第36章 送去全校广播了
看但老师此刻开心的神情，根本不象在說谎。
要是白童写得不好，那不是应该生气嗎？
作为愣头青的代表，李伟当众开口：“但老师，白童的作文很好嗎？那怎么沒听见你当范文念，现在，连作文本都沒看见？”
他這话，是问出了白童的心声，也问出全班同学的心声。
平时大家都讨厌李伟，感觉他說话完全不分场合地方，不顾及别人的想法。
但此刻，大家奇迹般的不讨厌他，感觉他代表自己问出了這话。
白童作为当事人，她比所有人，都更在意這事。
她也一脸紧张不安的，看向讲堂上的但红扬。
但红扬微笑着，再度伸手，示意大家少安毋躁。
“白童的作文，這一次，确实写得很好。”但红扬說。
白童吊着的心，随着但红扬的這句话，落回了心口。
但老师能說作文写得很好，那一定是真的好，当老师的，不可能来這些上开玩笑。
相比白童的放下心，项红，心却提了起来。
白童的作文，真的写得很好？
不止一次写得好？
“那但老师，白童的作文本呢？”项红不甘心的问出声。
“這一次白童的作文，不仅是我一人看着好，办公室的其它语文老师，都感觉不错。所以，年级主任已经将白童的作文本，拿去学校广播站了，会广播播放，让全年级的学生，都参考一下。”
但红扬不慌不忙的說出结果。
這结果一出，全班都激动了。
“哇？白童這么厉害，全年级的老师都說她写得好？”
“居然要全校广播？這是让大家都学习的节奏？”
“這意思，我們班终于有人上广播站了？”
毕竟整個三班的成绩，在全年级的评比中，都算是处于下游水平，什么事，都是别的班出风头当代表。
现在，班上有同学的作文，居然能压下其它班，拿去广播站播报，這真的是大快人心。
但红扬心情不错，所以，现在全班同学這么激动，她也沒有說什么。
“白童好厉害。”
“這真是给我們班争光了。”
同学们继续夸着。
早前一心還想看白童笑话的项红，听着這些话，简直是刺耳极了。
她不由拿出她语文科代表的威风，冲着全班大吼了一声：“别闹了，专心听讲。”
她這么一吼，全班同学都噤声。
偏偏有個同学，刚才的话，才說到一半，沒有及时的闭嘴，后半截话，就這么清清楚楚的传了過来：“這下不可能再說白童是抄袭的吧？”
本来，她只是在跟旁边的同桌說，声音并不是很大。
可刚才，项红大吼一声，让全班同学闭了嘴。
有全班同学的安静作衬托，這同学的声音，虽然不大，也足以让全班同学给听清了。
她說完后，還后知后觉的看了一下左右，怎么大家都盯着她。
這话，但红扬也听见了。
她不由蹙起了眉：“你站起来，刚才在說什么？”
那個无意间成为众矢之箭的同学站了起来，苦着脸道：“我沒有說什么。”
但红扬瞪了眼，這是欺负她耳聋眼花，沒听见刚才說什么了？
“把刚才的话再說一遍。否则，就自己站到后面去上完两堂作文课。”但红扬說。
這么一說，那同学立刻就焉了。
偏偏陈劲松這個好事学渣大声道：“老师，我告诉你嘛，他刚才說的是，白童是抄袭的。”
他声音又大又洪亮，這是所有人都听得一清二楚。
這话一出，但红扬的脸色都变了。
抄袭這事，可不算小的罪名。
考试考得差不重要，要是弄出抄袭這种事，這比零分還让人丢脸。
被陈劲松一告状，那個同学立刻认怂，指着项红道：“老师，這不是我說的，這是项红說的。”
但红扬将黑板擦往讲台上一拍：“到底是怎么一回事？”
众人都不哼声，只看着项红站在那儿，尴尬得不知如何是好。
又是陈劲松這個学渣，站起来洋洋自得的道：“但老师，我清楚。上一次白童的作文得了你的表扬，贴在后面的黑板上，项红就眼红别人，說白童的作文是抄的。甚至還說，虽然她沒有证据，但是，只要這一次白童的作文要是写不好，就能证实白童是抄的。”
他洋洋得意的打着小报告，全然不管项红那涨得象猪肝色的脸。
他成绩差，又捣事，平时受够了這些所谓成绩好的学生的白眼，现在，有机会整一下项红，他当然不肯放過這個好机会。
但红扬紧紧盯着项红，声音不由严厉起来：“真的是這样的？”
“我沒有……”项红本能的就想抵赖。
“有。”陈劲松继续煽风点火：“当时班长還带头给她们打了赌的，要是這次白童的作文写得不好，就彻底证实白童抄袭這個事。刚才全班同学，都是等着看白童的作文呢。”
他這是不仅要将项红给告了，连刘磊這個当班长的也一齐给告了。
刘磊气哼哼的瞪了陈劲松一眼，偏偏陈劲松毫无自知之明的，得意的笑了，对這一眼，根本不在意。
但红扬努力压抑住自己的火气，质问项红：“你真的是說白童是抄袭的嗎？你有证据嗎？”
作为乖乖学生代表，项红什么时候被老师這么质问過，她涨红着脸站在那儿，此刻恨不得地上有道缝，她好钻进去。
但红扬心下烦燥。
她带了這個班三年，同学们是哪样的個性，她当然是清楚。
白童的作文，她也差不多批改了三年，以往，白童的作文，都不算差，只是，不如项红這样顶尖而已。
但白童的文风，渐渐的形成，她是清楚的，包括白童在作文中，经常“的”“地”“得”這几個词分辨不清，她都還要时刻帮白童纠正。
同样上一次的作文，白童也是范了這么一点错误，但红扬依旧批注出来的。
现在，被說抄袭，但红扬作为语文课老师，当然，得弄清楚真相。
她努力要做到公正，即不包庇抄袭的，但也不能无凭无据就指认白童是抄袭。
：https://www.bie5.cc。：https://m.bie5.cc