第44章琴棋书画样样精通
王长贵，以及村裡众族长让步凡有什么需要，尽管跟他们开口，步凡也沒拒绝，将他需要的东西列出清单让王长贵等人過目。
“围棋？瑶琴？小凡，你要這些难道是打算也教孩子這些？”王长贵迟疑道。
“沒错，单单只教读书识字太单调了，有時間可以教教别的，扩充一些知识面。”
步凡点点头，這還是怕王长贵等人吃惊，不然他還打算传授一些其他的技能。
王长贵不理解什么叫知识面，但他清楚一点，围棋，瑶琴，你会嗎？
“這個，小凡，那围棋和瑶琴由谁教？”王长贵道。
“這還用问，当然是我！”步凡道。
王长贵嘴角抽动，果然被猜了。
“這些你也会？”
“会一些！勉强够用！”步凡客气道。
“好吧！”
在王长贵看来步凡最多只是懂点皮毛，教教孩子们也无妨，就当玩闹吧。
直到步凡布置好私塾后，王长贵等人被步凡的教学方式给震惊住了。
他们怎么想也沒想原来還能這么教学！！
半個月后。
私塾上课的日子确定下来。
所有村民振奋了。
不少孩子对于上私塾的那一天也很是期待。
甚至，有些孩子偷偷跑到私塾外，探头探脑，想看看私塾是什么样的。
古人对于字有着刻在骨子裡的崇敬向往，這便就是万般皆下品，惟有读书高。
步凡从私塾裡走出来，刚好见到這一幕。
不少孩子齐齐恭敬道：“先生好！”
這是他们父母教他们的，說以后在私塾裡见到步凡不要喊村长，要喊先生，這是对步凡的一种尊重。
“你们想看，便进裡面看，不用在外面！”步凡看着這些孩子笑道。
“先生，我們真的能进去了！”一個干瘦的小男孩腼腆道。
“有什么不可能的！”步凡笑着点头。
“太好了！”
孩子们虽然兴奋，但进入私塾后，他们立即安静下来，走路轻手轻脚，仿佛生怕打扰到谁的模样。
可他们的目光看什么都显得很是兴奋好奇。
這裡以后就是他们读书识字的地方。
走进私塾裡。
看着整齐摆列的桌子，凳子，墙上還挂着一块巨大的黑板，每桌子上都摆放着一块小黑板。
孩子们不敢碰裡面的东西，但显得很是激动。
他们以前也去過其他私塾看過，但他们只敢偷偷看。
可眼前的一切，感觉有些相似，又有些不同。
“這是黑板，以后我会用這個教你们识字！”
步凡知道孩子们的疑惑，走到讲台前，拿起粉笔在黑板上，唰唰的画了起来。
他并沒有写字，因为写了，孩子们也看不懂，反而画出刚才孩子们进入私塾时那喜悦的画面。
“這是我？”
有個孩子注意到黑板上出现一個和他模样相似的小人，小嘴张得大大道。
“這個是我！”
不少孩子也在黑板上找到对应他们人物。
“先生，你好厉害啊！”
孩子们纷纷露出崇拜的目光。
“你们想学？”步凡干咳一声。
“想！”
孩子们仿佛排练好的般，动作一致齐齐点头，眼闪烁着如星星般的光芒。
“以后我不但教你们读书识字，還会教你们下棋，画画，弹琴，你们随我来。”
步凡带着這些孩子们来到私塾裡一处偏房，這裡面有张桌子，桌子上都摆放了一把瑶琴。
“先生，這是什么？”
小草不知为什么，看到這些瑶琴，心裡就特别喜歡，尽管她不知道這是什么。
不少孩子们纷纷投来疑惑的目光。
“這叫瑶琴！”
步凡坐在一张瑶琴前，用手轻抚瑶琴，微微拨动琴弦，随之一声声悦耳动人的声音缓缓传出。
孩子们都听痴了。
他们虽然听不懂這曲子弹的是什么，但他们都觉得這声音好好听啊。
“先生，我要学這個！”小草眼睛发亮道。
“我也想学！”不少小姑娘都想学琴。
“不急，以后会教你们。”步凡淡笑道。
接着，又带孩子们来到设立好的棋室，棋室裡也摆了几张桌子，桌子上放着围棋。
孩子们疑惑這是什么，但在步凡解說下，才知道這是一种名为围棋的游戏。
時間不知不觉就到了晌午，孩子们念念不舍的离开。
回去后，他们立即将私塾看见的事情一五一十的告诉了他们爹娘听。
不少村民听得迷糊。
画画，他们能理解是什么。
可那瑶琴，围棋是什么鬼。
后来，询问了村裡一些见识的人才知道，那是读书人才会玩的玩意儿。
一时之间，村民们对小村长办的私塾越发有信心了。
之前传出他们旮旯村要办私塾的事情，周边几個村子知道办私塾的人是谁后，都一副怀疑的目光，甚至觉得那根本就不是私塾，而是托儿所。
气得旮旯村的村民想跟他们理论一番。
但他们底气不足啊。
后来想想還是算了，能让孩子们认几個字就几個字。
可沒想到小村长不但教孩子们读书识字，還会教他们一些读书人才会的玩意，這可是其他私塾沒有的，只有他们旮旯村的私塾独一份。
越想越激动，越想越自信
以后他们的孩子也是個有化，有体面的读书人了。
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