第12章 写自己名字
小队伍再次开启探寻。
林言改变了思路。
“大家看到长的不一样的草木就告诉我，我要是认识，就告诉你们，這样我們都能学到了。”
這是個让胖宝把所有物种记录下来的机会，以后或许用得到。還能获取贡献值，一举两得。
花花第一個道：“好啊，好啊，林言你知道那么多，我好羡慕啊。”
“沒错，林言什么都知道，我們不认识的就找她。”野芽拖着小奶音道，他是除了林言最小的孩子。
這些天和林言混熟了，俨然成了她的小跟班，坚定的拥护者。林言說啥都是对的，林言做啥都沒错，林言是最厉害的人。
木石一人带着五個孩子，在部落裡溜达，路過其他家，有孩子看到也跟着来了。
不一会儿，孩子的数量已经有十多個。
所有孩子都高兴坏了，他们一边玩，一边找不认识的草木，然后听林言讲草木的名字，用途等。
這些东西对他们来說太過新奇，给单纯的孩子们打开了一扇神奇的大门。
他们向往一切未知，憧憬无所不知。
林言看着就是无所不知，遇到什么都能侃侃而谈。
孩子群越来越庞大，問題五花八门，杂乱无章，但林言却游刃有余。
木石也听得入了迷，原来這些看似普通的草木居然這么包罗万象，差别那么大。
有孩子问道：“有些草名字很像，为什么那么不一样？”
林言一愣，“你是說名字念出来像嗎？”
“是呀，念出来差不多，却长得不一样，看着也不像是同一种。”這是個大孩子水生，已经十岁了。
今天沒跟着阿娘去狩猎，在家休息，看到這一群孩子好奇跟上来，一听就入了迷。
“那是不同的字，只是发音一样。”林言顺口就道，刚說完就预感不妙。
果然，小石头立马问：“字是什么？”
“呃，字是文字，用来记录的。”林言解释。
但从沒有接触過文字的孩子们无法想象那到底是什么，缠着林言，非要搞清楚。
她举例個例子，把自己的名字写了出来。用的是她熟悉的字体，簡體汉语。
又举例了数字。
立刻引起了所有孩子的注意力，纷纷让林言教他们写名字。
最后，林言决定：“从明天起，我教你们学习文字和数数。”
做出這個决定，林言是深思熟虑的。
尽管现在條件還不成熟，沒有纸笔，办法总比困难多。人们忙着生存，部落裡的小孩子却沒事，正好可以学习起来，总要用到的。
這些天接触下来，林言发现，部落裡的孩子就沒有笨的，很机灵，记忆力都很好。
她說過一遍的东西，過了几天，他们都還记得。
不止是孩子们，木石也是如此。
木石年纪大了，身体不好，脑子却很好使。
只要脑子好，還怕无法生存嗎。
接下来，她要带领大家一起创造，改善野人的生活。
天色渐晚，木石抱着林言，牵着野芽回来了。
一個下午都在接受新东西，沉迷其中，木石根本顾不上砍树，三人空手而归。
木石做晚饭，正熬着肉汤，花红和叶子回来了。
“真香，老远就闻到味了。”叶子深深吸了口气，“有了火后，吃的东西太好了，我再也不想吃生肉。火真是好东西。”
花红一边检查林言有沒有伤着，一边道：“火就是好，现在都用上了，大家都不吃生肉了。今天碰到黄叶家的阿红，說有了火，她阿娘黄叶能吃得下东西了，身体渐渐好了起来。”
“真的嗎？”叶子一惊，“黄叶是部落裡最老的人，她的身体越来越差，要真是這样，那太好了。”
老人经历的多，能给部落带来生活经验。所有人都希望黄叶能活的更长久些。
“是真的，阿红特意和我說，是感激林言发现了火种。”
“如此就好，希望黄叶能多活几個寒季。”
肉汤熬好了，几人简单地吃過饭，准备去休息。
木石突然道：“今天，林言說起了文字和数字，明天要教孩子们学习。”
花红和叶子一惊，齐齐道：“那是啥？”
木石捡起烧過的木棍，一头是烧焦后的黑色，拿起一块石板。
在火光的照射下，他慢吞吞地在石板上写下了木石两個字。
字迹歪斜，手有些抖，木石很激动，自从林言在地上划出他的名字后，他就记在了心裡。
回来后忍到现在，還是沒忍住写了出来。
写完他看向林言，“对不对？”
林言赞赏的点头，“是对的。木石你好厉害，一看就会了。”
花红忙问：“這就是木石的名字？”
“是啊，阿娘，你想不想知道自己的名字咋写？”
花红立即道：“想，快教我。”
叶子也回神了，不甘落后，“還有我的，我也要写名字。”
别人有的，自己也要有，此刻她们是這么想的。
林言拿過石板和木棍，写下了花红和叶子的名字。
两人已经麻利地找到石板和木棍，照着林言写的练习起来。
木石又找了两块石板，给了野芽一块，把名字一笔一划的写在石板上。
然后，林言就发现，几人各自盯着写着自己名字的石板，脸上的笑容越来越灿烂。
一会儿，花红回神问：“這就是文字啊，写下名字有啥用呢？”
“阿娘，部落那么多人，不是每個人都认识你的。熟人知道你叫花红，不熟的人呢。若是大家都认识文字，只要写下来，不认识的人也能知道你的名字。”
“文字是一种记录和传承，等所有人都认识文字，你想给后代留下啥东西，都能通過文字传下去。”
野芽灵机一动，“阿娘不在家时，有人要去找阿娘，我也想给阿娘带话，又不想让人知道，也能用文字传递，对不对？”
“是啊，野芽真聪明。”林言立即夸奖。
野芽的眼睛更亮了，小身板不自觉地挺起来。
“文字還有很多用处，等以后大家就知道了。接下来我們学习数数，先学习0到9……”
几人学习的很认真，把林言說的都记下来。有些很简单立即就能懂，有的听不懂就先记着。
這一晚上，学会了自己名字和数字的四人都很满足，激动地睡不着。
在部落裡其他家，凡是有孩子跟着的，都在给家裡人說起文字，写自己的名字，显摆学到的数字。
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