第二十四章 王家兄弟
沈驰融合了书法持能“铁画银钩”，刷刷将老师布置的作业写了，然后交了上去。
黄老师见沈驰這么快写完了，拿過他的定一看，脸上露出震惊的表情，這字少說也有三年的功底，他有些不敢相信，可是字上未干的字迹分明說明了這是才写的。
黄老师又拿出一张书法草纸，让沈驰又写了几個，当着老师的面沈驰再度将黄老师要求的字给写了出来。
黄老师這才满意的拿着沈驰写的字走开了，见黄老师不再管自己，沈驰便拿出《抱朴子》开始看了起来。
這本书耽搁了沈驰好长時間，他也沒想到這本书会這么难啃。
大概是自己服過灵液，所有属性又增了一截的缘故，此时沈驰再看《抱朴子》时不再像先前那么吃力。
他看得很认真，黄老师走過他身边时将他看的收抽起来一看，就在沈驰担心黄老师会不会打自己时他却将书還给了沈驰，也不再管他了。
沈驰這才又专心的看了起来。花了一下午時間，终于将這本《抱朴子》啃完，系统的提示音也跟着响起：【学习完古籍《抱朴子》，获得知识点数十万，激活养生技能‘内息术’。】
一本《抱朴子》竟能增加這么多知识点，而且還给了一個内息术的技能，沈驰震惊得无以复加。
查看了一下内息术的介绍——
内息术：炼气养生之法，呼吸吐纳的技能。
养生技能，沈驰第一個想到的是能不能将此技能教给奶奶，可惜他目前对此法還不甚了解，只能暂时作罢。
下午的时候孙涛果然沒再来找沈驰，而是在放学的时候早早的来到了沈驰的教室门口。
二人结伴出了校门，为了迁就孙涛，沈驰只好委屈自己走小路，免得孙涛绕一大圈。
二人从田梗穿到河堤上，一路往汤孙村走去，将孙涛送到村口沈驰這才一路用“鹿奔”跑回了家。
沈驰拿出课本，把家庭作业作了，等到父亲回来时，沈驰把借书证和书交到父亲手上：“爸，這些书我已经看完了，你明天抽個時間去趟县城图书馆，给我再借三本医书回来。”
沈长林在开学报名时就已以感受到沈驰带给自己的荣耀，对于沈驰的要求也不再拒绝，当下便答应了他明天就去给他借。
“对了爸，你顺便再去新华书店给我买套初一课本回，小学课程我都学完了。”沈驰想起自己现在又面临无书可看的境地，又对父亲說道。
沈长林想也沒想就应了。听到弟弟竟开始学习初中的课程了，沈芳心中一惊，吃完饭放下碗筷就回到自己房间学习去了。
沈驰也早早的洗完澡，拿出段老师给他的那本奥数习题册做了起来。
奥数题有些难度，可在沈驰如今的运算能力下不過一個小时的時間，就将那本习题册给做了一半了。
一下子又刷了近五万的知识点，加上白天看《抱朴子》得到的十万，沈驰立马又点了升级，消耗十二万知道，等级提升到了十二级。
所有属性增加两点，有鉴于《抱朴子》的难度，两点天赋点数沈驰全加到智力上了，看看還剩三万知识点，只要再刷十万，就能升十三级了。
今晚难得的沒有停电，村裡有电视的人家不时传出八三射雕英雄传的声音，大人小孩都看得入神，不时传来欢笑声。沈驰嘴角扬起一抹轻浅的笑意，然后又把精力投入到了紧张的做题中。
等沈长林和沈芳看完电视回来，沈驰已经将习题册做完了，又得到了四万多点知识点。
沈芳见沈驰刚从屋裡出来，好奇的问道：“小驰，你一直在学习么？”
“数学老师给我了一本奥数习题册，我刚做完。”說驰边說边爬上竹床。
胡氏则本能的拿起蒲扇开始给沈驰扇了起来。
沈芳心中一沉，有個爱学习的弟弟压力好大。
沈驰躺在竹床上，默默运起新领悟的“内息术”，原本粗浊的呼吸渐渐变得清攸而有规律，沈驰很快就陷入到了沉睡当中。
第二天一早，沈驰起来只觉得神清气爽，心道這内息术果然神妙。
趁着大家還在洗漱，沈驰到后院例行每天的公事，把丹参和蔬菜催生一遍。
如今他的精力达到一百多点，足够支撑他将满园子的菜和丹参同时催生一遍了。
但沈驰依旧是選擇一种蔬菜催生，多余的精力全部用来催生丹参。
吃完早饭沈驰怕孙涛又绕一大圈来找自己，便早早的出发了，通過小路绕去了汤孙村。
走至半路果然看到孙涛正往自己這边走来，二人中途碰头，挑了條近路往学校而去。
二人来得早，学校還沒什么人。
孙涛提议与沈驰玩拍洋画，沈驰玩這些游戏更多的只是为了陪孙涛玩耍，他自己其实觉得有些腻了，但为了试试新得到的“虎拍”便同意了。
将洋画放好，沈驰以“虎拍”之势一掌下去，掌心带风，呼的一下就将地上洋画扇的四下飘飞，沈驰暗暗震惊這“虎拍”的威力。
二人正玩至兴头，突然一個虎头虎脑的小男孩冲上来抢洋画，孙涛连忙按住不给，那小男孩也是個厉害角色，当即一巴掌打在了孙涛的脸上。
沈驰大惊，一把将小男孩推开了：“你干什么？”
孙涛眼中噙着泪水，看着很是可怜。
沈驰如今力量有134点，他随手一推，便将那小男孩推得一屁股坐在了地上。
“你敢推我，我去叫我哥来揍死你们！”小男孩說罢起身跑开了。
“他叫什么名？”沈驰向孙涛问道。
“他叫王虎，他哥叫王彪。”孙涛回道。
王彪！沈驰想起平时斗鸡时爱下死手的王彪，怪不得那小男孩敢抢孙涛洋画，敢情是小小年纪就知道狗仗人势了。
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