第二十六章 两班倒的小老师 作者：永远的大洋芋 87年新学期开学第一天，很多同学一個假期都沒见，還沒上课，就叽叽喳喳讲述着自己這個假期的见闻和乐趣。后面的一班伙伴知道陈康杰家开了大超市，也晓得了马伟和张家华之前参与了“打工计划”挣了大钱，也都围着陈康杰询问什么时候還有這等好事，别忘记了大伙。 陈康杰還真沒法确切回答什么时候還有這样的事情，所以都敷衍回复。类似的打工计划只是临时性的，陈康杰现在可沒办法将其长期化和常态化。 這时候班主任陈红梅走进来了，手裡拿着考试卷，一脸的笑容。 “同学们，你们玩了一個假期，也该把心思收回到学习上来了。上個学期，我們班的同学进步很大，特别是陈康杰，马伟和张家华三個同学，在期末考试中，他们都取得了不小的进步，陈康杰同学還取得了双百分的好成绩，也是我們年级唯一的双百分，下面，我念分数和名次，念到名字的同学上来拿试卷”。 向同学们压一压手之后，陈红梅就对上学期的考试做了总结。不過听到沒有提到自己的名字，王红娟一脸的不服气扭過头来乜陈康杰。陈康杰看到了也不在意，哪個成年人還会和一個小孩子在意的啊？ 见陈康杰一脸的无所谓和蔑视，王红娟觉得自己一拳打在了棉花上，狠狠发誓這学期一定要把第一名拿回来。 “陈康杰，200分，第一名，也是年级第一名，王红娟，194，第二名，刘莹莹，191分，第三名。。。马伟，178分，第九名。。。张家华，168分，第十五名。。。”，张老师一個個名字念下来，几家欢喜几家愁。 最高兴的莫過于马伟和张家华了，他们两人以前和陈康杰一样，都是后十名的呢，每次考试回家要求家长在试卷上签字，得到的都是拖鞋爬背的待遇。這次能考那么好的成绩，回家终于可以不用再担心挨揍了，也许還能得到表扬和一点零花钱的奖励。 不過這些都得感谢陈康杰，他们放学都是先到陈康杰家门口做完作业才去玩的，不会的题目，陈康杰也一一耐心讲解，放学到陈康杰家门口做作业的可不单他们两個，陈前程和陈璟的那些小姐妹也都在其中。 “下面，我宣布一下新学期的班干部人选，陈康杰，班长。王红娟，副班长。。。汪学平，劳动委员。。”，陈康杰想不到自己成为了班长，陈康杰可不想当班长，他可不想管那些什么收作业打小报告的烂事。王红娟也想不到自己从班长降级为副班长，汪学平更郁闷，自己从副班长居然变成了人人厌烦的劳动委员。所以三人都不满，两個“受害者”王红娟和汪学平对陈康杰可是怒目而视了。 “陈老师，我不想当班长”，陈康杰提出了意见。 “为什么呀？”，陈老师有点郁闷了，哪個小孩子不是巴不得成为班长成为班干部啊，怎么這小子這么“不识抬举”啊。 “陈老师，我這人吧，比较懒散，管自己可以，管别人可不行，真的，否则我怕我会带坏全班”，陈康杰說出了自己绞尽脑汁想出来的借口。 陈红梅想让陈康杰当班长，一方面是陈康杰成绩好得沒话說，而是陈启刚提了正科长了，怎么着在這方面也得给些面子。不過陈康杰不想当班长，她也沒辙，只能用其他办法了。 “你既然不想当班长，那就不当吧，那你当学习委员，帮助一下那些学习成绩不好的同学，我听說你就经常帮助马伟和张家华，对其他同学你也不能厚此薄彼吧，還有就是你個子那么小，坐到第三排来吧，嗯，就坐王红娟的旁边”，见陈康杰不想当班长，陈红梅想出了一個学习委员的职位。学习委员可是到初中才有的。這样算是对陈康杰不想当班长的“补偿”，而且陈康杰成绩那么好，也不能再坐最后一排了，最后一排往往都是成绩最差的学生坐的。 听到班主任答应不要陈康杰当班长了，王红娟和汪学平也都脸上一喜，那說明自己的职位保住了。可是听說要陈康杰坐自己旁边，王红娟又有点不乐意了。怎么能把那個“坏人”安排在自己旁边呢，這不是欺负人嘛。不過這是班主任的安排，她可不能說出来。 “陈老师，让我当学习委员，可以，帮助同学们学习，也是我的责任，這也沒問題，可是這座位，就不用调了吧，你看啊，我們班学习成绩暂时靠后一点的，都在后面，我要帮助他们，怎么能坐到前面去呢”，陈康杰听說要自己坐到前面去，而且還是和王红娟坐一桌，那怎么行啊？自己坐后面，還有大把事情要做，還有小說要写呢，坐到王红娟旁边去了，那自己不是找罪受嘛？那么负责的班长，還不整天告自己的状啊。 王红娟见陈康杰不愿坐自己的旁边，又更气了。刚才不愿意陈康杰坐自己旁边，那是自己被這個“坏人”欺负過。现在他居然不愿坐自己旁边，那不是不待见自己嘛。难道我那么让人讨厌嗎？ 陈红梅也郁闷，這小子怎么什么都不领情啊，還說话一套一套的，都快成了精了。不過好在他愿意当学习委员，這也算是给陈启刚一個交代了。 就這样，陈康杰成为了小学部唯一的学习委员，担负起了帮助同学们学习的重担。不過陈康杰也确实想帮帮自己這些同学，重生一次，总要改变一下身边人的生活，否则就失去了一定的重生价值。 所以从此以后，陈康杰要求后面两排的同学放学后，在学校做完作业，经自己检查后才能走。否则，一就是告诉老师，二就是有“打工计划”的时候被排除在外（刚才那么多人羡慕這個打工计划，那就拿来做诱导條件吧）。想不到三十岁的陈康杰，为了对付這些小屁孩，也用起了威逼加利诱。 刚开始的时候只是后面的两排同学参加，渐渐的前面的同学也留下来做完作业才回家，不但三班的同学，连一二班都有好几個同学进来加塞，陈康杰也不介意，都是两辈子的校友嘛，有不懂的，陈康杰也都一视同仁细心一一讲解，像個小老师一样。 這還不算，知道陈康杰成了学习委员，陈璟的小伙伴们也要求這個待遇。陈康杰沒办法，只能把他们安排在晚饭后。 這样一来，陈康杰家门口的两张石桌，又成了另一個课堂。那些周围的小伙伴吃完饭就赶紧来占位置，简直像大学上自修一样。陈康杰又只能像在班级一样，一一指导他们，一会耿桂英问一個問題，一会于宗兰问一個問題，這边還沒回答完，那边候机美又举手說有問題，搞得陈康杰忙個不迭。 见到自己的孩子那么喜歡学习，這些孩子的家长也都很高兴，都要求自己的孩子多和陈康杰一起玩。 孩子们愿意跟着陈康杰学习，愿意把不懂的問題问陈康杰而不是老师，那是同龄人的心理在作怪，觉得大家都是伙伴，有什么都能随意說出口，起码不用担心批评或者老师的不乐意。 令陈启刚和马芳琴還有一部分家长惊奇的是，陈美和陈梅居然有时候也问陈康杰問題。 她们刚开始的时候只是想考考自己這個弟弟，但是得到满意的答案之后，也开始有不懂的就找陈康杰解答。 那可是五年级和初中的知识啊，這小子居然也懂，看来真成神童了。還读什么二年级啊，直接上初中得了。很多人都這么想。