番外：小包子的身份 作者：茗沫沫 上面的选手在作画，下面的评委在短暂的交流。 “你们觉得這位唐崇煜小朋友能给人意外嗎？” 鲁靖在三位评委裡算是比较活波的，她反正是很喜歡這個看起来很惹人喜歡的小朋友。 她问话却发现两位老师都正在看向台上的那位唐崇煜小朋友，她也就笑着转過头去看，這一看她就发现两位老师在看什么了。 她刚才就注意這小朋友穿的衣服很特别，不是传统服装就特别，像是這种白色的盘纽扣样式的童装，小孩穿起来很有一种和大人对比反差的可爱感，可是也不是什么不常见的衣服，随着文化社会的推动，人们对于传统文化也相比以前更有兴趣了，带动的很多家长也喜歡给自家宝宝穿一些小唐装或者是小旗袍。 這個小朋友的白色盘纽褂子却硬生生的看起来就比其他小朋友的衣服看着更加的华逸也不知道是不是料子的原因。 现在小朋友们都在作书画，袖子挥动，终于评委们就发现這小朋友的衣服真的是不普通。 “两位老师這位小朋友的衣服挺漂亮啊，還是那种隐形的，一会又显形了，這是什么绣法，我還头次见呢，我都想问问這小朋友的妈妈這衣服是在哪买的，回头给我儿子也买一套去”。 普通小男孩穿這种白色的盘扣宽松长袖的练功服沒有這么俊，因为男孩子嘛，六七岁或者十一二岁之前，多数都是虎头虎脑的有股男孩子的淘气和野性，穿這种练功服也就是觉得是件传统衣服，不觉得怎么样，可是這個宝宝因为有种明眸皓齿又完全区别于女孩子的漂亮，就穿着這白色的练功服显得特别的俊，让鲁靖以为是衣服的原因，她是妈妈嘛，别人家的孩子就算再漂亮，她儿子也是最帅气的。 王松平叹了口气，裡面似乎有发现和感叹的一股怅息：“這衣服何止是漂亮啊，你也别打听了，我看這肯定是订制的，要么就是家裡有世交的才能给做這样的衣服，這裡面我打摸眼瞅着，至少得有十几种绣法吧？陈教授您对刺绣也有研究，您看呢？” 鲁靖呦嘿的哎了一声，“這小朋友有来历啊”。 她是一种玩笑的口吻。 陈耕言教授也刚反应過来，重重的叹息一声，就像是刚才沒来的及喘气一样：“我也都纳闷了，一般绣金龙的绣法就是盘金绣，用金线盘成條状，再用钉针绣按龙体图案的回转，曲直排列，龙头用色线绣好后，其他的轮廓也也要用金线盘金。那金龙就绣的 有点呆板，当然這是我的看法啊，我不敢說那些国宝级刺绣大师师傅這门手艺呆板啊，我只是觉得把金龙绣下来，在衣服上金光闪闪的，自然就觉得有点呆板，龙嘛，咱们老祖宗，咱们华夏一族的图腾，当然是也要腾云起雾，您众位想啊，它要是只顾着自個儿在衣服上散发着金光闪闪的华贵气势，是不是少了那份儿咱们敬拜中的那份儿神秘和游逸劲儿？” 王松平他们這类的文化学者都喜歡這种問題的探讨，和讨论。 接着道：“您這么一說，還真是，不過這個小朋友身上的這條小金龙，我看着倒是不显威武神秘，倒是有点可爱”。 陈教授也笑着道：“所以才說是订制的或者就是专门为了他改制的，這位刺绣师傅的技艺……” 陈教授惊叹的吸口气：“让人佩服啊。单单是這裡面针线的变化，我就敢肯定這位刺绣师傅绝对是国宝级的大裁缝”。 王松平“咦”了一声，又想着這是央台，也就沒接着說猜测的想法。 鲁靖也好奇道：“对啊，這是什么绣法啊，我从来沒有见過這种，难道就是人们常說的双面绣？” 鲁靖只觉得双面绣是最高级的。 好像也很难。 两位老师都有点哭笑不得。 陈耕言教授解释道：“這不是双面绣，双面绣是两面的，咱们這是看衣服呢”。 “我只能看出来一些這大师傅给這孩子绣的针法变化，其余的究竟是什么针法能显示出這种变化，就真的看不出来了，咱们国家裡有很多顶级的传统匠人，他们手裡的手艺，那可是世界非物质文化遗产。” “你看那小朋友的褂身上，那龙鳞在灯光下闪动，一层丝理下面要盖着下面的一层针脚，鳞片丝理层次分明，這裡是散套针由外向裡绣的，鳞片的边际用的是虚针绣，加色线，這就能突出龙鳞的透视变化，還用了施针把這光线强的时候，使得這龙鳞的金线就亮度变的大了一点，所以我們就能看出来它有闪现的效果，显得龙鳞有一种光度的铠甲威武观感，等這小朋友转身，光线弱，我們看起来就像是龙身消失，這就有了变幻的感觉，你们看龙眼睛那裡，是先绣的眼白，从眼眶开始用淡蓝线集套针向裡绣，接近眼珠时，用极短的针脚做一圈白线，竖针做高光点，用红锗线滚针在眼白外绣三四圈眼眶，眼角稍宽，上眼皮下的背光深一点，下眼皮受光就会亮一点，這龙眼睛立即就活了，我們看着是不是特别有光，感觉這條小金龙是活的？” 