第57章 老師們的阻力
初二年級的老師們過了這個暑假就要開始教初三年級了，他們前幾天花了好大的功夫才把原來辦公室裏的東西搬到了新的初三年級辦公室。
所以他們現在已經算是初三年級的老師了。
因爲面臨着中考的壓力，初三年級需要提前開學，所以初二升初三的暑假相對於其他年級來說，要短暫不少。
老師們的工作也更加繁忙，這些準初三年級的老師們需要在放假之前，把下學期的教案准備好。
數學教研組裏面，徐山玉老師站起身來，伸了一個大大的懶腰。
從期末考試開始之前他就已經開始準備教案了，到了今天終於把事情做完了，接下來就可以好好回家休息幾天了。
“終於要放假了，各位同事們都辛苦了。”
徐山玉開始和大家閒聊起來。
“郭老師，我聽別的學校的競賽老師說，這次的初賽題目很難，連夏師一附中的學生都有很多題目不會做，唉，我們學校的張舟競賽還是剛剛起步，能考成怎麼樣我們心裏還是沒底啊。”
自從上次期末考試，張舟總分全市第二、數學考了滿分之後，徐山玉就被全辦公室的老師笑話。
現在他已經不敢明着在辦公室裏面揶揄張舟了，只能儘可能地找一些不那麼明顯的角度去質疑和否定張舟。
一次兩次可能無所謂，但是他說這種話的次數多了，周圍的老師難免會受他的影響，心中或多或少地也會對張舟有所疑慮。
比如“張舟這孩子，這麼聰明，成績也好，本來可以衝擊中考狀元給學校爭光的，現在卻跑去搞一個剛剛起步還沒看到什麼前景的數學競賽，不是浪費生源嗎？”等類似的話語。
郭裕文說道：“徐老師，這你就不必擔心了，這次初賽只是一部分題目難，其他題目難度還算正常，再加上基本沒有什麼篩選性，張舟進複賽是完全沒問題的。”
徐山玉說道：“原來是這樣啊，那真是恭喜郭老師啊，那我就放心了。不過我還想問郭老師一個問題，不知道郭老師期望張舟在複賽上能取得什麼樣的成績呢？”
郭裕文考慮了一下之後，說道：“我只希望他盡力就好，最好是能獲得一個獎項吧，如果能考到省三等獎，那也是一大進步了。”
徐山玉嘆了一口氣：
“如果張舟能拿個省三等獎，也算一件好事吧。”
然後就閉口不言了。
郭裕文好奇地問道：“徐老師，既然你說張舟能拿獎是好事，那你爲什麼要嘆氣呢？”
“唉，郭老師啊，其實我本來是不想多說的，但是既然你問了，那我也只好把我的一些不成熟的小想法講出來了。”
徐山玉看起來一副憂慮重重的模樣，“張舟如果能在複賽裏面拿一個省三等獎，對我們學校的確是一個突破，但是恕我直言，省三等獎的含金量實在是太低了一點。
“未來各大高校的自主招生，起步門檻就是要學科競賽的省級一等獎；如果更進一步想要去名校的冬令營，獲得一個降一本線錄取的資格，那也至少要考進省集訓隊纔行。相比於這些實際的升學優惠，僅僅一個省三等獎只能算是虛名而已，沒有什麼實際的作用。
“所以哪怕張舟考到省三等獎，甚至說他天賦異稟，能考到省二等獎，對於學校的宣傳作用實際上也沒有想像中的那麼大。我們一些老師之前也討論過，讓張舟把精力放在中考上，考出一箇中考狀元，對於學校的意義遠比拿一個競賽省三等獎要好。”
郭裕文說道：“現在離複賽也沒有多長時間了，耽誤不了張舟的課內學習的。
“再說了，張舟在參加期末考試的那段時間依然在學習競賽，期末考試不照樣考了全市第二。
“所以徐老師，你還是少操點心吧，多給張舟同學一些信任。”
徐山玉：“郭老師，話可不能這麼說，張舟期末考試的時候，初二的知識已經學完了，那個時候只用複習就可以了，所以他學習競賽並沒有影響到期末考試的成績。
“但是初三可不一樣啊！初三多了一門化學課，雖然化學課的分數佔比相對較少，但是整體而言的學業壓力是遠超初二的，張舟很難在學習競賽的同時兼顧課內學業。
“再說了，如果張舟準備期末考試的時候沒有搞競賽，他是不是就可以考到全市第一了呢？”
說到這裏，徐山玉嘆了一口氣：
“唉，不過我確實管的有點太寬了，張舟是郭老師的得意門生，將來拿了獎，不僅給郭老師臉上貼金，對學校也是從零到一的突破。
“畢竟學校從前有過中考狀元，但是郭老師卻沒有學生拿過競賽獎項。我這麼勸阻，倒顯得有些小氣了。”
他這句話用心可謂險惡，其表面的一層意思是，郭裕文想要張舟競賽拿獎，給自己的教學履歷上添上好看的一筆。
但是他話裏有話，這句話聽在旁人耳中，還會暗含一層意思，那就是郭裕文爲了給自己臉上貼金，妨礙了張舟衝擊中考狀元。
這是爲了一己之私而損害了學校利益，對郭裕文的聲譽是有一定的打擊的。
果然，其他老師聽了之後，也都加入了聊天當中。
他們說的話聽起來都比較中立，但是明裏暗裏表現出來的意思都是希望郭裕文能讓張舟一心一意地準備中考。
“郭老師，我覺得徐老師說的有一定的道理，我們學校本身競賽底蘊就不足，張舟去衝擊中考狀元比他去衝擊什麼競賽成績要現實得多啊。”
郭裕文眉頭深皺，突然，他的手機鈴聲響了起來。
拿起手機看了一眼，是江城三中的校長，也是他的妻子——王鳳娟的電話。
“喂，鳳娟，有什麼事情嗎？”
電話那頭傳來了王鳳娟的聲音：
“裕文啊，你最近是不是在指導張舟準備數學競賽的事情？”
“是啊，我不是之前跟你講過嗎？”
王鳳娟：“一些老師都把情況反應到我這裏來了，說是希望能讓張舟放棄數學競賽，專心於課內的學習。”
郭裕文：“哪些老師跟你反映了情況的？”
王鳳娟：“人有點多，不只有數學教研組的，年級和政教處裏面的一些老師也和我反映過情況。”
郭裕文沉吟不語。
王鳳娟繼續說道：“你和我說句心裏話，對張舟的競賽成績有幾分把握，如果有五成把握能拿個省一等獎，我都可以頂住他們的壓力讓你繼續搞下去。”
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