慢精简语言。

  所以像苏誉写出的這种简单却意境深远的诗句,以他们的功力,是绝对做不出来的。

  苏誉看着几人震惊的目光,淡淡地笑着:“在下不才,屡次落榜。”

  “心情郁闷之时,也只能研究一下此类诗句,期盼有一日能用上。”

  “只可惜,今年也是暂时用不上。”

  苏誉作惆怅状。

  “不知道文远兄觉得此诗如何,可能用得上?”

  张文远赶紧回:“用得上!用得上!”

  “如此好诗,可太用得上了!”

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