陈教授說着又不由自主的叹息：“只是這单单两只龙眼睛我看着這最细的线号就只有原线号的四十八份之一，集套针镶色线，针脚又這么短，一点针脚都不漏，排线這么细密，平展，均匀，好手法好技艺啊”。 陈教授說着特别感慨，难为他带着眼睛能在這么远都能看的這么细，为了不是打扰小选手，他差点都上台去看了，可见是平日极爱這门传统刺绣手艺的人。 鲁靖听着道了声“乖乖”，“這么听着就复杂，两只小小的眼睛都這么费功夫，這件衣服得做上多长時間？” 王松平听到她问時間，只笑着沒回答。 陈教授把時間忽略了，在他眼裡，伟大的技艺用再多時間都是值得的。 “這就复杂了，那你看這小朋友袖子上的那处龙尾巴才是更精华复杂的地方，這裡的龙尾巴在龙身那裡的刺绣手法上又添加了绣山水画中的散点透视的构图，這才能给這小金龙增加了深远，高远，明明只是一條龙尾巴就能使人产生了场面宏大，甚至不是在衣服上，而是白色云丛中龙尾隐沒的感觉，能用這山水画绣法的师傅不单要精通我們国画的画法技艺，還要对山水画中山水绣针法和乱针绣還有刺绣相结合，才能這么巧夺精工，不单技艺高超，就是這份融会贯通的卓识，都让人心生叹服啊”。 陈教授說着說着，真想认识认识一下那位大裁缝师傅。 不過想着是国宝级别的，肯定是特供部门的，也就不說什么了。 “那龙尾你们都沒注意吧，看看，就死现在，那小朋友一抬手，就能看到是不是有点水纹？” 陈教授赶紧指着两位同样被這件衣服吸引住的评委。 他的口气就像是百年难得一见這么珍贵又這么让自己惊叹的技艺，急于让旁边的人跟着他一起发出感叹。 王松平和鲁靖也看到了，在小包子去拿毛笔蘸墨时，袖子一晃就消失了。 像是龙跃山川腾飞如云时，点過的水纹波荡。 “那裡就是用山水画绣法裡的滚针绣的水纹，還有那龙尾部上的龙鳞，那裡是反枪针和编绣针法的结合，每過三针就要变一次才能有的效果，這对刺绣师傅的手艺是多大的要求，你们不懂刺绣大概是不会明白了”。 “单是我看出的就有十六种针法了，我沒看出来的還有很多，這该是怎样一位大师的作品啊？” 陈教授怅惘起来，這么仔细的品鉴衣服起来，差点都把现在的评委正事的事情都给忽略了。 人的情绪波动大了，就会觉得眼前的事情，平淡了很多。 鲁靖只觉得好看，倒是沒像两位老师這么惊叹，此时看到陈教授這么怅然的样子，忍不住笑着道：“陈老师别失望，這唐崇煜小朋友肯定是家长陪着来的，到时候，虽然不能叨扰大师，可是询问一下大师的名字肯定是可以的，說不定在业内，陈老师是知道那位大师的呢”。 鲁靖的话安慰到了陈教授。 是啊，等会儿问下，那几個仰慕的刺绣大师，他都是知道的，能知道是哪位大师的名字也好。 還沒看到小包子的水平，评委们对他的家世都有了三分好奇。 正好导演在這间隙過来和评委沟通。 “赵导儿，這忽然上台的小男孩是不是咱们台裡自己人啊？以前沒见過？” 鲁靖和赵艳也是熟悉，看到她過来就直接问道。 赵艳神色焦急，几個评委一看，咦。难道這小朋友還真是自己上台去的？ 怎么可能啊？ 這导演组那么多人，怎么会连一個小朋友都能弄错。 赵艳是急啊，虽然是让那叫唐崇煜的小朋友留台上了，可是不知道這小朋友水平啊，待会儿真的画几笔粗字出来了，她這個节目就好看了。 “三位老师，我過来就是告诉你们，等一会，那個小朋友的作品你们一带而過，摄像机也不会给特写，保证观众朋友们在看到他有参赛，但是他的作品就不要看清，把這趴完美過了就行”。 听到她的话，三位评委老师就更是纳闷了。 “這孩子的家长沒在台下嗎？” “這样做他们会觉得不公平吧？” 說到這，赵艳就更生气了：“他们還生气呢，我才生气，這小朋友不知道怎么的就上台了”。 陈耕言教授看到赵艳的神色真的是毫无压抑的生气，就诧异道：“你们台裡的人真不认识這孩子？不应该啊，按說，在京裡能穿着身衣服的人，不应该是普通人家的孩子啊？” 听到他這么說，赵导還以为他认识。 “陈老师知道是哪家的孩子？那您认识他家长嗎，赶紧让他们家来人把孩子接走，這家家长心真大啊，孩子都跑到這来了，我刚才就让人去问，满现场裡根本沒有這孩子的家长”。 “啊？” 三位评委老师也有点惊讶。 对着這无故出现的小男孩，本来看到导演打手势的时候，還以为是哪位托不了大人情面才让上台的小朋友，沒想到真的是忽然出现的。 陈耕言笑着打趣道：“你也别急，就這孩子的這身衣服，他也不会是普通人家的孩子，說不定你今天立功了呢”。 赵艳反应了下，才想到陈教授什么意思。 苦笑两声：“您就别开玩笑了，立功不知道，這别出了乱子，一整季下来我费了多少心啊，這要真是最后被一孩子给搅局了，我跟您說啊，我這想死的心都有”。 “再說啊，现在孩子穿的衣服多的都有名牌，就是千儿八百的，那都是爱美的父母想给自己孩子打扮，也不碍着谁，一身衣服說明不了什么”。 导演看看台上的小包子，只觉得衣服不错，沒看出来能看出什么身份。 “千儿八百的？” 陈教授瞪出眼珠子，然后笑了起来：“這衣服有钱都怕你沒处买去。”。 “赵艳，你听過顶级裁缝的特供嗎？” 陈教授是京城大学的老教授，赵艳是京华戏剧学院导演系毕业的，她的导师是陈教授的师兄，当年都是一起在京城大学求学的，還有這些京城的机构有很多都有关联，因此陈教授跟赵艳說起话来，就不似是普通的合作关系，有点像是师长对学生辈的。 作为在央台一個人能扛起来一個节目的制片和导演，赵艳自然知道一些普通人不知道的事情。 听到陈教授的话有点惊诧。 “您怎么提起這個？” 這和她们离的很遥远，就是台长，不，文化部长级别的也离的很遥远。 陈教授指着台上在认真书写的小包子：“我可以负责任的告诉你，這位小朋友肯定是有来历的，他身上的這件衣服绝对是特供级别的”。 赵艳這才有点重视起来。 虽然陈教授的话她不怎么能相信。 但是不能不作为一個参考因素。 “当然也有可能是家裡的世交或者是亲戚是裁缝大师，那就和出身来历沒有关系了”。 王松平老师在一旁摇头。 陈教授看他：“怎么了，你有话說？我哪裡說得不对嗎？” “你一直注意他的衣服，你忽略了他那小胸膛前的那块长命玉锁了，你看那块白玉在灯光下，闪烁着水润细腻滋润白羊脂一样的柔光，从這么远都能看到那水头油润十足，光泽晶莹洁白，這是极品羊脂玉了吧，羊脂玉在昆仑山下千百万年才形成，在古代的时候只有皇族和王侯才能佩戴，象征着高贵吉祥，是玉玺的专用玉料，产量极少，這是一般羊脂玉，我在《古今玉史》中看到，极品羊脂玉，远望有‘春雨细润，凝脂荧光’的美感，原不体会這句话，今天看到，這位小朋友的這块玉锁，才方当真了，這就是传說中的极品羊脂白玉啊，不见的时候，你永远想象不到它的洁润，更何况這么远的地方”。 刚才陈教授想上台看人家褂子，现在王老师想看人家玉。 鲁靖拉住他：“王老师，控制，控制。” 王松平叹道：“当真是有道‘黄金有价玉无价’，” 转而和眼前的疑惑解释起来：“這块羊脂玉恐怕难以估价，你们想一般家庭的不說能不能给孩子戴這么贵重的长命锁，就是戴了，能這么堂而皇之的带出来，周围還沒人看着？你们想這代表什么啊？” 几個人看着台上的小包子眼睛裡都泛出光来。 当然两位老师是对小包子的衣服和玉感兴趣，鲁靖是对小包子的父母感兴趣，這对父母该是怎样的大美人才能生出這样可爱的儿子，赵导演则是开始估量着他们节目的效果和收视。 小包子并不知道此时他的身份已经很引起下面几位有见识的老师的好奇。 一個人身上不管是气质還是谈吐亦或者是身上的打扮和装饰都是這個人所在环境的印记。 只得說，這裡的人物都不是普通人，他们的见识和阅历以及他们的思想之细，远超平常人，所以，都对小包子感起了兴趣。 对他手下正在写的字，倒是沒人会抱着好奇和期待了。 一個六岁的稚童再了不起能描字就好了，更何况這小朋友应该是出生在大富大贵之家，這样的人家对他這么宝贝，小朋友能不调皮就已经是大人教导有方了，很好了。 而现在看這孩子口齿伶俐又礼貌谦虚，家教定是极好的。 三位评委现在都很想等着小包子写完，要问他几個他们感兴趣的問題了。